石磊
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
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- 教师威信的形成及其教育作用
- 2011年
- 教师威信的基本条件是由教师高尚的思想品质、较高的专业品质、良好的心理品质形成的。教师威信的必要条件是由教师良好的仪表、生活作风和行为习惯、良好的第一印象形成的。做到教师威信形成的基本条件和必要条件的要求,才能形成教师威信,才能对学生智力学习效果、情感体验、道德行为及其营造课堂氛围产生教育作用。
- 石磊赵晶晶石生勋
- 关键词：教师威信教育作用
- 创建教学课堂气氛 保证课堂教学效果被引量：2
- 2011年
- 教师必须具有人格素质和业务素质修养,必须认真备课和做好课堂调控,必须具有教学方法和使用好多媒体教学的能力,必须做到与学生关系和谐。这样,才能创建良好的课堂气氛。良好的课堂气氛才能保证课堂教学效果。
- 石磊
- 关键词：课堂气氛教学效果
- 贝多芬钢琴作品中的力度探究
- 2006年
- 力度在音乐中占有重要地位,贝多芬的音乐对力度的使用最为频繁。本文从力度的意义和作用出发,简要分析贝多芬音乐中的力度符号,及其通过音量的发展变化达到音乐色彩斑斓,引人入胜的效果。
- 石磊
- 关键词：音量
- 思想政治课堂教学中学生道德培养与品德形成
- 2015年
- 思想政治课教学是对学生道德培养与品德形成的必修课。本着课堂教学实现其课程的教育目的,理解道德是社会现象、是行为规范和准则的中和,品德是社会道德在个体身上的体现,个人品德受到社会道德的影响,也对社会道德产生反作用影响。为此,通过这些理解促进教师在课堂教学中,遵循个人品德发展的特点和规律,对学生进行道德培养与品德形成教育,真正实现思想政治课教学的教育价值。
- 石磊
- 关键词：道德培养品德形成
- 教师权威形成及其运用的教育影响
- 2010年
- 教师权威客观外在因素是由传统教育观念和国家法规赋予教师教育权利决定的。教师权威主观内在因素是由教师不断加强职业道德修养,不断学习教学知识、提高教学能力,建立良好师生关系决定的。二者的有机统一,才能形成真实教师权威。没有形成真实教师权威和形成真实教师权威运用到教育教学中会产生不同的教育影响。
- 石磊赵晶晶石生勋
- 关键词：教师权威教育影响
- 思想政治辅导员教师爱心的表现及其教育作用
- 2011年
- 政治辅导员教师对学生要有关心和爱护、尊重和信任、同情和理解以及热情期望与严格要求的爱心表现。政治辅导员教师只有真正的爱心行为表现才能起到激励、感化、调节器及营造良好班级氛围的教育作用。
- 赵晶晶石磊
- 关键词：教育作用
- 浅谈高校音乐教育应注意的几个应问题——参加第四届“珠江钢琴”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛有感被引量：2
- 2007年
- 在第四届"珠江钢琴"全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛中,来自全国高校的在校大学生参加了此次赛事。本文通过对比赛情况的分析,从文化修养、一专多能和从学校到社会角色变位等几个方面浅谈高校音乐教育应注意的几个问题。
- 石磊
- 关键词：文化背景一专多能
- 论现代新型师生关系的构建
- 2013年
- 构建现代新型师生关系,应该正确确立生命教育理念,改革教育方式,建立"我—你"师生关系,实行对话教学,在对话教学中教师善于倾听、关爱学生,变二元对立为两级对话,不仅仅只是让学生获得丰富的分门别类的知识从而为未来做准备,而更重要的是提升学生的生命意义与价值。
- 石磊
- 关键词：现代师生关系关爱学生
- 辅导员如何营造良好的班级氛围被引量：3
- 2012年
- 大学辅导员在带班的过程中,加强思想和专业品质修养、树立自我威信,讲究正确的带班方法,与学生建立良好的关系,做到这些才能营造一个良好的班级氛围;良好的班级氛围才能保证带班的教育效果。
- 赵晶晶石磊
- 关键词：辅导员班级氛围
