神彦飞
- 作品数：38 被引量：190H指数：8
- 供职机构：山东大学更多>>
- 发文基金：山东省软科学研究计划中央高校基本科研业务费专项资金山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 帮困助学新视角——将“资产建设”引入帮困助学被引量：3
- 2006年
- 我们现阶段帮困助学存在对资助对象需求界定简单化、资助层次偏物质化、忽视资助对象的主体地位、较少强调权利与义务相统一等不足。笔者认为,帮困助学应注重激发资助对象潜能、最终实现自我发展的“助人自助”的视角。而这一过程的实质就是要帮助家庭经济困难学生重建个人资本,即“资产建设”。
- 陈鑫神彦飞梁勇罗超陈菡
- 关键词：资产建设家庭经济困难学生帮困助学
- 国家助学贷款管理信息系统的可持续发展研究被引量：1
- 2009年
- 针对国家助学贷款管理中面临的繁杂低效问题,通过信息管理技术建立国家助学贷款管理信息系统,就成为教育行政主管部门、各高校和经办银行必然的选择。伴随国家助学贷款的日益发展,国家助学贷款管理信息系统也日渐成熟。文章系统分析了国家助学贷款实施过程中存在的突出问题和当前国家助学贷款管理信息系统的发展情况,从明确和完善设计主旨、健全管理机构、建立共同管理体制、全程功能构建等方面提出了促进国家助学贷款管理信息系统可持续发展的对策建议。
- 神彦飞梁勇苏立利周明明刘德军李静
- 关键词：国家助学贷款管理信息系统可持续发展
- 社会主义核心价值观视域下大学生就业价值取向引导被引量：19
- 2018年
- 就业价值取向是大学生在就业过程中表现出来的价值判断和价值选择。就业价值取向对大学生的就业行为具有价值导向作用。当前,大学生就业价值取向存在着基层就业创业的积极性不高,就业期望值过高,创新创业能力培养需要进一步加强等问题,客观上要求以社会主义核心价值观引导大学生就业价值取向,加强教育辅导,引导大学生合理定位;加强实践养成,引导大学生从基层做起;加强制度保障,引导大学生以创业带动就业。
- 神彦飞
- 关键词：社会主义核心价值观大学生就业价值取向
- 古雅典和谐教育的内涵及其启示被引量：2
- 2007年
- 和谐教育是古雅典教育的核心理念,其根本宗旨在于公民的德智体美等各方面都得到和谐发展。这种和谐包括受教育者身心的内部和谐,也包括教育条件的外部和谐,即培养目标上的和谐、教育者与受教育者的和谐、办学形式上的和谐,同时,也注意到了内在和谐与外在和谐的统一。这种和谐教育作为古雅典文化的结晶,对我国的教育事业也有着重大启示和借鉴作用。
- 神彦飞
- 关键词：和谐教育
- 高校就业信息网络系统的构建被引量：3
- 2012年
- 构建高校就业信息网络平台可以实现低成本大范围地收集和使用信息,建立毕业生和用人单位实时双选平台,实现就业各部门与用人单位的信息动态双向互换,以及对就业工作人员、毕业生和用人单位的行为分析和效果监控等。
- 神彦飞王永军梁勇周明明邹永厚马勇
- 关键词：高校就业信息网络系统
- 当前大学生政治心态调研报告
- 2017年
- 当前,大学生有较高的政治参与度和敏锐性,对于政治事件也有自己的判断力,对于政治形态基本上可以理性、公正地做出评判,但是大学生也存在着一些消极的政治心态,他们的政治心态问题不容乐观。需要调查研究他们的政治心态,促进他们政治心态的良性发展,对其多维度、多渠道地进行综合引导。
- 神彦飞
- 关键词：大学生政治心态
- 大学生心理闭锁的原因探析及对策
- 2004年
- 现实生活中有一些大学生存在着闭锁心理,闭锁心理严重影响着大学生的身心健康。本文从大学生身心发展的特定阶段、环境的跃迁、社会因素三个方面展开论述了大学生闭锁心理产生的原因,并有针对性地提出了解决大学生心理闭锁问题的对策,即塑造开放的自我、适应现实的大学、认识复杂的社会。
- 神彦飞
- 关键词：大学生心理闭锁
- 新世纪大学生思想道德趋向及其引导研究
- 导致新世纪大学生思想道德趋向呈现复杂性的原因是多方面的,既有市场经济、加入WTO的影响,又有互联网络和全球化的挑战.网络文化以其特有的开放性、平等性、互动性、无政府性、异质性,以及隐藏在互联网络中的某些不良因素,给学生的...
- 神彦飞
- 文献传递
- 谈大学生思想政治教育工作自律与他律的辩证关系被引量：3
- 2003年
- 思想政治教育工作中他律不可忽视 ,但自律是思想政治教育的最高实现方式。要正确认识自律与他律的辩证统一关系 ,使大学生思想政治教育工作不断迈上新台阶。
- 神彦飞
- 关键词：大学生思想政治教育工作
- 提高高校“形势与政策”课教学实效性的三个环节被引量：2
- 2012年
- "形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命。目前,高校形势与政策教育教学取得明显成效,但也存在一些问题。针对这些问题,拟从课前准备、课中互动和课后反馈三个阶段提出一些具体的解决办法,以期进一步推动高校"形势与政策"课教育教学。
- 神彦飞张妍妍
