缪建东
- 作品数：49 被引量：319H指数：10
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 反思改革开放以来我国的成人高教政策——从价值分析、利益分析、权力分析的视角审视被引量：2
- 2010年
- 文章选取了我国改革开放以来成人高等教育方面的一些重要政策文本,从价值分析、利益分析和权力分析三个视角对它们进行审视。从价值分析来看,我国的成人高教政策是国家中心主义的、效率中心主义的和经济中心主义的。从利益分析来看,应该重新规划面向各社会阶层的成人高等教育政策,并适当向农业劳动者阶层倾斜。从权力分析来看,应该对成人高等教育中的审批权、管理权和评价权进行清晰的定位。
- 齐立旺缪建东
- 关键词：权力分析
- 建构高质量的家庭教育实践体系——校家社协同育人的困境与突破被引量：14
- 2023年
- 高质量的教育体系建设需要校家社各负其责并彼此支持配合,我国校家社协同育人实践积累了丰富经验,但也存在着目标分散化、功能定位模糊和机制建构松散问题。为了建构高质量校家社协同育人实践的支持体系,需要在三个方面下功夫:尊重主体间差异,是校家社协同育人实践的基本前提;求同中互补,让校家社协同育人的实践更加顺畅;兼顾多方利益,发展更有认同感的校家社协同育人实践。
- 殷飞缪建东
- 多源流视域下我国家庭教育立法的动力分析被引量：2
- 2018年
- 基于多源流理论,对我国家庭教育立法的动力进行分析可以发现:家庭教育优质资源匮乏、家庭教育经费投入不足和家庭恶性事件频发构成立法的"问题源流";人大代表的倡导、专家学者的呼吁和新闻媒体的推动构成立法的"政策源流";国民对家庭教育立法的诉求、地方家庭教育立法的经验和相邻领域政策、法律的外溢构成立法的"政治源流"。为促进我国家庭教育法律的最终出台,要在现有的立法动力基础上明确家庭教育法律的社会法属性、加强法理研究并加紧立法调研。
- 陈妍缪建东
- 关键词：多源流理论动力分析
- 试论我国转型期的家庭教育被引量：10
- 2000年
- 80年代以来，中国社会经历了一系列的转型。社会转型给家庭变迁带来了深刻的影响，家庭教育也面临着许多难题和冲突。本文从家庭结构和家庭功能的变化，探讨了社会转型期家庭教育中存在的问题，并对之提供了一些对策性意见。
- 缪建东
- 关键词：家庭教育家庭结构家庭功能社会转型
- 嬗变与创新:基于媒介技术变迁的家庭教育发展被引量：13
- 2011年
- 每当有新的传播媒介产生并应用于家庭教育工作时,媒介和家庭教育工作就会立刻融合于一体,形成各具特色媒介化了的家庭教育文化。印刷传媒时期是家庭教育工作的普及期,视听传媒时期是家庭教育工作的发展期,网络传媒时期是家庭教育工作的创新期。现在和未来,家庭教育工作将超越媒介实现历史回归。当前,家庭教育工作科学发展的内涵包括:家庭教育提升人的质量;家庭教育引领社会发展;家庭教育丰富社会生活;家庭教育紧跟时代步伐。
- 缪建东
- 关键词：媒介技术家庭教育
- 论中国家庭教育研究学科化的进程、定位和策略
- 2024年
- 我国家庭教育研究已成为学术研究的热点之一,目前正处于从研究领域向学科化的转向阶段。家庭教育学并不完全符合传统的学科评价标准,但符合现代学科对于独立学科的界定。新中国成立后,家庭教育研究的学科化进程大致可以分为三个阶段:新中国成立后前30年家庭教育研究的缓慢发展;从改革开放到20世纪末家庭教育研究的逐步铺开;进入21世纪以来家庭教育研究的深化与繁荣。家庭教育学的学科属性包括开放性、实践性和科学性。为加速家庭教育研究的学科化转向,建设中国特色的家庭教育学科,提出三点策略建议:第一,以问题为中心,通过科学化的研究促进家庭教育学科化发展,逐步形成自身知识体系;第二,由外促内,以外部建制搭建家庭教育研究平台,汇聚学科建设力量;第三,理论联系实际,开展循证家庭教育实践,提升家庭教育学科合法性。
- 童星缪建东
- 关键词：家庭教育研究学科化学科属性学科建设
- 颜之推家庭教育思想述略被引量：4
- 2017年
- 科学的现代家庭教育当以"立德树人"为根本任务,颜之推的倾心之作《颜氏家训》素有"家训之祖"之称,其家庭教育思想蕴含丰富的传统文化精髓,与现代科学家庭教育理念具有跨时代的"契合",尤其是在教育子女读书明理、修身立行、崇德守礼、报效祖国等方面具有鲜明特色。在摒弃《颜氏家训》中宣扬封建伦理纲常和剥削阶级处世哲学的消极成分之后,其重视子女早期教育、教育环境、道德品质、教育方法、终身学习等思想成分对构建富有中国特色的科学家庭教育理论体系具有积极的现实意义。
- 葛敏缪建东
- 关键词：颜之推颜氏家训立德树人家庭教育
- 论家庭伦理道德教育——黑格尔学说给我们的启示被引量：3
- 1998年
- ２１世纪的家庭应弘扬什么样的伦理道德，这是关涉到幸福家庭建设的首要问题。为此，必须正确认识婚姻家庭的实质，探索社会主义家庭伦理道德的内容，并从教育入手，提高其家庭成员的精神境界；从整体上帮助人们廓清婚姻家庭运动的规律，从而自觉处理好家与国的关系、家与家的关系、家与个人的关系。最终形成良好的社会道德风貌。
- 缪建东
- 关键词：家庭伦理道德教育
- 立德树人:高校教师的使命与担当
- 2015年4月22日,春光明媚,暖意融融,教育部副部长、教育部总督学刘利民专程来到我校鲁洁教授家中,亲切看望并慰问鲁洁教授.鲁洁教授是我国著名的德育专家、全国教育科学研究突出贡献奖获得者、教育部人文社会科学重点研究基地南...
- 缪建东
- 关键词：思想政治教育学习素材世界观人生观
- 新时代新家风的内涵、意义及路径
- 葛敏缪建东
