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石小娟

作品数：2 被引量：74H指数：2
供职机构：南京邮电学院外语系更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇动态模式
  • 1篇心理
  • 1篇语境
  • 1篇语言
  • 1篇语言输出
  • 1篇语言习得
  • 1篇语义
  • 1篇语义理解
  • 1篇语义推理
  • 1篇知心
  • 1篇认知心理
  • 1篇认知语境
  • 1篇视听
  • 1篇视听说
  • 1篇听说
  • 1篇文化
  • 1篇文化交际
  • 1篇文化交际能力
  • 1篇习得
  • 1篇跨文化

机构

  • 2篇南京邮电学院

作者

  • 2篇石小娟

传媒

  • 1篇西安外国语学...
  • 1篇外语研究

年份

  • 2篇2002
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
认知语境与语义理解被引量：70
2002年
认知语境观揭示了生成和理解语义的认知心理理据。本文从认知语境角度 ,探讨其对语义理解的解释和制约 ,认知主体理解语义过程是对认知语境假设不断推理的动态过程。语义理解已从词汇、句子发展到语篇 ,应建立不同层次的语义信息理解模式。本文将词语、语句、语篇确定为语义信息三级处理的基本层次 ,它们相互制约、共同作用 。
石小娟
关键词：认知语境语义推理
论视听说动态认知模式被引量：4
2002年
本文根据应用语言学、认知心理学、第二语言习得理论和实证研究结果 ,从学习者认知角度 ,探讨视听说动态认知模式在学习者语言输入、语言吸收和语言输出过程中的作用。分析了语言习得是学习者内在的语言处理机制和语言环境共同作用的结果 ,同时 ,语言输入必须与交际相结合 ,内容丰富的、创造性的、语境化的交际活动既是促进学生认知能力和语言习得发展的必要条件 。
石小娟
关键词：认知心理语言输出动态模式语言习得跨文化交际能力
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