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胡小红

作品数:8 被引量:17H指数:2
供职机构:兰州理工大学技术工程学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇大学英语
  • 3篇语言
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇学理
  • 2篇言教
  • 2篇英语教学
  • 2篇应用型本科
  • 2篇应用型本科院...
  • 2篇语言教学
  • 2篇院校
  • 2篇任务型
  • 2篇任务型语言
  • 2篇任务型语言教...
  • 2篇文化
  • 2篇跨文化
  • 2篇教学改革
  • 2篇教学理念
  • 2篇本科

机构

  • 7篇兰州理工大学

作者

  • 7篇胡小红
  • 2篇孔静芳

传媒

  • 2篇科教文汇
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇文教资料
  • 1篇海外英语
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 3篇2020
  • 3篇2013
  • 1篇2011
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于人才培养的新建应用型本科院校综合英语课程教学改革策略
2020年
文章首先阐述了新建应用型本科院校综合英语课程改革的必要性,然后论述了基于人才培养的新建应用型本科院校综合英语课程教学改革策略,包括明确人才培养目标与课程体系、注重学生主体地位、加强校企合作等方面。
胡小红
关键词:综合英语课程教学新建应用型本科院校
任务型语言教学理念下的大学英语精读课堂文化导入被引量:2
2013年
本文主要探讨在TBLT模式下,文化教学对学生英语学习主动性、跨文化交际能力及跨文化敏感度的影响,并通过任务型教学案例进一步实证分析教学模式。实验结果表明,TBLT模式能够激发学生在现实环境中运用英语语言交流的动机,营造体验、实践、参与、交流与合作的学习氛围。学生们在参与教师设计的任务型活动中发现问题,解决问题,并感受到了成功。
胡小红孔静芳
关键词:任务型语言教学跨文化交际能力
应用型本科院校大学英语教学改革现状及对策
2020年
实践应用型人才培养是应用型本科院校教育的核心目标,服务于人才培养质量目标驱动下的课程价值提升,是大学英语教学改革的方向。通过分析应用型大学英语教学改革现状,发现问题及原因,明确教学改革目标与原则,最终从课程建设、教学方法、教学理念、教学模式等方面,提出应用型本科大学英语教学改革的建议。
胡小红
关键词:应用型本科大学英语教学改革
基于语言学视角的二语习得过程中介语的石化现象思考被引量:1
2020年
中介语石化是二语习得过程中的一个重要特征,关于中介语石化现象的研究越来越受关注。为探讨二语习得过程中介语石化现象,本文从语言学视角对中介语石化现象的原因进行思考,分析认知语言学层面、文化环境层面的因素,并从语音、形态、语义、句法、语篇和语用等层面分析石化现象形式与特征。通过分析发现,二语习得过程中介语石化现象受到语言迁移、训练迁移、二语习得学习与交际策略、目的语过度笼统化等因素影响,进而在情境、会话、协作和意义层面提出针对性的教学策略。
胡小红
关键词:外语学习二语习得中介语石化现象
英美文学赏析在大学英语教学中的积极作用被引量:13
2011年
本文主要论述英美文学赏析在大学英语教学中的重要性。教师在大学英语教学中引入英美文学赏析,采用文化背景介绍、文学作品的阅读理解与赏析等课堂教学方法,可以培养学生的学习兴趣,调动学生学习英语的主动性和积极性,提升大学英语教学质量和效率,使学生在学习语言知识的同时增强阅读能力,提高写作水平和文学素养。
胡小红
关键词:大学英语教学
任务型语言教学理念下的大学英语课堂文化导入实证研究
语言与文化历来紧密相联,语言的学习同时也是文化的学习。语言教学中需要融入文化教学并培养学生的文化素养。大量实验研究结果表明:系统而有效的文化教学及文化教学策略的使用,能够有效促进学生外语语用能力、交际能力和文化意识的培养...
胡小红
关键词:任务型语言教学大学英语课堂文化跨文化敏感度
文献传递
Representation and the Fluidity of Identity——David Henry Hwang's Play Yellow Face
2013年
David Henry Hwang is the first and the only Asian American playwright ever to win Tony Award for Best Play.His latest play Yellow Face combines signs,representation and the issue of identity on the stage with those in the real life,vividly interpreting the fluidity of identity.Therefore,this essay attempts to concentrate on a semiotic study of Yellow Face from the perspective of Stuart Hall's Cultural Studies,especially the discursive approach.Through the analysis of various signs in the plays to be discussed and how these signs construct meaning to represent culture,this essay explores the relationships between symbolic representations and cultural identity,shedding a new light on Yellow Face.
孔静芳胡小红
关键词:DAVIDFLU
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