蔡宇学
- 作品数：9 被引量：9H指数：1
- 供职机构：常州工学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学交通运输工程社会学更多>>
- “万千气象”译传神——论毛泽东诗词中数字“万”“千”的英译策略被引量：1
- 2012年
- 毛泽东诗词中数字"万""千"频频出现,将磅礴气势,豪情万丈推向极致,而如何将这种虚化意象在英译中原汁原味地体现出来,则是本文讨论的重点。本文选取毛泽东诗词英译领域具有代表性的文本为分析对象,探讨数字"万""千"的翻译策略,以期再现原诗数字所体现的磅礴气势与美学意趣。
- 蔡宇学
- 关键词：毛泽东诗词英译
- 电影《神奇女侠》中格雷马斯模式探究
- 2017年
- 在影视艺术作品的语言维度,语言授者主体虽然不变,但是,语言受者客体却不仅仅只是影片中的角色,而具有泛社会化的巨大影响,因此,研究影视艺术作品中的语法级格雷马斯语言模式具有重要的语用社会意义。电影《神奇女侠》即以语篇中嵌入的语法级格雷马斯语言模式而在语言表达方面出奇制胜,透过这部影片创制者设计的语用架构,影片以较多共情性表达而实现了具象化的格雷马斯语言模式介入,
- 蔡宇学
- 关键词：格雷马斯语言模式影视艺术语法国产影片
- 宜兴方言、普通话与RP音位体系的比较研究
- 基于宜兴方言(Yixing Dialect)语音体系属性对英语标准发音(RP)学习所存在的正、负两方面的影响，本论文的撰写目的是：为具有一定语音学基础理论知识及实践经验、且其教学对象是宜兴地区学生的英语语音教师提供可进行...
- 蔡宇学
- 关键词：英语发音语音体系
- 文献传递
- 英语音系与宜兴方言音系的比较研究
- 2008年
- 针对宜兴方言区学生学习英语时普遍出现的发音问题,本文拟通过对宜兴方言音系与英语音系在音位、语音组合、声调语言与语调语言等方面的对比分析,找出两种语言之间的相同点和相异点,以此明确宜兴方言区的英语语音教学方面的重点和难点.
- 蔡宇学
- 关键词：音位
- 认知隐喻视角下大学英语多模态教学策略被引量：1
- 2018年
- 随着素质教育改革的深入推进,大学英语教学模式也在逐渐发生转变,作为重要的基础课程,大学英语教师不应简单地将语法、听说读写等基础知识传授给学生,还要提高文化教学认知,借助新媒体等手段以全方位的视角解读英语文化历史背景、文化内涵,进而增强学生的理解、认知和应用。对认知隐喻视角下大学英语多模态教学策略进行全面分析和论述,以期为相关学术研究和教学实践提供借鉴和帮助。
- 蔡宇学
- 关键词：认知隐喻大学英语多模态教学
- 基于多媒体网络大学英语自主学习的调查研究被引量：1
- 2010年
- 采用问卷调查和访谈的形式了解受试学生(常州工学院07级非英语专业本科学生)在大学英语自主学习中所面临的问题,运用量化分析的方法,对调查的结果进行讨论和分析,找出学生在大学英语自主学习中存在的问题,并提出了建议。
- 田国民蔡宇学
- 关键词：大学英语非英语专业
- 一代语言大师的语言习得之路及文化身份构建
- 2013年
- 一代语言大师赵元任先生的早年回忆《从家乡到美国》将语言习得作为线索记录了自我的成长经历,其中生动展示了语言习得与文化身份建构的关系,是语言与文化关系的鲜明个案。文章试图运用评价理论分析作品中展现的语言习得过程中所经历的情感体验,语言习得与文化身份的建构中经历的顺应、融合和超越过程,从而为语言习得的研究和教学提供实际的参考意义。
- 蔡宇学
- 关键词：语言习得文化身份
- 需求理论视角下大学英语后续课程模块化设置的问卷调查与研究被引量：1
- 2013年
- 本文以需求理论为框架,以问卷形式调查学生对大学英语后续课程设置的需求,并进行了数据统计与分析,探究后续课程设置的科学合理体系,为今后大学英语后续课程的教学提供理论指导和现实依据,具有一定的现实意义与实用价值。
- 蔡宇学
- 关键词：后续课程课程设置问卷调查
- 战争隐喻在英汉新闻中的认知构建被引量：5
- 2009年
- 隐喻的使用反映了人类的概念体系,人们借助对另一类事物的隐喻来理解和体验某一类事物。战争因其在人类社会文化中的特殊地位和作用,已成为日常语言中隐喻的重要来源。运用认知理论对英汉新闻报道中的战争隐喻进行分析对比,可以发现英汉战争概念隐喻的源领域特征,并通过阐释其向目标域映射的认知构建过程,以体现隐喻是认知现象,是人类抽象思维的重要特征。
- 蔡宇学
- 关键词：战争隐喻英汉新闻
