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胡霞

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：青岛市市南区教育中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇生活化
  • 1篇贴近
  • 1篇贴近学生
  • 1篇区域历史
  • 1篇历史教师
  • 1篇历史课
  • 1篇历史课堂
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学质量
  • 1篇课程
  • 1篇课程内容
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教师
  • 1篇教师队伍
  • 1篇教师队伍建设
  • 1篇教学方式

机构

  • 2篇青岛市市南区...

作者

  • 2篇胡霞

传媒

  • 2篇山东教育

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
让历史课堂充满“生活化”
2010年
课堂教学的生活化是指课程内容、实施课程内容的教学方式要充分联系学生的生活实际,适时适宜地进行联系迁移教学。因为,只有让历史教学贴近学生的生活,引导学生走进历史、与历史对话，引导他们从现实中寻觅历史的踪影，做到“学史鉴今”。才能引起学生的共鸣，真正实现历史教育的价值。
胡霞
关键词：历史课堂贴近学生课程内容课堂教学教学方式
“三梯”管理,“三镜”观察——历史教师队伍建设中的一点做法与感悟
2013年
一支高素质的教师队伍，无疑是学校教育教学质量的保证和前提。但是，不难发现，我们往往一味地追求“名人名师”，而忽略了教师的群体发展。“名师”固然不可或缺。但“一枝独秀不是春”，名师只是个人风采。所以，我们更渴望看到“百花齐放春满园”的景象，不断期盼区域历史教师能挥舞出群体风采。为此．我在本学科教师队伍建设方面采取了“三镜”观察，实行了“三梯管理”。
胡霞
关键词：教师队伍建设区域历史感悟教育教学质量百花齐放
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