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盛冠麟

作品数:17 被引量:7H指数:1
供职机构:鄂州职业大学更多>>
相关领域:文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 5篇教学
  • 4篇美容
  • 4篇课程
  • 4篇高职
  • 3篇院校
  • 2篇术后
  • 2篇外科
  • 2篇麻醉
  • 2篇教学效果
  • 2篇教学效果评价
  • 2篇高职院校
  • 1篇学法
  • 1篇学生主体性
  • 1篇医学美容
  • 1篇医学美容技术
  • 1篇以就业为导向
  • 1篇疫情
  • 1篇愈合
  • 1篇院校合作
  • 1篇职教

机构

  • 12篇鄂州职业大学
  • 1篇长江职业学院

作者

  • 12篇盛冠麟
  • 1篇梁碧涛
  • 1篇罗超
  • 1篇王胜红
  • 1篇汪平
  • 1篇胡小杰
  • 1篇杨波

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇饮食科学
  • 1篇鄂州大学学报
  • 1篇科教文汇
  • 1篇健康之路
  • 1篇成才之路
  • 1篇商情
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2009
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
目标教学法在高职外科护理教学中的实践探究
2021年
方法:采用常规教学法(对照组)、目标教学法(观察组),对组间护生综合能力、护生满意度、带教教师满意度展开分析。结果:(1)培训前,组间护生综合能力评分无明显差异,P>0.05;培训后,观察组护生综合能力评分高于对照组,P<0.05;(2)观察组业务教学能力分、自身素质分、护理教学活动分、教学态度评分均高于对照组;(3)观察组学习进取分、差错事故分、工作能力分、工作态度分、思想品德评分均高于对照组,P<0.05。结论:在外科护理教学中应用目标教学法,可以提高护生综合能力及满意度、带教教师满意度,值得推广。
王胜红盛冠麟梁碧涛罗超
关键词:高职目标教学法外科护理教学
浅谈高职人体解剖学教学中学生主体性的培养
2009年
针对高职教育的目的和要求,结合高职护理专业的特点,探讨分析人体解剖学课堂教学中充分调动、培养学生主体性对人体解剖学教学的促进和影响,以期提高学生的学习兴趣、学习热情,提高教学效果,完善教学质量。
盛冠麟胡小杰杨波汪平
关键词:人体解剖学教学高职教学学生主体性
重组人表皮生长因子凝胶用于重睑术后创面修复的临床疗效观察
2017年
目的:观察重组人表皮生长因子凝胶干预重睑术后创面修复的临床疗效及其恢复状况。方法:将40名重睑术后患者分为对照组和实验组,在临床数据相近以及患者自愿的前提下,实验组进行重组人表皮生长因子凝胶治疗,对照组进行普通常规创面外敷治疗。术后对患者创面愈合情况进行观察,并统计分析两组创面愈合情况。结果:实验组应用重组人表皮生长因子凝胶后,创面早期愈合时间优于对照组患者,存在明显差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:重组人表皮生长因子凝胶能够有效促进重睑术后创面愈合缩短切口愈合时间。
盛冠麟罗明生
关键词:重组人表皮生长因子凝胶重睑术创面修复
一种可更替式仿真美容文饰练习头模装置
本实用新型公开了一种可更替式仿真美容文饰练习头模装置,其特征在于:包括头模定位下模、仿真美容头模及练习皮压合上模;所述头模定位下模上侧面具有第一凹腔,该第一凹腔与所述仿真美容头模后半部外形相匹配;所述练习皮压合上模下侧面...
盛冠麟
文献传递
一种美容外科手术切口缝合装置
本实用新型公开了一种美容外科手术切口缝合装置,其特征在于,包括:两片皮肤敷贴,该两片皮肤敷贴用于分别贴在美容外科手术切口两侧附近的皮肤上;两个导轨,该两个导轨分别固定在所述两片皮肤敷贴上,该两个导轨与所述美容外科手术切口...
盛冠麟
文献传递
后疫情时代背景下高职护生职业素养提升的思考与路径
2023年
随着我国疫情攻坚战的逐步推进,国内疫情防控形势逐渐趋于稳定。高职院校开始步入后疫情时代,为更好的服务人民健康需求,历经疫情考验的高职院校将赋予职业教育素养新的内涵。从高职护生职业素养现状分析入手,讨论影响护生职业素养的相关因素,阐述提升高职护生职业素养的有效对策。
盛冠麟
关键词:高职院校课程开发
审美教育在高职院校医学美容技术专业教学中渗透策略的研究被引量:4
2021年
当前高职院校教育教学体系中审美教育明显缺失,专业教学缺乏美育渗透和有效评价体系。根据医学美容专业特点和市场发展需求,探索融入审美教育的教育教学体系是当务之急。
盛冠麟
关键词:审美教育高职院校医学美容技术教学策略
一种美容文饰工具包
本实用新型公开了一种美容文饰工具包,其特征在于:包括下盒体(1)、上盒体(2)及连接臂(3);所述下盒体(1)内具有文饰工具内置腔(1‑1),该文饰工具内置腔(1‑1)的腔口朝上且经第一薄膜(4)封闭;所述上盒体(2)内...
盛冠麟
文献传递
基于岗位工作任务的《外科护理技术》课程教学与效果评价被引量:1
2017年
目的探索基于岗位工作任务的《外科护理技术》课程设计、教学评价模式,以期促进教学改革、努力提高教学质量。方法《外科护理技术》课程以典型工作任务为驱动模式,基于工作过程设计教学方法、教学评价措施。结果通过调查问卷进行教学效果评价,基于岗位工作任务的教学评价模式明显优于传统操作技能实训,可显著提升操作能力,96.6%学生认为上述课程设计模式更符合临床工作需要。结论《外科护理技术》教学中应用基于岗位工作任务模式的课程设计,有助于提升学习能力和综合素质。
盛冠麟
关键词:教学效果评价
“美容皮肤治疗技术”课程开展院校合作的探讨
2018年
为了提高"美容皮肤治疗技术"课程的教学效果,探讨通过开展院校合作的模式,让学生在医院见习,提高学生的学习兴趣、综合实践能力及核心竞争力,从而培养出高质量的美容人才。
朱镝融盛冠麟
关键词:院校合作
共2页<12>
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