田跃
- 作品数：45 被引量：99H指数：5
- 供职机构：扬州工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学农业科学政治法律更多>>
- 扬州农产品供给低碳模式构建与对策研究
- 2023年
- 文章从农业供给低碳背景出发,首先阐述低碳供给研究成果,其次分析扬州农产品供给体系,再次研究扬州农产品供给低碳模式及构建内容,最后提出扬州农产品供给低碳化发展建议。文章的创新在于将生态循环体系纳入供给流程,形成“人-自然-社会”责任创新模型。
- 田跃焦世奇
- 关键词：低碳模式农产品供给生态循环
- 扬州特色物流发展战略思考
- 2012年
- 本文从扬州城市特色、人文特色和产业特色等方面进行分析,同时借鉴美国加州南部圣迭戈经验,从而打造适合扬州物流发展的"特色"之路。
- 田跃
- 关键词：特色物流
- 新常态下高校基层服务型党组织发展现状——基于扬州市四所高校调查样本分析
- 2017年
- 十八大报告强调"以服务群众、做群众工作为主要任务,加强基层服务型党组织建设",新形势下,高校基层服务型党组织建设的意义显得尤为重要。本文以扬州市四所高校的师生作为调查样本,根据调查结果分析新常态下高校基层服务型党组织的建设情况,同时发现高校基层服务型党组织还存在着服务意识薄弱、服务载体单一、服务机制不健全等问题,为进一步探索高校基层服务型党组织的建设奠定基础。
- 梁传波田跃钱俊
- 关键词：高校服务型党组织
- “两聚一高”背景下扬州市特色小镇创新发展对策研究
- 2020年
- 随着城市经济结构的持续优化,特色小镇建设不仅是扬州经济转型升级的重要载体,也是城乡一体化经济构建的重要渠道。本文以原有科技园、城乡综合体、重点镇作为基础,引入成熟的管理理念、高端的创新创业平台、科技驱动的产业链,重点突出扬州区域特色,为打造特色鲜明、环境优美、宜居宜游的扬州市特色小镇提供思路与参考。
- 董薇周寅飞田跃姚丽李帷
- 同城化发展战略思考被引量：1
- 2015年
- "宁镇扬"三地共同发展已成为江苏省委省政府工作报告中的重要内容,并且相继举办了三届"宁镇扬"论坛,邀请了区域经济与社会发展方面的专家做专题报告。"同城化发展"是与会学者和专家共同探讨并研究的内容,也是三地今后相互合作与融合的重要思路。文章首先阐述同城化发展理论,其次描述并总结我国同城化发展现状,最后结合同城化发展存在的利弊分析,提出"同城化"发展思考。
- 田跃
- 关键词：同城化
- 后金融危机时代扬州物流园区的发展研究
- 2011年
- 企业数量的增加和规模的扩大使扬州货物流通量逐年增长,也使扬州物流园区的发展成为扬州经济发展中不可或缺的内容。2008年金融危机对扬州企业已造成不可磨灭的创伤,影响了扬州物流园区的健康发展。目前,各国主权债务危机日益加重,众多民营企业举步为艰,扬州物流园区应如何面对后金融危机时代,从"危"中发掘出"机",逆流而上,夯实基础、稳步发展,成为促进扬州经济发展的重要力量。
- 田跃
- 关键词：后金融危机物流园区
- 物流生产安全的分析与思考——以江苏地区为例被引量：1
- 2020年
- 在物流业快速发展的背景下,物流能否安全生产成为关系到物流活动能否顺利开展的核心问题之一,也越来越受到重视,如何保证物流业的安全稳定发展成为物流企业当前亟须考虑的问题,通过对江苏地区物流业现状分析与物流安全生产的相关调查,剖析出物流业潜在的安全管理问题,并提出针对性的建议,给物流业的稳定发展提供参考.
- 李帷范玲玲田跃
- 关键词：安全生产管理物流
- 我国有机农产品精准供给研究
- 2021年
- 本文首先诠释了有机农产品精准供给的内涵,然后分析了有机农产品精准供给的不足及实现途径。研究认为,有机农产品精准供给不足主要表现为信息流通机制不畅;物流直通渠道建设有待增强;社会诚信体系不健全。因此,可以从构建有机农产品定制信息平台、提高冷链物流专业化水平、创新综合信用监管系统、培育有机农产品生态链等几个方面逐步实现我国有机农产品的精准供给。
- 田跃田跃蒋义刚
- 关键词：有机农产品信用监管
- 促进物流企业标准化 提升企业核心竞争力被引量：1
- 2012年
- 物流企业标准化可以成为企业核心竞争力的重要组成部分,它的构建与发展既能展示物流企业内在运营理念、员工素质与能力等内容,又能提升企业外在服务品牌水平、形象,乃至企业核心竞争力。
- 田跃傅强
- 关键词：核心竞争力
- 高职院校教师教学能力演变规律与突破机制研究被引量：2
- 2021年
- “三教”是今后高职院校教育教学重点关注的领域,尤其是教师的教学能力提升方面,不仅关系到人才培养质量,更成为高职教育改革亟需突破的重点。以高职院校教师教学能力大赛政策为例,挖掘教师能力演变规律,探索教学突破机制,并提出团队配置精细化、教学设计精致化、课堂授课精品化及课程问题解决精益化等建议。
- 刘晓凤田跃徐春林
- 关键词：教学能力
