顾磊
- 作品数：13 被引量：15H指数：2
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- 蜂皇浆对跳水运动员恢复疲劳的研究
- 2017年
- 按照中医内科因时制宜以及辩证的治疗方法,在跳水运动员参加比赛时让他们服用蜂皇浆,对其促进身体能力增强和疲劳抵抗的效果进行观察。研究发现,在跳水运动员服用蜂皇浆后,其绝对PWC170值和绝对VO_(2max)值显著上升(P<0.05),静态时以及亚极量负荷后15 min血乳酸明显下降(P<0.05),运动员服用蜂皇浆过程中没有出现异常主观感觉,心电图检查没有出现运动性疲劳体征,比赛结果较自己以往提高或者和以往基本一致的运动员有82.76%。
- 刘振环顾强博顾磊
- 关键词：比赛蜂皇浆运动性疲劳
- 青少年游泳典型周计划全能训练要素的结构特征
- 2009年
- 训练实践证明，合理的周计划结构模式，能解决训练水平积累与人体机能提高问的矛盾。周计划结构模式．能反映训练过程各要素的组合规律，描述训练的进展程度，同时，必须遵循训练过程的特点及原则。如能量恢复的异时性和超量性、训练内容手段的特异性和对立性，大强度训练的痕迹性和劣时性。机体承受负荷的应激性和有限性。人体神经机能对适宜负荷的适应性和机能器官适应的不同时性。
- 胡震华马吉光顾磊
- 关键词：结构特征青少年游泳
- 牛磺酸在游泳训练中的作用效果的研究被引量：2
- 2007年
- 运动训练中如何更好地促进运动员机能的恢复是训练中重要的环节,针对游泳运动员的特点,在训练中进行牛磺酸复合功能性饮料的补充,结果表明运动员有氧耐力水平和运动能力都有一定的提高,冬训期间未出现过度疲劳的现象。
- 黄广良顾磊
- 关键词：牛磺酸游泳训练
- 我国游泳教练对运动员竞技能力实施诊断的调查研究被引量：2
- 1998年
- 采用文献研究、调查统计等方法,对我国游泳教练员运用诊断方法的现状进行研究和总结,发现目前有18科诊断方法运用于各级训练,以定性和经验性诊断为主,不同级别、训练层次的教练员对诊断方法的认识、运用存在较大差别。并根据适应性、可操作性强,经费投入少,对使用者要求不高的原则总结出8种中、初级业余训练常用的诊断方法。
- 李仲明顾磊胡震华
- 血乳酸在青少年游泳运动中的应用研究被引量：2
- 2015年
- 该研究用递增负荷、定量负荷重复游及大强度负荷间歇休息训练法,分析青少年游泳运动员或健身者个体有氧能力,对提高血乳酸耐受力和最高乳酸合成、促进无氧代谢能力和成绩提高具有实用意义;但青少年运动员无论最高乳酸生成还是耐乳酸能力均低于成年运动员。这种方法亦可供健身者根据自身状况参考运用。运动员和健身者通过大强度负荷或较剧烈的锻炼后宜采用慢游、慢跑或步行等积极放松方式,利于乳酸尽快消除;静坐休息等消极放松是不可取的。
- 鹿徽顾磊
- 关键词：血乳酸游泳
- 广东省年龄组运动员运动动机的追溯研究
- 2000年
- 本文运用特尔菲法(Delphi)，从量化角度对运动员的游泳运动动机做了研究。研究结果制定了运动员动机结构，对动机的影响因素作了全面分析。
- 胡震华顾磊
- 关键词：运动员运动动机年龄组游泳运动追溯影响因素
- 游泳百米短距离专项能力训练初探被引量：1
- 1997年
- 1.问题的提出:通过对业余游泳教练员的问卷调查和收集50名运动员100米前后50米比赛成绩的数据分析,发现一部分教练员在运动员专项能力提高的训练中,由于没有抓住影响专项能力本质特征的主要因素,造成运动员专项能力提高的训练内容简单化,训练手段的盲目化。
- 顾磊胡震华
- 关键词：短距离血乳酸教练员业余游泳训练
- 念动训练理论在游泳教学中的运用被引量：3
- 2000年
- "念动训练"是一种心理训练方法,在游泳教学过程中通过念、练结合,可以有效地促进学生学习技术动作和成绩的提高。 "念",即在默诵中或念诵中把动作环节、概念思维组合,使运动中枢各区建立初步正确的神经联系。"动",即在"念"中逐步地使身体的相应运动器官经受到刺激产生反射,使动作过程概念有秩序地由弱到强逐步形成和巩固。
- 杨立平顾磊
- 关键词：念动训练游泳教学心理训练
- 双周期基本阶段周计划典型结构的模式特征研究
- 2001年
- 1 前言：1．1 根据体校培养目标要求，9-14岁年龄段的业余训练、主要是向优秀运动队输送后备人才。根据业余训练年龄组的培养目标和任务要求，我国游泳界在认真总结国内外优秀运动员成功经验的基础上，制订了年龄组训练大纲。训练大纲的重点是在技术训练中突出四种泳姿的全面训练。在专项素质中突出中长距离耐力训练，并在此基础上突出专项训练。其核心是协调专项技术和混合技术及中长距离耐力的全面发展。竞赛内容突出200米混合泳及400米、800米自由泳和四姿专项50米、100米为主的全能比赛。
- 顾磊
- 关键词：业余训练训练大纲体校年龄组
- 我国游泳运动员竞技能力诊断的研究综述
- 2009年
- 现代游泳运动训练的发展趋势表明，优异运动成绩的创造依赖于运动员竞技能力整体水平的均衡发展，影响竞技能力的某一因素偏低，限制整体水平的提高和发挥。因此，在提高运动员竞技能力和比赛成绩的训练中，教练员如何科学有效地诊断出运动员竞技能力的薄弱环节尤为重要。科学诊断能为改变和发展运动员的竞技能力，使运动员竞技能力从现实状态向特定目标转移提供依据。诊断不仅为目标的建立和训练计划的制定提供依据，
- 顾磊胡震华马吉光
- 关键词：游泳运动员竞技能力
