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轮状病毒肠炎并发中枢神经系统损害32例: 2006年; 王丹英章哲; 关键词：轮状病毒肠炎病毒血症中枢神经系统

加味葛根芩连汤联合西药治疗小儿手足口病疗效观察及对心肌酶的影响被引量：6: 2015年; 目的:探讨加味葛根芩连汤联合西药治疗小儿手足口病疗效观察及对心肌酶的影响。方法:78例手足口病患儿按照随机数字表法随机分为观察组和对照组。对照组采用西药治疗,观察组在对照组基础上结合加味葛根芩连汤治疗。两组患儿均以3 d为1个疗程,连续服用两个疗程后评价疗效、心肌酶水平变化,临床症状消退时间及治疗过程中不良反应发生情况。结果:观察组总有效率(94.87%)显著高于对照组(74.36%),且具有统计学差异(P<0.05);治疗后观察组患儿乳酸脱氢酶和肌磷酸激酶水平明显低于对照组,且有统计学意义(P<0.05);观察组口腔溃疡愈合时间、热退时间、疱疹消失时间均显著短于对照组,且具有统计学意义(P<0.05);治疗过程中两组患儿均未发生明显不良反应。结论:加味葛根芩连汤联合西药治疗小儿手足口病疗效显著,可改善患儿临床症状且加快其消退时间,降低心肌酶水平,具有重要临床研究意义。; 叶金花章哲赵佳佳; 关键词：加味葛根芩连汤西药小儿手足口病心肌酶

中药喜炎平注射液治疗儿科急性细菌性肠炎临床研究被引量：7: 2014年; 目的：探讨中药喜炎平注射液治疗儿科急性细菌性肠炎临床研究。方法：选取2012年5月-2013年7月期诊治的急性细菌性肠炎患儿79例，按照随机数字表法将79例患儿随机分为对照组（n=38）与治疗组（n：41）。对照组给予头孢克洛分散片每日25mg／kg，分3次口服，服用5d；治疗组给予中药喜炎平注射液0．2—0．4mE／（kg·d）加入静脉滴注100mL的5％葡萄糖注射液，每日1次，连用5d。两组其它纠正酸中毒，维持酸碱、水电解质及能量等治疗均相同。比较两组患儿临床疗效、不良反应、便常规及症状改善情况等。两组患儿一般资料之间对比无统计学意义（P〉0．05）。结果：治疗组总有效率（92．68％）明显高于对照组（73．69％），且有显著性差异（P〈0．05）；治疗组发生不良反应患儿3例（7．32％）低于对照组5例（13．15％），但无显著性差异（P〉0．05）。结论：中药喜炎平注射液治疗小儿急性细菌性肠炎疗效显著且不良反应较轻，具有重要临床应用价值，值得推广。; 陶林辉叶金花章哲叶平; 关键词：喜炎平注射液

新生儿缺氧缺血性脑病的远期CT随访观察: 2004年; 叶金花章哲; 关键词：缺血缺氧性脑病新生儿

台州市儿童急性呼吸道感染的病毒病原学分析被引量：2: 2016年; 目的了解台州市儿童急性呼吸道感染常见病毒临床分布特征,为呼吸道病毒感染的预防和治疗提供参考。方法选取台州市第一人民医院门诊和住院诊断为急性呼吸道感染的患儿1 808例,采取患儿鼻咽部标本,采用直接免疫荧光法对标本进行甲型流感病毒(IFVA)、乙型流感病毒(IFVB)、副流感病毒1、2和3型(PIV1、PIV2和PIV3)、呼吸道合胞病毒(RSV)以及腺病毒(ADV)抗原检测。结果1 808例患儿标本中检出至少1种病毒的阳性标本505例,阳性率为27.93%。其中呼吸道合胞病毒(RSV)和甲型流感病毒(IFVA)阳性率较高,分别为9.96%(180/1 808)和8.52%(154/1 808),副流感病毒1和2型(PIV1和PIV2)阳性率较低,分别为0.88%(16/1 808)和0.55%(10/1 808),2种以上病毒混合感染率为0.94%(17/1 808)。不同性别患儿病毒检出率差异无统计学意义。随着年龄增长,病毒检出率呈下降趋势,1岁以内患儿病毒检出率较高。病毒检出高峰为冬春季,夏季检出率较低。结论本地区儿童急性呼吸道感染患者7种常见病毒均可检出,IFVA和RSV是呼吸道感染中最常见的病毒;1岁以内患儿病毒阳性检出率较高,冬春季节是呼吸道病毒的高发季节。; 赵佳佳应小明叶金花章哲黄勇蔡俏高未; 关键词：儿童急性呼吸道感染病毒

新生儿窒息后心肌损害62例临床分析: 本文报告新生儿窒息后合并心肌损害62例,临床除具有HIE的表现外,同时伴有心音低钝,心动过缓或过速,心电图多导联T波及ST段改变及心肌酶谱活性增高等表现。研究证明新生儿心肌; 叶金花叶建平章哲张文喜; 关键词：新生儿窒息心肌损害; 文献传递

孟鲁司特钠联合阿奇霉素对重症支原体肺炎患儿细胞因子谱的影响被引量：1: 2023年; 目的分析孟鲁司特钠联合阿奇霉素对重症支原体肺炎患儿细胞因子谱的影响。方法选取2019年4月—2020年10月在台州市第一人民医院就诊的重症支原体肺炎患儿153例,根据治疗方法的不同分为对照组76例和联合组77例,对照组给予注射阿奇霉素液进行治疗,联合组在对照组的基础上给予口服孟鲁司特钠片进行治疗,连续治疗5 d。检测细胞因子谱、肺功能、气道功能相关指标水平,统计咳嗽消失时间、退热时间、肺部啰音消失时间、气促消失时间及临床治疗总有效率。结果两组治疗后3 d、5 d细胞因子谱相关指标水平联合组低于对照组,肺功能、气道功能相关指标水平高于对照组,咳嗽消失时间、退热时间、肺部啰音消失时间、气促消失时间少于对照组,临床治疗总有效率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论孟鲁司特钠联合阿奇霉素可有效改善患儿体内细胞因子谱相关指标水平,增强患儿的肺功能,提高患儿的气道功能,改善患儿的临床症状,效果显著。; 蔡奔奔章哲; 关键词：孟鲁司特钠阿奇霉素重症支原体肺炎

