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马成祥

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：睢宁县魏集中学更多>>
相关领域：文化科学生物学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 2篇教学策略
  • 1篇性学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读教学策略
  • 1篇三角形教学
  • 1篇生境
  • 1篇生态习性
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇栖息
  • 1篇栖息生境
  • 1篇种群
  • 1篇种群数量
  • 1篇资源分布
  • 1篇自主性
  • 1篇自主性学习
  • 1篇习性

机构

  • 2篇睢宁县魏集中...
  • 1篇西北师范大学

作者

  • 3篇马成祥
  • 1篇吴洪超
  • 1篇龚大洁
  • 1篇杨莉
  • 1篇赵鹏

传媒

  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇数理化学习
  • 1篇中国动物学会...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2007
共 6 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅议阅读教学策略在数学教学中的应用被引量：1
2013年
听、说、读、写,是学生学习新知、解决问题、增长才能的重要方式和手段.其中,"阅读"在初中生学习知识、解答问题活动中具有重要功效.数学阅读作为初中生数学学习的重要方式和途径之一,在促进和提升学生学习技能以及学习效能等方面具有基础性作用.本文作者结合数学教学探究活动,对当前阅读教学策略的运用进行了简要论述.
马成祥
关键词：初中数学阅读教学
西藏山溪鲵康乐县种群资源分布与生态习性初探
于2006年1O月至2007年4月对分布于甘肃康乐县景古镇太子山林场的西藏山溪鲵的栖息生境、种群分布与数量、生活习性等方面进行了调查研究,以期进一步摸清该地区西藏山溪鲵的资源情况,为动态监测其种群变化提供依据。
杨莉龚大洁吴洪超马成祥赵鹏
关键词：栖息生境资源分布种群数量生态习性
文献传递
浅论合作性教学策略在“全等三角形”教学中的运用被引量：1
2013年
合作性学习是相对于自主性学习而言，是在以学生为主体，老师为主导的前提下进行的学习活动，既充分发挥集体智慧，又使学生个体在参与合作探究与讨论交流过程中，学生的合作精神有效培养，整体学习效能得到显著提升．同时，新实施的初中数学课程实施纲要也对学生合作能力提出了要求，并进行了具体阐述．近年来，本人在教学实践活动中，对如何引导和指导学生开展合作性学习活动，进行了尝试和探索，现结合在全等三角形教学中的实践体会，进行简要论述，请予指正．
马成祥
关键词：教学策略合作性自主性学习数学课程
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