高原
- 作品数：13 被引量：12H指数：2
- 供职机构：中共甘肃省委党校更多>>
- 发文基金：甘肃省社科规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 领导干部终身学习之必要性考查被引量：1
- 2013年
- 党的各级领导干部是中国共产党各级组织的骨干力量,也是建设中国特色社会主义的中坚力量,各级领导干部如果能够带头开展终身学习,使自己成为学习型的领导干部,不仅能够促进党和国家事业的发展,也必将推动终身教育、终身学习理念在全社会的实现,最终把我国建设成为一个人人皆学习的学习型社会。本文从领导干部作为普通社会人发展的需要,满足岗位、应对工作的需要,开发人力资源、建设高素质干部队伍的需要,引领示范、发挥带头作用的需要等多个视角,按照由个人到单位,到组织再到社会的逻辑,从小到大,从低到高的多个层面开展研究,综合回答了领导干部开展终身学习的必要性。
- 高原
- 关键词：终身学习领导干部社会化
- 加强民族地区基层干部队伍建设的思考
- 2017年
- 教育培训是推动干部队伍建设的有效措施,加强民族地区基层干部队伍建设尤为需要科学合理的干部教育培训,文章在论述干部教育培训对民族地区基层干部队伍建设的重要意义基础上,着重探讨了通过推进干部教育培训助推民族地区基层干部队伍建设的策略,详解了加强民族地区基层干部队伍建设目标下的教育培训改善举措。
- 高原李为刚
- 关键词：基层干部教育培训民族地区党的建设
- 党员干部非正式学习的策略研究
- 2017年
- 学界对非正式学习的研究时间并不算长,但因非正式学习自身诸多的优越性致使其成为当前学界普遍关注的热点问题。中国共产党和学习有着深厚的历史渊源,又提出要把自己建设成为学习型的政党,非正式学习契合中国共产党对学习问题的重视及对学习目标的追求。在此逻辑下,本文在对非正式学习的概念、特征以及党员干部开展非正式学习的重要意义阐述的基础上,着重探讨了促进党员干部有效开展非正式学习的策略。
- 高原
- 关键词：非正式学习党员干部
- 理念:认识非正式学习的关键
- 2016年
- 与正式学习相比,非正式学习外在的不同反映了其内在的变化,这个变化就是蕴藏在非正式学习中的学习理念的转变。学习理念的不同是非正式学习区别于正式学习的关键,也是人们需要透过非正式学习特征的表面认识其内在的关键。
- 高原
- 关键词：非正式学习知识观
- 发挥党校在建设学习型政党中的作用
- 2011年
- 党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出建设学习型政党的重要战略任务,今年适值中国共产党成立九十周年,根据建设学习型政党的要求,站在新的历史起点,应发挥党校干部教育在建设学习型政党中的作用。
- 高原
- 关键词：党校干部教育学习型政党
- 透视非正式学习——基于非正式学习与正式学习对比的视角被引量：2
- 2018年
- 在非正式学习的应用逐渐成为研究热点而理论研究相对薄弱的背景下,文章从非正式学习与正式学习对比的视角,对非正式学习的本质性问题进行了探讨。文章认为,实践性强是非正式学习的本质属性,非正式学习让学习成为一种生活方式并使终身学习成为可能。
- 高原吴长城
- 关键词：非正式学习知识观终身学习
- 非正式学习与泛在学习关系辨析被引量：4
- 2020年
- 非正式学习与泛在学习是当前学界关注度高的两个话题,对于非正式学习和泛在学习的关系,目前学界缺乏专门研究,在仅有的零星论述中,存在观点不一、认识混乱的问题。为填补研究的空白,厘清非正式学习与泛在学习的关系,本文采用比较分析的方法,从概念、起源、二者与技术的关系、二者与正式学习的关系等四个维度进行了对比分析。对比发现,非正式学习与泛在学习在四个维度方面存在或同或异甚至相距甚远的现象。综合分析对比结果认为,泛在学习贯通于正式学习与非正式学习,泛在学习包含在正式学习与非正式学习共同组成的学习范畴中。
- 高原李为刚
- 关键词：非正式学习泛在学习
- 非正式学习之价值考查被引量：4
- 2014年
- 非正式学习广泛地存在于人们工作和日常生活之中,和任何人都有着紧密的联系,理应得到全社会普遍关注。为使非正式学习被更多的人所认识和认可,首先需对非正式学习的价值进行考查。本研究用更加宽广的视野,以横向的思维方式,用其它事物与非正式学习的重要关联性,彰显非正式学习的价值。本研究将非正式学习与成人发展、终身学习、学习型社会、正式学习、新媒体结合起来,梳理出后面五者与非正式学习的重要关系,全面、深刻地阐述了非正式学习的重要价值。
- 高原
- 关键词：非正式学习终身学习
- 试论非正式学习与初任公务员职业发展
- 2013年
- 研究证明,非正式学习广泛地存在着,它满足了成人大部分学习需要——达到个体在工作中学习需要的70﹪左右,非正式学习的诸多优点使其成为促进成人发展的重要方式。任职初期的公务员在职业发展的过程中伴随着大量的非正式学习发生,非正式学习在多个方面可以较好地促进初任公务员的职业发展,增强对公务员队伍的人力资源开发。本文根据非正式学习的相关理论,试图对非正式学习促进初任公务员的职业发展以及初任公务员开展非正式学习应注意的问题进行探讨,以求教于方家。
- 高原
- 关键词：非正式学习初任公务员
- 非正式学习探析被引量：1
- 2014年
- 笔者对有关非正式学习的文献进行了搜集和梳理,结合自身的学习思考,从由来、概念和特征三个方面,对非正式学习进行了论述。
- 高原
- 关键词：非正式学习
