您的位置: 专家智库 > >

罗丛新

作品数:13 被引量:10H指数:2
供职机构:长江工程职业技术学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 2篇文学

主题

  • 7篇英语
  • 6篇高职
  • 5篇教学
  • 3篇高职英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇语法
  • 2篇职业英语
  • 2篇高职英语教学
  • 2篇IT职业英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇动机
  • 1篇学习策略培训
  • 1篇学习动机
  • 1篇意识流
  • 1篇意象
  • 1篇意象派
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程

机构

  • 9篇长江工程职业...
  • 2篇长江职工大学
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 12篇罗丛新
  • 2篇项伙珍
  • 2篇罗世晟

传媒

  • 10篇长江工程职业...
  • 1篇武汉船舶职业...
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2002
  • 1篇2001
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以职业能力培养为目标的高职英语模块化教学被引量:1
2013年
把高职英语教学内容分成语言知识、技能培养和能力实践三大模块,并在每个模块下再分通用和应用两个子模块,在教学过程中加强实践教学,以培养学生的职业能力。
罗丛新
关键词:高职英语教学
旅游语篇翻译初探
2009年
针对旅游翻译的特点,以功能派的"目的论"为理论指导,通过例证探讨旅游语篇汉英翻译的策略与技巧。
罗丛新
关键词:旅游翻译目的论翻译技巧
高职院校大学英语课程思政的路径探索被引量:2
2021年
高职院校大学英语课程思政建设是构建育人大格局不可或缺的一部分。通过提高教师课程思政意识、结合学科特点确立思政目标、从思政视角整合教学内容并融入中华优秀传统文化、鼓励学生分享观点等途径,可以推进高职公共英语课程思政建设。
罗丛新
关键词:大学英语高职
高职学生英语自主学习能力的提升途径被引量:3
2018年
本文针对高职生英语自主学习现状,在对外语自主学习进行理论研究的基础上,提出了通过激发学习动机、实施学习策略培训和构建有利于外语自主学习的环境等途径,来培养和提高学生的英语自主学习能力。
罗丛新
《被遗弃的韦瑟罗尔奶奶》和《献给艾米莉的玫瑰》人物塑造对比被引量:2
2010年
从叙述视角、意识流技巧、象征手法的运用等方面比较分析了《被遗弃的韦瑟罗尔奶奶》和《献给艾米莉的玫瑰》独特的刻画两位性格鲜明的女性形象的方法。
罗丛新
关键词:人物刻画意识流象征手法
“with+复合宾语”形式及其语法作用
2002年
举例介绍了“复合宾语”结构的一般形式,并就其在句中的语法结构作了说明,还对现在分词、with+过去分词和动词不定式在这一结构中作宾补进行了区别。
罗丛新
关键词:语法作用
高职IT职业英语教学探讨
2011年
英语教学如何为专业服务,高职英语教学应该采取什么样的教学方法和教学模式需要不断探讨,本文结合实际情况,提出了一些措施。
项伙珍罗世晟罗丛新
关键词:高职教育IT职业英语教学改革
IT职业英语词汇和语法教学
2011年
要学好IT职业英语有必要了解其词汇和语法特点,并根据这些特点采取适当的学习方法。
项伙珍罗丛新罗世晟
关键词:IT职业英语词汇语法教学
高职英语语音教学思考
2012年
英语语音是英语学习的基础。针对高职生英语语音基础现状,本文探讨了加强高职语音教学的必要性、目的、内容以及教学的方式和途径。
罗丛新
关键词:语音教学发音语调重音高职
高职英语实训教学体系的构建策略
2015年
实训教学是目前我国高职院校培养技能型人才的一个重要的实践性教学环节。针对目前高职英语课程实践性教学不足、学生参与训练的积极性不高等现状,建议从确立实训方案、实训教材和实训基地建设、实训的实施与考核等方面来构建高职英语实训教学体系。
罗丛新
关键词:高职英语教学实训教学体系实训方案实训项目
共2页<12>
聚类工具0