马建辉
- 作品数：13 被引量：25H指数：2
- 供职机构：唐山师范学院外语系更多>>
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- 人际功能隐性表达研究
- 2007年
- 以Halliday为代表的系统功能语言学家认为语言有三大纯理功能,即概念功能、人际功能和语篇功能。他们认为人际功能主要是通过语气系统和情态系统体现的。我们将通过分析日常交际和文学作品中的一些例子,对语言的人际功能的隐性表达方式进行一次研究。
- 马建辉董辉
- 关键词：人际功能语气系统情态系统
- 儿童外语教学及相应对策的探究被引量：1
- 2006年
- 本文依据国外母语习得、第二语言习得和外语教学理论研究的成果,结合认知心理学,通过了解国内儿童外语教学的现状,对目前普遍存在的儿童学习外语的现象提出疑问,并就相应的对策表达自己的观点。
- 马建辉李旸
- 关键词：儿童外语教学第二语言习得认知心理学
- 教师处理好与学生的关系是教学管理的关键
- 2007年
- 有效的教学取决于有效的管理．有效的课堂教学管理是课堂教学得以顺利和有效进行的前提。如果没有课堂教学管理，或者课堂教学管理不当．就会严重影响课堂教学质量。课堂教学质量的优劣将直接影响到教学任务的完成、教学目标的实现和教学质量的提高。如何加强高等师范院校课堂教学管理．适时调整管理策略以适应优质课堂教学的需要,
- 莫蕊马建辉
- 关键词：课堂教学管理课堂教学质量教师高等师范院校管理不当教学任务
- 商标翻译的顺应性被引量：1
- 2006年
- 文章从一个全新的视角即语用学的顺应理论探讨商标翻译,总结了在顺应论下商标翻译的特点及实现,为顺应理论应用于商标翻译做出了有益的尝试。
- 马建辉朱燕许文英
- 关键词：商标翻译顺应论
- 英汉中介语的僵化及其对外语教学的启示
- 2008年
- 中介语僵化概念是由Larry Selinker（1972）首先提出的。他指出：“语言僵化现象是指外语学习者的中介语中的一些语言项目、语言规则和系统性知识趋向于固定下来的状态，年龄增长和学习量的变化都对改变这种状态不起作用。”作者以中介语理论为基础，提出了四点建议来试图改良在中国语言环境下的外语教学从而避免或推迟僵化的发生。
- 韩建敏马建辉
- 关键词：中介语僵化
- 互动理论对外语课堂教学的启示被引量：8
- 2006年
- 马建辉董辉史晓静
- 关键词：互动理论外语课堂教学学习者参与社会文化理论语言习得
- 试析二语习得研究的发展趋势及其对我国基础外语教学的启示
- 2011年
- 一、引言
第二语言习得主要研究人们在掌握母语后获得二语的过程和规律。作为一门独立的学科，它兴起于20世纪60年代末、70年代初，其标志为中介语理论的提出，迄今已有四十多年的历史。其中Corder（1967）的《学习者言语错误的意义》是二语习得研究的开山之作，Selinker（1972）的《中介语的功能》推动了二语习得研究的理论框架。此后，《第二语言习得研究》、《第二语言研究》、
- 马建辉
- 关键词：二语习得研究外语教学第二语言习得研究中介语理论第二语言研究
- 素质教育在新课程中的实施
- 2004年
- 随着21世纪世界经济中心的东移．全世界关注的目光对准了中国。面对科学技术迅猛发展、国际竞争日趋激烈，新世纪的中国迫切需要基础教育加快全面推进素质教育的步伐。
- 马建辉于春华
- 关键词：素质教育考试评价制度教师队伍建设课程改革基础教育
- 英语语感的培养
- 2006年
- 李旸马建辉王小锦
- 关键词：英语语言语感
- 英语结构歧义的认知研究被引量：14
- 2006年
- 从认知的角度利用图形-背景理论对介词短语引起的结构歧义这一现象进行了分析,探讨歧义产生的认知原因,弥补了单从形式和功能进行分析的不足,从而为歧义的解释提供一个新的视角。
- 马建辉王春会
- 关键词：歧义图形-背景
