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童先峰

作品数：13 被引量：5H指数：2
供职机构：张家港市暨阳高级中学更多>>
相关领域：文化科学理学交通运输工程机械工程更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇机械工程
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 5篇教学
  • 4篇数学
  • 3篇数学教师
  • 3篇教师
  • 2篇数学复习
  • 2篇数学复习课
  • 2篇复习
  • 2篇复习课
  • 2篇高三
  • 2篇高三数学
  • 2篇高三数学复习
  • 1篇心理
  • 1篇学科
  • 1篇有效教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识量
  • 1篇中考
  • 1篇中考试题
  • 1篇试题
  • 1篇数学变式

机构

  • 5篇张家港市暨阳...
  • 3篇张家港暨阳高...

作者

  • 8篇童先峰

传媒

  • 3篇数学教学通讯...
  • 2篇数理化解题研...
  • 2篇中学数学研究
  • 1篇快乐阅读

年份

  • 4篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 13 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
刍议数学变式教学的意义和方法
2010年
本文通过案例主要阐述了数学变式教学的意义和方法,引导学生从＂变＂的现象中发现＂不变＂的本质,从＂不变＂的本质中探究＂变＂的规律,把学生的思维逐渐引向新的高度,培养学生勇于求新、求异、引申、拓展的应变能力.
童先峰
关键词：变式教学思维
“曲线与方程”教学实录与思考
2012年
新课程倡导学生要自主学习、合作学习和探究学习，本文在“曲线与方程”的概念教学过程中，积极尝试转变传统教学方式，通过让学生经历观察、反例辨析、小组讨论等数学活动，使学生形成以“主动参与、积极探究、交流合作”为特征的新型学习方式，有效培养学生的创新精神和实践能力，提高思维品质。
童先峰
关键词：有效教学
以赛促研,提升教师研究能力——参加“把握学科能力竞赛”的思考
2013年
解题是数学教师的基本功，数学教师的解题能力将直接影响到学生的解题水平和思维能力的培养．从2007年开始，苏州市教育局为了促进教师遵循教育规律，运用科学方法，提高教学质量，组织了全市范围内的把握学科能力竞赛，预、决赛分别由各县市、区教育局教研室、苏州市教科院统一命题组织考核，三年一个轮回．试题的内容以近五年的高考、中考试题及教材主干知识为核心，
童先峰
关键词：数学教师学科教育局教研室解题能力中考试题
基于目标教学策略教学模式的思考
2013年
“目标教学策略”课堂教学模式分为五个步骤：分别是揭示目标、指导自学、自主学习（当堂检测）、点拨启发、当堂巩固．具体过程为首先上课一开始教师向学生明确本课学习目标，其次明确自学内容、自学方法和自学要求，接下来就是自主学习（小题训练），练习题精心设计，而后点拨启发，针对学生存在的问题，将评判的权利还给学生．教学的过程中，学生始终处于主体地位，不就题论题，做到教一题会一群，教出方法，教出规律．最后就是当堂巩固，学生独立完成练习，并按照审清题意——寻找思路——规范解题——仔细复查四个步骤来做题，从而学成达标．
童先峰
关键词：课堂教学模式教学策略练习题
从高中生的家庭教养方式谈家长的角色定位被引量：1
2012年
本文通过研究分析高中生不同家庭教养方式的类型,就家长如何正确角色定位提出相关建议,倡导家长做关心孩子的知心者、做文明行为的表率者、做树立责任心的引导者、做孩子进步的赞美者,不断促进孩子身心健康发展。
童先峰
关键词：家庭教养方式逆反心理角色定位
例谈放缩受阻时的应对策略
2011年
放缩法是不等式证明的一种重要思想．本文主要讨论了在放缩过程中思路受阻时的四种应对策略：拆分放缩，修正放缩量，进行适度调整；适度限项放缩，纠正偏差；把握整体，进行适度放缩；转化视角，改变途径，进行有效放缩．通过对四种策略的探讨，加深对放缩法的理解。更进一步地掌握放缩法的精髓．提高解决问题的能力．
童先峰
高三数学复习课开放性教学设计的探索与实践被引量：2
2013年
进入高三阶段，由于各学科知识量大幅增加、知识难度大幅提升，导致学生的学习难度加大，尤其是数学课，习题量的大幅增加会使学生明显感到学习压力骤然增大，觉得数学科的学习是一件枯燥无味的苦差事，进而放弃繁重的学习任务．因此，如何上好高三数学复习课就成为众多数学教师、学生和家长共同关注的问题．
童先峰
关键词：数学复习课教学设计高三数学教师
开放性教学,高三数学复习的有效方法
2013年
进入高三阶段，由于各学科知识量大幅增加、知识难度大幅提升，导致学生的学习难度加大，尤其是数学课，习题量的大幅增加会使学生明显感到学习压力骤然增大，觉得数学科的学习是一件枯燥无味的苦差事，进而放弃繁重的学习任务．因此，如何上好高三数学复习课就成为众多数学教师、学生和家长共同关注的问题．
童先峰
关键词：数学复习课开放性教学高三数学教师知识量
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