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白雪

作品数:7 被引量:20H指数:3
供职机构:河南师范大学教育学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇师专
  • 3篇教育
  • 3篇教师
  • 3篇教师专业
  • 2篇信息通讯技术
  • 2篇虚拟学习社区
  • 2篇游戏
  • 2篇提高教师
  • 2篇教育游戏
  • 2篇基于MOOD...
  • 2篇教师专业技能
  • 2篇ICT
  • 2篇MOODLE
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化绩效
  • 1篇信息化绩效评...
  • 1篇信息技术
  • 1篇以校为本
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息化

机构

  • 7篇河南师范大学

作者

  • 7篇白雪
  • 2篇张豪锋
  • 1篇刘艳香
  • 1篇孙水生

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇软件导刊
  • 1篇教育信息技术
  • 1篇科技资讯
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇新课程

年份

  • 1篇2015
  • 4篇2008
  • 2篇2007
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
技术接受模型及其在信息化合作学习中的应用被引量:9
2008年
随着信息技术的不断发展,信息化合作学习日益成为一种新的学习方式,但新事物被广泛接受往往都需要一个漫长的过程。本文在技术接受模型理论的基础上,以中学信息技术课程为例,具体研究了技术接受模型在信息化合作学习中的应用方法,并分析了将其运用在信息化合作学习中的优势。
张豪锋白雪
关键词:技术接受模型信息技术
基于ICT提高教师专业技能的策略
2007年
当今社会信息通讯技术(ICT)与教育的整合已成为改善教育的重要趋势。本文根据信息通讯技术的特点及教师的专业发展需要,提出了提高教师专业技能的策略。
孙水生白雪
关键词:信息通讯技术教师专业技能
基于ICT提高教师专业技能的策略
2008年
当今社会信息通讯技术(ICT)与教育的整合已成为改善教育的重要趋势。本文根据信息通讯技术的特点及教师的专业发展需要,提出了提高教师专业技能的策略。
孙水生刘艳香白雪
关键词:信息通讯技术教师专业技能
以校为本背景下教师专业化发展初步探索——以Q中学为例
2015年
飞速发展的信息时代,教育的发展已不能仅仅满足于传统要求。不断追求卓越的教育效果是促进教育发展的坚实基础,而要实现良好教学效果需深入到课堂中,深入到教师自身建设上。教师专业发展理论丰富,当下紧要的是探索如何将教师专业发展的理论应用于实际教学中。深入探讨以学校为本的教师专业发展途径,对于促进教师专业发展具有重要意义。
白雪
关键词:以校为本教师专业发展
基于Moodle平台的虚拟学习社区的建构被引量:4
2007年
Moodle是一种新型的网络课程管理模式。首先探讨了建构虚拟学习社区时要遵循的基本原则,然后研究了基于Moodle平台建构虚拟学习社区的方法,包括建立学习群体、提供开放的用户自定义和建立多重互动的学习形式等。
白雪
关键词:MOODLE虚拟学习社区教育游戏
基于Moodle平台的虚拟学习社区的建构
2008年
Moodle是一种新型的网络课程管理模式,本文通过对建构虚拟学习社区时要遵循的基本原则的阐述,重点讲述了如何基于Moodle平台建构虚拟学习社区的方法,包括建立学习群体、提供开放的用户自定义和建立多重互动的学习形式等。
白雪
关键词:MOODLE虚拟学习社区教育游戏
全视角反馈评价在高校教育信息化绩效评价中的运用被引量:7
2008年
全视角反馈评价是一种由多个评价者对被评价体进行全面评估的方法,将全视角反馈评价运用到高校绩效评价之中可以增加评价的真实性、可信性和透明度,通过多方反馈有利于找出高校教育信息化中存在的具体问题,并根据这些问题提出切实可行的措施来改善教育信息化绩效。
张豪锋白雪
关键词:教育信息化绩效评价
共1页<1>
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