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翟建勇

作品数：7 被引量：4H指数：1
供职机构：邹平县魏桥中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇写作
  • 1篇大众化
  • 1篇学生个性发展
  • 1篇学生自主管理
  • 1篇艺术感染
  • 1篇艺术感染力
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇语文实践
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学习
  • 1篇语文学习活动
  • 1篇人文
  • 1篇人文内涵
  • 1篇实践性课程
  • 1篇水文
  • 1篇诵读
  • 1篇苏霍姆林斯

机构

  • 5篇邹平县魏桥中...

作者

  • 5篇翟建勇

传媒

  • 2篇语文教学研究
  • 1篇语文月刊
  • 1篇黑龙江教育（...
  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2010
共 7 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
高中语文学习活动内涵与设计被引量：1
2016年
《普通高中语文课程标准（实验）》（下文简称《普高课标》）中有言：“语文课程具有丰富的人文内涵和很强的实践性。……应该让学生在广泛的语文实践中学语文、用语文，逐步掌握运用语言文字的规律。”《义务教育语文课程标准（2011年版）》（下文简称《义教课标》）也明确指出：“语文课程是实践性课程，
翟建勇
关键词：《普通高中语文课程标准(实验)》语文学习活动人文内涵语文实践实践性课程
“木樨肉”现象与写作教学
2010年
在菜系中，有一道物美价廉的菜，我们称之为“木樨肉”，或曰“苜蓿肉”，这道菜由鸡蛋、黄瓜、木耳、肉等构成，口味大众化，营养又丰富，比较受人欢迎。久而久之，人们就胡乱组合，黄瓜变成了土豆，木耳也变为蘑菇，味道也就相应发生了变化。
翟建勇
关键词：写作教学大众化黄瓜木耳
写作程式化现象及对策
2010年
一、随笔化写作 现在随笔化教学已经是遍地开花，尤其是某中学的随笔化作文教改走在了全省的前列，学生发表的作品浩如烟海，教师的下水文也异彩纷呈，我在参观学习的过程中颇受触动。随笔化写作就是让学生在读书笔记本上自由写作，我手写我心，把自己日常生活中的所见、所思、所感用随笔的形式记录下来。
翟建勇
关键词：自由写作程式化作文教改随笔下水文笔记本
言文并重 多向诵读——《赤壁赋》教学设计与总结被引量：1
2016年
关于教学内容和目标（一）教材与学情1.关于教材：《赤壁赋》（人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》必修2）是震烁古今的名篇,余秋雨先生在《苏东坡突围》中说,“是中国文人的通用电码”。它是苏轼人生的一个分水岭,是苏轼思想成熟的一个重要里程碑。它又是一篇独具特色的“以文为赋”的上乘之作,它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重特点,文质兼美,情理并茂,具有极强的艺术感染力!
翟建勇
关键词：《赤壁赋》《苏东坡突围》诵读苏轼思想艺术感染力《语文》
践行课改理念，加强自主管理
2015年
著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有自我教育就没有真正的教育。”这一教育思想告诉我们：自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。学生是学习活动的主体，又是自我管理的主体，我们可以通过开展学生的自治、自立活动，落实学生的自我教育、自我管理。下面笔者结合本班实际就如何培养学生自主管理、自主学习能力谈几点粗浅的体会。
翟建勇
关键词：学生自主管理课改理念学生个性发展苏霍姆林斯基著名教育家
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