高福顺
- 作品数：128 被引量：219H指数：7
- 供职机构：吉林大学文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：历史地理理学文化科学政治法律更多>>
- 《高丽记》所记高句丽中央官位研究被引量：1
- 2008年
- 《高丽记》揭示高句丽末期高句丽中央官位等级制度时,缺漏了从一品和从四品这两个官位等级,实际上它们存在于高句丽末期高句丽中央官位等级制度中,从一品相当于在高句丽中后期没有政治实权的古雏加、大加;从四品相当于位头大兄,被署置于地方官职中。经过这一研究,高句丽末期高句丽中央官位等级制度得以复原与完善。
- 高福顺
- 按环路α-对角占优矩阵
- 2002年
- 引入了按环路α-对角占优矩阵的概念,进而给出了M-矩阵新的判定条件.
- 高福顺
- 关键词：M-矩阵H-矩阵特征值
- 筚路蓝缕,以启山林——《唐丽战争史》评述
- 2002年
- 在唐朝与高句丽关系研究中 ,专家学者多从行政设置、经济交流、文化传播、隶属关系等角度进行研究 ,而对唐朝与高句丽的战争的研究则关注的不够 ,《唐丽战争史》这部学术著作恰好弥补了这一空白。该书立论新颖 ,考证缜密 ,以扎实的史学功底、缜密严谨的结构 ,对唐丽战争爆发的原因、过程与未来走势进行了系统的、综合的研究 ,为世人勾勒出了唐丽战争的全景图画。
- 高福顺李慧娟
- 关键词：唐朝学术价值史料
- 以两曲线及其密切面为边界及切平面的模线面法
- 本文研究了基于B样条曲线的模线面构造方法,给定两条B样条曲线,构造一张张量积B样条曲面,此曲面以这两条曲线为它的两条边界,曲面沿着这两条曲线的切平面与曲线的密切面重合.对于边界曲线是3次B样条曲线的情况,给出了一个具体的...
- 高福顺高占恒梁学章
- 关键词：B样条曲线B样条曲面
- 文献传递
- 辽朝中京地区官学教育发展探析被引量：8
- 2008年
- 在"尊孔崇儒"文教政策影响下,辽朝中京地区官学教育取得了较大发展,表现之一是设置了国子监等教育管理机构,建立起以中京学、兴中府学、州县学为核心的官学教育体系;表现之二是辽朝在中京地区培养出一批名臣儒士,他们在辽朝社会生活中发挥了重要作用。辽朝中京地区官学教育的形成与发展,使得居住于中京地区的汉、契丹、奚、渤海等族能够大规模、系统地接受中原儒家经史教育,为北方游牧民族对中原儒家文化的逐渐认同作出了重要贡献。
- 高福顺
- 关键词：文教政策官学教育科举制度
- 辨章学术 考镜源流:《朝鲜王朝前期的古史编纂》评介
- 2016年
- 《朝鲜王朝前期的古史编纂》是一部条贯有关朝鲜王朝前期史部文献的学术著作,撰者以版本目录释证、学术流变考索为要义,明辨古籍文献所引征史料之史源,研判其学术价值,深入挖掘朝鲜王朝前期史部文献之撰述者的人际关系以解析其所撰述的古籍文献所持之史观,匡正朝鲜王朝前期史家构建的朝鲜半岛古史体系的谬说,同时在"误"、"妄"上下足了功夫,史论结合,申明己见。
- 高福顺
- 关键词：学术流变
- 辽朝后族相关问题刍议被引量：1
- 2013年
- 辽朝后族作为契丹社会重要的贵族集团,分为乙室已、拔里、国舅别部三大家族,分布于辽朝腹心地区周围,在拱卫辽朝核心区域的过程中发挥了重要作用。辽朝后族与辽朝社会发展相辅相成,经历了确立、强盛、衰微的嬗变过程。在这一过程中,辽朝后族体现出了不同于中原王朝外戚集团的历史特点,不仅社会地位十分稳定,而且政治地位极为崇高,能够积极参与国家政治事务。
- 孙伟祥高福顺
- 关键词：后族嬗变
- 库页岛的地理发现与日俄对库页岛的争夺被引量：1
- 2002年
- 库页岛不仅是北太平洋地区的战略要地 ,而且富有矿藏和动植物资源和丰富的水产资源。在地理发现史上 ,中国是最早知道库页岛的国家 ,从 6世纪起中国便对包括库页岛在内的黑龙江下游地区开始行使行政管辖权。但是 ,自 17世纪末沙俄到达堪察加半岛后便开始窥视库页岛 ,并多次派出“探险队”进行考察 ,并于 18世纪末 19世纪初与日本展开争夺库页岛的斗争 ,经过半个多世纪的较量 。
- 高福顺
- 关键词：库页岛地理发现行政管辖权主权
- 中国与希腊文明起源的比较
- 2001年
- 文明是人类社会发展到一定阶段的标志。一般认为 ,人类从野蛮向文明过渡的标志是文字、城市、青铜器和国家等的出现。中国和希腊是世界上最早进入文明时代的国家之一。通过对中国和希腊文明的产生及其发展 ,以及文明产生的地理基础的比较研究 ,可以得出这样的结论 :第一 ,两者都具备适于农耕的地理条件 ;第二 ,中国文明的起源具有连续性 ,而希腊文明的起源则带有间断性 ;第三 ,中国古典文明具有较强的封闭性 。
- 高福顺刘军
- 关键词：文明地理环境连续性开放性
- 辽朝科举考试生源述论
- ＜正＞在以往的科举制度研究中,鲜有涉及科举考试生源的来源问题,即使涉及,讨论的重点也是"贡生"与"举生"之间的区别抑或是他们参加科举考试的途径等问题,至于培养"贡生"或"举生"的教育基地则几乎无人问津。从认识论上讲,绝大...
- 高福顺
- 文献传递
