龚贻
- 作品数：6 被引量：7H指数：1
- 供职机构：西北师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 语用失误的成因及对语用能力的再思考
- 本文采用托马斯提出的“语用失误”的理论框架，从文化迁移、语用能力、语际语用学、语用准则诸角度分析了学生的语用失误。同时我们发现，在跨文化交际的大背景下，语用失误可以从不同的角度进行分析和阐释。 ...
- 龚贻
- 关键词：语用失误语用能力文化迁移中介语
- 文献传递
- 从翻译课程角度阐释课程模式与教学模式的关系被引量：5
- 2009年
- 就课程模式与教学模式的定义,学者们各抒己见;然而,二者的关系却鲜有人研究。本文首先探讨课程模式与教学模式的定义和构成,以此为理论框架并通过分析"以发展翻译能力的翻译课程模式构建"来剖析这两个概念的关系。
- 龚贻
- 关键词：课程模式教学模式翻译课程
- 建构主义思想指导下的口译工作坊教学设计
- 2020年
- 该文从口译工作坊的特点出发,探讨了如何在建构主义思想指导下设计出以任务为导向、以学生为主体、以合作为原则、以能力提升为主线口译工作坊教学的新模式。
- 龚贻
- 关键词：建构主义思想教学设计
- 概念图用于口译记忆的实证研究被引量：1
- 2012年
- 该文将概念构图引入口译教学领域,通过实验来研究是否借助概念图来进行精细复述可以帮助学生改善工作记忆以提高口译复述的效率和水平。
- 龚贻徐国柱
- 关键词：概念图口译教学
- 突出语篇意识的口译听力教学——以《高校英语听力教程》为例
- 2011年
- "听"是口译过程的重要环节,却也是学生的薄弱环节。该文针对这一问题,提出听力课要突出语篇意识,培养学生边听边分析,边听边记忆的特殊技巧,从而为日后的口译课程打下良好基础。
- 龚贻
- 关键词：语篇分析
