蓝方
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：吉林大学珠海学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 文因名而彰,名因文而显——解读《别有洞天》的人物命名艺术
- 2017年
- 小说人物的命名是小说创作构思的一个部分。小说《别有洞天》(Holes),通过独具匠心的人物命名方式,暗示了几代人之间的恩怨情仇,可谓名从文出,文在名里。只有解开人物姓名和绰号里所蕴含的密码,才能更深刻地理解这部作品。本文主要从修辞视角对小说中人物的姓名和绰号进行解读,从全新的角度挖掘作品的意义。
- 邓莉蓝方
- 关键词：姓名绰号命名艺术
- 信息技术辅助英语课堂教学探索——单词测试软件
- 2017年
- 教育信息化要求重点推进信息技术与高等教育的深度融合。Word Wonder单词测试软件就是将信息化应用于辅助英语教师测试单词。该软件是笔者针对英语教学过程中单词测试出现的问题而设计的,供英语教师课堂使用,旨在通过提高学生学习的内部动因和外部动因来提高单词测试的有效性,从而让学生更好地掌握词汇。
- 郝霞蓝方王晓宇
- 关键词：信息化
- 定制翻转型大学英语教学模式效度调查——以吉林大学珠海学院大学英语课堂为例
- 2017年
- 本研究尝试根据吉林大学珠海学院非英语专业学生的英语程度及个性需求定制校本翻转课堂,构建合理有效的新型大学英语教学模式,并在计算机技术专业学生中对模式效果加以验证。教学实验结果表明,与传统大课堂同质化的教学模式相比,定制翻转型大学英语教学模式不仅能够根据学生需求,以最快速度实现语言能力的实际应用,而且还大大提高了学生自主学习能力和学习兴趣。
- 蓝方郝霞王晓宇
- 关键词：大学英语教学模式
- 建构主义指导下的商务英语心理需求分析被引量：1
- 2009年
- 本文通过对商务英语学习者的心理需求进行分析,发现其具有不确定性和被动性,并与社会需求不相匹配。作者以建构主义理论为指导,提出了以学生为中心,教师为指导者重新建构良性的、适应社会需求和个人发展的心理需求模式,完成有价值的商务英语学习的观点。
- 蓝方
- 关键词：商务英语心理需求分析建构主义
- 大学英语课堂延伸的策略研究
- 2017年
- 英语的学习需要大量的语言输入才可能取得成功,在大学英语课时被缩减的趋势下,学生必须在课外成为独立的学习者才能取得语言学习所需要的累积。大学英语教学应充分利用网络技术,将课堂延伸到课外,针对目前英语学习的困境,通过精心的设计,在关键的点上能让学生在课外得到老师的帮助,最终使学生体会到英语学习的根本方法,自觉成为英语的学习者和使用者。
- 谭文杰蓝方
- 关键词：大学英语课堂延伸
