王艳
- 作品数：18 被引量：36H指数：4
- 供职机构：深圳职业技术学院应用外国语学院更多>>
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- 情感因素提高高职英语学习效果的几点体会
- 2005年
- 英语学习是一个认知过程。要提高英语教学质量，教师不仅要发挥学生的智力因素，而且要注重学生情感因素的开发，即必须从激发学生的学习动机、增进师生交流、培养学习兴趣、加强学法指导、增强学习信心以及对自我的正确认识等因素着手。
- 王艳
- 关键词：情感因素英语教学质量英语学习智力因素师生交流
- 深圳发展全球海洋中心城市的优势与突围策略被引量：4
- 2021年
- 我国政府相继提出了粤港澳大湾区和社会主义先行示范区概念,同时还明确了将深圳建设成为全球海洋中心城市的任务,使得这座城市在新时代拥有了更为重大的历史使命。随着海洋经济的快速发展,深圳开始充分利用自身优势建设成为极具中国特点的海洋中心城市。在此背景下本文以海洋中心城市作为聚焦目标,对其内涵、指标体系的创建进行了简要概括。随后对深圳利用自身优势取得的最新进展(蓝碳交易、海陆融合、创建现代化海洋产业体系等)进行了总结。并以国际典型的海洋中心城市为参考,提出为深圳打造一条具有社会主义先行示范区的海洋城市发展之路的启示,使之在海上丝绸之路的战略构想中彰显深圳的智慧、标杆与特色。全文的目标是服务于深圳全球海洋中心城市的三步走目标,即2025年在全国排首位,港、深两座城市共创国际航运中心;2035年进入全球海洋中心城市先进行列;2050年在全球层面展现出相应的竞争力与创造力。
- 张沁王艳
- 高职英语分层次教学法初探
- 2014年
- 高职外语教学的目的以实用为宗旨,一线教师在追求这一目标的同时展开了不少尝试。针对近年来兴起的分层次教学法,为了探讨高职英语分层次教学的现状、学生认同度以及对英文学习的期待,本文采用个案研究法,对6个英语班级的240名学生进行问卷调查并辅以研究资料,发现:(1)分层次教学后的成绩,在同一个年级里,英文层次越低,考试不及格率越高;(2)学生对英语分层次教学的认知:84%认为良好,且认同度与其学习进展状态及是否满意自己被编置到的英文层次有关;(3)学生对层次分配、教材、活动等资源的满意度良好,对英文学习期待高,态度积极。本文初步证实了分层次教学在高职英语中的价值,并适当分析总结了该教学方法的局限,以期为高职院校和蓝领培训单位提供参考。
- 王艳
- 关键词：高职英语分层次教学
- 英译汉如何做到忠实、通顺被引量：1
- 2006年
- 王艳
- 关键词：英译汉入学考试忠实通顺考生高等教育
- 大学英语前卫学习方法的平衡思考
- 2006年
- 作为一门国际语言,英语学习越来越成为大学生们的自觉需要。除大学英语的精读教育外,各种前卫的学习方法如逆向英语,疯狂英语,沛沛英语,随意英语及变态英语等应运而生。这些方法对传统的英语教学模式产生了巨大的冲击。一方面因其具有一些独特的学习理念和行之有效的方法,使学生在听说能力上有不少进步,但另一方面,我们也应该从客观的角度出发,看看问题的本质,在狂热的思潮背后进行必要的平衡思考,以期指导学生正确地应用这些方法,取得理想的教学效果。
- 王艳
- 关键词：大学英语
- 英语教学的批判性解读与对策分析
- 2012年
- 全球化背景下中国国际形象日益提升,给外语学习带来了一股狂热的推动力。各类院校,包括高职和成人院校均投入大量资源发展英语学习。不少学校还将专业技能的课时压缩以增加英语的学习时间,认为学好英语是应对全球化所必须,也是提高就业竞争力的有效途径。因此,从"课堂教学"至"第二课堂"的开展,使得英语学习在高校校园不仅仅是一项课程,更是一种文化运动。在这种热潮的涌动下我们值得透过文化、政治等角度做一些冷静的审视。基于这一点,本文尝试从政治、经济的外因去梳理英语植入课堂的历史;其次借英语作为一种隐性主宰的内因,去反省英语教学成为霸权的现象;最后针对现行英语教学的现状进行理性解读和对策分析。
- 王艳
- 关键词：英语教学批判性解读
- 分类阅读对高职学生阅读能力的影响
- 2013年
- 该研究在探讨了分类教学情况下,应用简报呈现阅读心得对高职学生阅读频率、阅读行为及阅读理解的影响。通过准实验研究法,以我校高职二年级共86名学生为研究对象,实验组为分类教学组,以PowerPoint简报呈现阅读心得;对照组为非分类教学组,以传统阅读心得写作,经过为期六周的阅读期程实验,再针对两组学生进行阅读行为量表及阅读理解后测,研究结果发现实验组学生在阅读频率、阅读行为及阅读理解上均优于以传统心得写作之对照组学生。
- 王艳
- 关键词：分类教学
- 影视英语教学:如何舞好这把双刃剑被引量：2
- 2010年
- 影视英语教学是近些年一种全新的教学模式,其效果反映不一,有利有弊,即我们常说的双刃剑效应。该文从影视视频教学在理论上的依据性、实践上的可行性探讨了大学英语阶段进行影视教学的必要性和可能性,并指出了这种教学手段所应注意的一些问题。
- 王艳
- 关键词：影视教学大学英语
- 浅析英语学习中的语言权现象被引量：2
- 2010年
- 语言不仅代表一国文化,也象征一个社会的思想意识。经过语言工具,我们不只是直接学习语言本身,也间接接收该语言团体的文化背景和思想模式。在语言背后的意识形态,主导着一个人的语言使用方向。英美主流文化的渗透和影响开启了英语学习的浪潮。一方面我们应该积极思考英语该何时学、如何学、学到什么程度的问题,另一方面也应该重新审视英语学习背后的意义:它是语言工具学习,还是语言认同学习?英语作为外来语后,如何看待本国的语言?学习英语的热衷,是否间接体现了英美国家的文化霸权?该文主要以这三个主要问题进行浅析,期能为语言学习和语言规划者提供一些参考。
- 王艳
- 关键词：英语学习英美文化语言权
- 对“美化之艺术,创优似竞赛”翻译理论的冷思考
- 2010年
- “美化之艺术、创优似竞赛”是译界重要的翻译理论，由许渊冲先生首次提出。“美”即意美、音美、形美；“化”即等化、浅化、深化；“之”即知之、好之、乐之；“艺术”即翻译是艺术；“创”即翻译就是创作；“优”即要发挥译文优势；“竞赛”即译文要来自原文，而要超过原文。这一理论有其不可比拟的优点，但同时在某些方面也有自身的一些局限。本文在此做一浅见。
- 王艳
- 关键词：艺术翻译译文原文
