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高燕: 作品数：15 被引量：61H指数：4; 供职机构：南京医科大学第二附属医院更多>>; 发文基金：江苏省科委社会发展基金江苏省教委自然科学基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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外伤性视网膜震荡的视觉电生理改变被引量：7: 2001年; 目的　探讨外伤性视网膜震荡的视觉电生理改变。方法　对 6 8例单眼外伤性视网膜震荡治疗前后的视觉诱发电位 (VEP)及视网膜电图 (ERG)改变进行观察。结果　外伤性视网膜震荡VEP异常率达 91 18% ,ERG异常率达 85 2 9% ,VEP和ERG联合检测异常率可达 10 0 %。电生理异常改变为 ,VEPP10 0 波及ERGb波潜伏期延长 (P <0 0 5 ) ,幅值降低 (P <0 0 1) ;治疗后P10 0 、b波均有明显改善 ,潜伏期 (P <0 0 5 ) ,幅值 (P <0 1)。结论　提示VEPP10 0 波、ERGb波可作为外伤性视网膜震荡早期诊断有价值的观察指标 ,对病情判断、疗效观察亦有一定的临床意义。; 高燕袁鹂; 关键词：视觉诱发电位视网膜电图

早期原发性开角型青光眼彩色图形视觉电生理改变分析被引量：3: 2000年; 目的　探讨早期原发性开角型青光眼彩色图形视网膜电图 (CP- E RG)、彩色图形视觉诱发电位 (CP- VEP)的改变特征。方法　采用电生理方法记录早期原发性开角型青光眼 (POAG)患者在白 /黑、红 /黑、蓝 /黑翻转图形刺激下的 CP- ERG、CP- VEP。结果　(1) POAG组 CP- ERG的 b波幅值下降 ,潜伏期延长 ;CP- VEP的 P1 0 0 波幅值下降 ,潜伏期延长 ;(2 ) POAG组 CP- ERG和 CP- VEP的异常发生率均明显高于对照组 ;(3) POAG组CP- ERG和 (或 ) CP- VEP显著高于对照组及 POAG组白 /黑刺激下的异常发生率。结论　CP- ERG和 CP- VEP是检测早期 POAG视网膜功能改变的有效方法 ,其联合应用更有助于; 袁鹂高燕罗炎; 关键词：开角型青光眼视觉诱发电位

脐带在羟基磷灰石眼座植入术后部分暴露处理中的应用: 2001年; 目的　观察采用脐带修复羟基磷灰石眼座植入术后部分暴露的疗效。方法　将脐带片植入于羟基磷灰石眼座前部或将脐带片包裹取出的羟基磷灰石眼座后重新植入肌锥腔内。结果　随访 0 .5～ 2a ,切口均Ⅰ期愈合 ,未发生排斥反应、交感性眼炎和植入物外露 ,眼睑外观饱满 ,义眼活动良好。结论　脐带是羟基磷灰石眼座植入术后部分暴露的理想包裹修复材料。; 沈素民高燕; 关键词：羟基磷灰石脐带

孕妇营养状况与胎儿发育迟缓及新生儿视力发育障碍的关系被引量：20: 2001年; 目的　了解孕妇营养状况与胎儿发育迟缓 (IUGR)及新生儿出生后视力发育障碍的关系。方法　将 6 0例住院产妇分为两组 :即IUGR组与对照组 ,各 30例。分析孕妇 8种营养食品的摄取情况 ,用荧光法检测母血及脐血中维生素A含量 ,用吸收光谱法测定母血与脐血中铁、铜、锌含量 ,检测新生儿出生后 3～ 7d及出生后 10个月时的闪光视觉诱发电位。结果　与对照组相比 ,IUGR组孕妇的鸡蛋、猪肝与瘦肉的摄取量均明显减少 (P <0 0 5 ) ,母血及脐血中维生素A、铁含量显著降低(P <0 0 1) ,脐血中锌含量降低 (P <0 0 5 ) ,新生儿闪光视觉诱发电位检测提示 ,三相波中波峰向上主波 (P10 0 )的潜伏期延长 ,幅值降低。结论　孕期富含维生素A、铁与锌等营养成分的食物摄取减少与IUGR的发生密切相关。; 应小燕陈沿东乐海燕高燕; 关键词：营养状况胎儿发育迟缓视觉障碍视觉诱发电位新生儿

眼部带状疱疹并发病毒性角膜炎病人的护理被引量：2: 2008年; 穆惠娣李苏梅袁鹂高燕; 关键词：眼部带状疱疹溃疡性角膜炎病毒性并发带状疱疹病毒感染护理

视觉诱发电位早期预测及评估妊娠高血压综合征: 2007年; 应小燕高燕乐海燕王静静; 关键词：妊娠高血压综合征视觉诱发电位围产儿死亡视网膜功能视网膜病变妊高征

颅脑外伤行早期肠内营养支持患者的护理: 2016年; 探讨神经外科颅脑外伤患者进行早期肠内营养的意义和护理要点。方法:随机选取了2016年1月-7月入住我院神经外科的颅脑外伤患者40例,且采用鼻胃管营养泵持续滴入的方式进行早期肠内营养支持。回顾性分析其临床资料,并对其护理要点进行总结。结果:40例患者经早期肠内营养后恢复良好,皮肤弹性及皮下脂肪无明显减少,并发症得到了控制,未给患者造成任何不良后果。结论:早期的营养支持,对改善患者的营养状况,减少并发症,促进神经功能恢复有重要作用。; 高燕; 关键词：颅脑外伤肠内营养护理

思政教育在临床医学PBL线上课程中的实践体会被引量：1: 2022年; 新冠疫情进入常态化背景下我校通过开展线上课程保证了教学进度顺利完成。医学生的思政教育有其特殊性和更高的要求,在抗疫期间尤为重要。在“课程思政”的教育要求下,我们将PBL教学法应用于医学生思政教育并加强思政目标融入临床医学PBL线上课程,取得良好效果,推动了思政教育与医学专业教育协同发展,同向同行,同时为如何在网络思政教育新阵地上提升医学课程思政的针对性和实效性做出了初步探索。; 李凯高燕许利剑何震宇; 关键词：思政教育 PBL