阿奇霉素不同疗程治疗小儿肺炎支原体肺炎的疗效比较被引量：15: 2015年; 目的：探讨阿奇霉素不同疗程治疗小儿肺炎支原体肺炎的临床疗效。方法选择120例 MPP治疗的患儿，按照治疗方案分为两组，在常规治疗的同时给予不同疗程的阿奇霉素进行治疗，治疗1组42例为单次疗程3 d，治疗2组78例为单次疗程超过3 d，治疗2组按照单次疗程超过3 d，其中又分为2组 A 22例、2组 B 41例、2组 C 15例三组，单次疗程分别为5 d、7 d、8 d，观察患儿体温恢复正常的时间，以及咳嗽、肺部啰音消失的时间，住院的时间。结果治疗2组的发热时间、啰音消失时间均低于治疗1组，但差异均无统计学意义[（2．99±2．84）d 比（3．24±3．03）d，（6．57±4．33）d 比（6．84±4．67）d，t ＝0．4493、0．3169，均P ＞0．05]。治疗2组的咳喘时间和住院时间均低于治疗1组，差异均有统计学意义[（8．32±4．16）d 比（10．21±5．16）d，（9．52±3．67）d 比（13．33±6．77）d，t ＝2．1787、4．0044，均 P ＜0．05]。A、B、C 三组的发热时间差异均无统计学意义（均 P ＞0．05），B 组的咳喘时间、啰音消失时间以及住院时间较 A、C 两组显少，差异均有统计学意义（均 P ＜0．05），但 A 组与 C 组差异均无统计学意义（均 P ＞0．05）。结论应用阿奇霉素不同疗程治疗小儿肺炎支原体肺炎中，各个疗程对患儿退热的疗效无明显差异，但是对于患儿咳嗽、肺部啰音等临床症状，7 d 作为1个疗程是疗效最佳的。; 王丹英章哲; 关键词：阿奇霉素儿童

丙卡特罗口服液联合孟鲁司特片对支气管哮喘患儿的疗效研究被引量：30: 2018年; 目的探讨丙卡特罗口服液联合孟鲁司特片对支气管哮喘患儿肺功能、血气指标及免疫功能的影响。方法选取该院儿科收治的106例支气管哮喘患儿作为研究对象,分为观察组与对照组。所有患儿均给予平喘等常规治疗,对照组同时给予孟鲁司特片,观察组则另给予丙卡特罗口服液治疗,两组治疗时间均为3个月。治疗后,评价两组临床疗效;治疗前后,分别检测两组患儿FEV1、PEFR、PEF及FEV1/FVC等肺功能指标水平;检测两组患儿PaCO2、PaO2及pH等血气指标水平;检测两组患儿CD3+、CD4+及CD8+等T细胞亚群和IgG、IgA及IgM等免疫球蛋白水平。观察所有患儿的不良反应。结果观察组总有效率为95.9%,明显高于对照组的83.0%(P<0.05);治疗后,观察组PEF、FEV1、PEFR和FEV1/FVC分别为(2.77±0.43)L、(3.76±0.43)L/S、(6.38±1.46)L/S及(64.25±9.54)%,均明显高于对照组(P<0.05)。治疗后,观察组PaO2及pH分别为(74.34±7.67)mm Hg和(7.32±0.15)mm Hg,均明显高于对照组(P<0.05),PaCO2为(56.25±6.78)mm Hg,明显低于对照组(P<0.05);治疗后,观察组T细胞亚群和免疫球蛋白水平均明显高于对照组(P<0.05)。治疗期间,所有患者均未发生严重不良反应。结论丙卡特罗口服液联合孟鲁司特片治疗小儿支气管哮喘疗效较好且安全性较高,值得开展进一步研究。; 高未应小明章哲蔡俏赵佳佳赵蓓童人杰; 关键词：孟鲁司特片哮喘支气管炎儿童

头针结合语言训练对孤独症儿童语言康复的临床观察被引量：10: 2019年; 目的观察头针结合语言训练对孤独症儿童语言康复的临床疗效。方法选取2016年9月至2017年9月在台州市第一人民医院儿科收治的孤独症患儿70例,随机分为对照组和治疗组,各35例。对照组予语言训练,治疗组在对照组治疗方法的基础上辅以头针治疗,2组均治疗4个月后统计疗效。结果治疗前2组认知(语言/语前)(CVP)、语言表达(EL)、语言理解(RL)以及小肌肉(FM)、大肌肉(GM)、模仿(视觉/动作)(VMI)、沟通合成分数(C)、体能合成分数(M)比较,差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性;与同组治疗前比较,治疗后治疗组上述评分值均明显升高(P<0.05),对照组仅CVP、EL、RL、C值明显升高(P<0.05),且治疗组CVP、EL、RL、C值上升更显著(P<0.05)。治疗前2组ATEC各项评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性;治疗后2组ATEC各项评分及总分均较同组治疗前明显下降(P<0.05),且治疗组下降更显著,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论头针结合语言训练可以提高孤独症患儿的语言表达和理解能力,值得临床推广应用。; 梁亚眉缪英英赵佳佳章哲; 关键词：孤独症儿童语言障碍语言训练

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