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白奕

作品数：4 被引量：43H指数：1
供职机构：陕西教育学院更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇定理
  • 1篇正则
  • 1篇素质教育
  • 1篇中小学教师
  • 1篇主成分
  • 1篇主成分分析
  • 1篇主成分分析模...
  • 1篇完美匹配
  • 1篇下界
  • 1篇下界估计
  • 1篇小学教师
  • 1篇连通图
  • 1篇教育
  • 1篇教育内容
  • 1篇继续教育
  • 1篇继续教育内容
  • 1篇教师
  • 1篇分析模型
  • 1篇创造教育
  • 1篇HAMILT...

机构

  • 4篇陕西教育学院

作者

  • 4篇白奕
  • 1篇马晓琴

传媒

  • 1篇西北大学学报...
  • 1篇陕西教育学院...
  • 1篇陕西师大学报...
  • 1篇渭南师专学报...

年份

  • 1篇1999
  • 2篇1998
  • 1篇1992
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
存在完美匹配4正则连通图的分类
1998年
本文用Ｔｕｔｅ定理对存在完美匹配的４正则连通图给以明确分类。
白奕
关键词：连通图正则完美匹配定理
多指标综合评价的主成分分析模型及原理被引量：42
1998年
多指标综合评价的主成分分析模型及原理白奕（陕西教育学院教务处，西安７１００６１；作者，男，５４岁，副教授）多指标的综合评价，目前普遍使用加权和作为评定标准［１～３］．为了改进用经验法或回归法确定权重的不足，作者主张采用多元统计分析中的主成分分析法，在...
白奕
关键词：主成分分析模型
陕西省中小学教师继续教育内容设置研究被引量：1
1999年
21世纪的教育要求培养创造型教师，这是继续教育的现代化水平体现。继续教育内容设置的理论依据和现实依据都体现了这一观念。继续教育内容的分类和课程设置要突出素质教育，突出教育教学能力的提高。继续教育内容的编选则要符合先进性原则、实用性原则和针对性原则。
白奕马晓琴
关键词：继续教育创造教育素质教育
最优Hamilton圈的下界估计
1992年
本文用图的最优树估计最优Hamilton圈的下界,并给出一个简单可行的程序。改进了通常用删点子图的最优树估计下界的方法,从而可得一个较好的下界。
白奕
关键词：HAMILTON下界估计
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共1页<1>
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