高伟
- 作品数：7 被引量：25H指数：3
- 供职机构：包头师范学院教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 包头师范学院幼师生源质量的分析与思考被引量：3
- 2009年
- 从包头师范学院近三年学前教育本科专业学生的招生情况来看,大多数学生文化课成绩较低、素质较差。幼师生源质量下降,已不能适应时代发展的需求。幼师生源存在的问题应引起相关部门高度重视和全社会的广泛关注:一方面是学前教育没有得到应有的重视,另一方面是学前教师整体素质亟待提高。
- 高伟
- 关键词：幼师生源质量
- 反思——研究型教师必备的核心品质被引量：3
- 2007年
- 随着素质教育的深入发展和课程改革的实施,迫切要求教师由事业型向研究型转变。教师成为反思者,是现代教师必备的条件,学会反思,是研究型教师必备的核心品质。
- 高伟
- 关键词：研究型教师
- 让教师专业生命在研究中飞扬被引量：1
- 2010年
- 为深化教育改革,全面实施素质教育,社会对教师的素质提出了新要求。对于教师来说,专业发展的状况决定着职业生命的质量,而科研是教师专业发展的必由之路。只有提高自身的科研能力,教师才能享受到职业带来的幸福和快乐。
- 高伟
- 关键词：素质教育教育科研
- 对高校“学生评教”的理性思考——由“大学生有多大能力评价教师”想到的被引量：9
- 2007年
- 目前很多高校强化学生对教师的评定在教师评定中的作用,从现实情况来看,大学生在评定教师时难以做到客观公正及讲究科学性。本文对大学生评价教师作了理性的思考,建议高校建立科学合理的"学生评教""方式。
- 高伟
- 关键词：高校教师教学质量学生评教
- 从新手教师向专家教师的发展——通过反思提高教学能力被引量：4
- 2008年
- 新手教师如何在最短的时间内成长为一名专家型教师,学会反思是一条捷径。从教师专业发展的角度看,反思既是教师素质结构的重要组成部分,又是促进教师专业发展的重要途径。
- 高伟
- 关键词：新手教师专家型教师
- 建构主义理论下的课堂教学被引量：3
- 2008年
- 在现实的教育活动中,任何教学方法背后都有一定的学习理论作为基础。传统的学习理论已不适应教学的发展。新的课堂教学应以建构主义理论为依据,注重学生的主体性、学习的社会性和情境性,以及学习资源的创设。
- 高伟
- 关键词：建构主义课堂教学社会性情境性学习资源
- 行为主义对德育的启示被引量：2
- 2008年
- 发端于20世纪初的行为主义,因为其独特的研究方法而倍受关注,在20世纪20年代即已达到发展的高峰,并盛行西方心理学界达半个世纪之久。作为一个心理学派,行为主义在后来销声匿迹;但作为一种思想,行为主义仍经历着自身的发展历程。它的许多理论观点,仍然具有鲜活的生命力,并在社会生活中得到广泛应用。将环境决定论,强化理论,程序教学,观察学习等行为主义理论合理有效地与德育工作结合,对德育环境的建设,德育目标的确立,奖惩措施的制定,榜样的树立等,都会带来新的启示。
- 高伟
- 关键词：行为主义德育榜样
