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高晓慧

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：郧阳师范高等专科学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇郧阳师范高等...

作者

  • 1篇刘新华
  • 1篇高晓慧

传媒

  • 1篇郧阳师范高等...

年份

  • 1篇2003
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
浅谈小学数学教学中探究能力的培养被引量：1
2003年
新的《课程标准》着重强调了“探究性学习”的方法.“探究性学习”已经成为一种新的教学模式,是教学改革的新理念.它的出现标志着我国的教育已从继承性学习转向创新性学习.探究性学习就是学生在教师的指导下,以科学研究的方式去学习,让学生体验、理解和应用探究问题的方法,培养创新精神和实践能力.教师针对低年级学生自学能力较弱的特点,设计与例题相似的尝试题,让学生模仿例题进行学习,最后“仿学”提问.让学生知道提出问题比解决问题更重要,这样可以激励学生去思考和探索,培养学生数学探究性学习的能力.
刘新华高晓慧
关键词：数学教学探究性学习
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共1页<1>
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