黄刚
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：曲靖师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 初中学生理解和掌握公式的过程探讨
- 1999年
- 公式的学习在数学学习中占一定比例，把理解和掌握公式过程化：创设情景，激励兴趣；展现思维，探索推导过程；抽象递进，达到三个层次；对比纠正，提高准确性、有效性；归纳概括。
- 黄刚
- 关键词：中学数学教学
- 浅议计算机与数学教育
- 1994年
- 计算机用于数学教育还是一个全新的领域,本文从计算机与教育手段,数学教学方法、教学内容方面谈了一些想法。一旦数学教育与计算机全面结合,可以极大地提高数学教学的质量。
- 黄刚
- 关键词：计算机教育手段数学教学方法
- 完善数学知识结构 提高数学能力被引量：1
- 1997年
- 提高数学能力是教学教育的目的之一,由数学知识、理论.技能形成知识结构,具有系统性、完整性、可操作性,符合数学的发展规律,也符合学生的认识规律.是提高学生数学能力的重要方法之一.
- 黄刚
- 关键词：数学知识结构数学能力
- 数学分析的分析法
- 1995年
- 分析法是一种重要的思维方法,运用分析法有助于思考、提高能力.微积分的创立是分析法的较好运用,分析法广泛应用于数学分析的证明极限、求辅助函数、第一换元积分法、级数敛散性等.
- 黄刚
- 关键词：微积分辅助函数
- 初中数形结合思想教学过程探讨被引量：2
- 1998年
- 数学是研究现实世界的数量关系(数)和空间形式(形)的学科,依据初中学生思维认识形成规律把数形结合思想方法形成过程分为“感受——认识——形成——内化四个由低到高的层次”。这是初中数形结合思想形成的宏观过程。
- 黄刚
- 关键词：数形结合思想
