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靳淑梅

作品数:53 被引量:137H指数:6
供职机构:延边大学师范学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题全国教育科学规划教育部重点课题全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理艺术更多>>

文献类型

  • 44篇期刊文章
  • 5篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 45篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇艺术

主题

  • 35篇教育
  • 25篇文化
  • 22篇多元文化
  • 17篇教师
  • 15篇文化教育
  • 13篇多元文化教育
  • 10篇教学
  • 9篇课程
  • 7篇教师教育
  • 6篇民族
  • 5篇职前教师
  • 5篇文化背景
  • 5篇教育公平
  • 5篇多元文化背景
  • 4篇学语
  • 4篇语文
  • 4篇文化课
  • 4篇多元文化课程
  • 4篇高校
  • 3篇院校

机构

  • 37篇延边大学
  • 7篇东北师范大学
  • 7篇静海县实验小...
  • 2篇宿迁学院
  • 1篇大连大学
  • 1篇大连民族大学

作者

  • 50篇靳淑梅
  • 4篇俞爱宗
  • 1篇陈铁
  • 1篇孙启林
  • 1篇金洪培
  • 1篇刘洋
  • 1篇金海英
  • 1篇闫悦
  • 1篇黄婧

传媒

  • 5篇教育评论
  • 4篇黑河学刊
  • 4篇中国民族教育
  • 3篇小学语文教学
  • 2篇外国教育研究
  • 2篇外国中小学教...
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  • 2篇社科纵横
  • 2篇鸡西大学学报...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇电影评介
  • 1篇天津教育
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇景德镇高专学...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇黑龙江民族丛...
  • 1篇咸宁学院学报

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 7篇2011
  • 11篇2010
  • 4篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
53 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
职前教师教育的多元文化课程资源开发——美国艾奥瓦大学多元文化课程研究与启示被引量:2
2015年
多元文化背景下教育者必须具备支持与实施多元文化教育的意愿与能力。课程是实施多元文化教育的最主要途径。美国艾奥瓦大学教育学院为培养职前教师多元文化教育素质,提高中小学教育质量,通过多种途径开发多元文化课程资源,对我国少数民族教师教育具有一定启示。
靳淑梅俞爱宗
关键词:多元文化课程
后现代主义哲学视域下教师教育的特征被引量:2
2011年
近年来,有关"后现代教育"、"后现代课程"的论述不断增加,许多学者从后现代主义哲学的观点出发,从后现代教育的课程、教学和领导三个方面阐述了后现代教育的特征。后现代主义哲学视域下教师教育的特征,主要归纳为自主自发、反思探究、建构生成和赋权参与。
靳淑梅
关键词:后现代主义哲学教师教育
比较视野下国内中日韩高等教育研究热点与前沿探赜
2024年
借助比较视野范式,结合可视化软件CiteSpace可视化分析功能,对来自CNKI的中日韩三国高等教育研究文献进行文献计量与可视化分析。近几年国内研究聚焦于中日韩三国的高等教育经费、学生入学资助与学生贷款,并且关注高等教育教育经济、人才培养、课程体系建设等问题。需要在高等教育培养模式、评价机制等方面进一步研究,在高等教育普及化阶段更多地关注民办高校发展、职业院校课程建设、高等院校毕业生就业问题等,以进一步推动相关研究的深入。
闫先颂靳淑梅
关键词:CITESPACE可视化分析
由电影《撞车》探析多元文化教育
2010年
多元文化并存是当今世界各民族国家共有特点。影片《撞车》反映了因文化差异而导致的人们之间的冲突,以近乎惨烈的方式提醒世界,学会尊重差异和多样性的重要性。教育作为文化的重要构成和传播工具承担着完善多元文化社会的功能。多元文化教育是多元文化社会的产物,要求培育对异文化的理解与接受,构筑和谐人际关系。
靳淑梅
关键词:多元文化多元文化教育
延边大学66年跨越式发展的理性思考
延边大学成立于1949年,是新中国成立前中国共产党在解放区创立的第一所民族高等院校.它位于东北亚金三角、吉林省东部、中国朝鲜族最主要的聚居区——延边朝鲜族自治州,迄今已走过了66年光辉的发展历程.在几代延大人的辛勤耕耘下...
俞爱宗靳淑梅金海英
关键词:办学形式教育改革民族特色
美国多元文化教师教育发展综述被引量:15
2008年
美国多元文化教师教育历经近半个世纪的探索,取得了丰富成果。美国多元文化教师教育的兴起有着特定的背景和发展脉络,即从开始注重课程改革,将多元文化教育课程纳入师范生的必修科目,到20世纪90年代中期注重对教师意识形态、性格等方面的研究与培养。此外,美国多元文化教师教育也显现出一系列鲜明的特征。
靳淑梅
关键词:教育发展高校
小学语文“诵读、积累、运用教学法”被引量:2
2010年
我在长期的小学语文教学过程中,逐步形成了“诵读、积累、运用教学法”,大大提高了教学的实效性。
靳淑梅
关键词:小学语文教学法诵读教学过程实效性
民族高校中华民族共同体意识教育的实践目标与途径——以延边大学为例被引量:5
2018年
为适应中国民族教育事业跨越式发展,针对高校学生的民族构成日益多元的趋势,认为实践活动是实施共同体教育的有效载体。提出通过共同体教育实践活动铸牢学生的中华民族共同体意识、加强各民族间交往交流与交融、提高学生的学业成就是民族院校的重要任务。通过制定明确的实践活动目标,构建校内外多样化的实践途径、开发丰富多元的实践活动内容,实现共同体教育理论与实践相结合,为中国民族高等教育的发展提供参考经验。
靳淑梅朴婷姬
关键词:民族院校
中国朝鲜族教师教育改革发展的思考被引量:1
2013年
20世纪90年代中期以来.我国民族教育开始由重数量向重质量、由重优惠政策向重特殊政策转移。优惠性政策,也称“补偿政策”,是在教育公平理论基础上,对少数民族教育发展所采取的一种倾斜发展政策或优先发展政策,
靳淑梅俞爱宗陈铁
关键词:教师教育改革中国朝鲜族教育公平理论民族教育
小学语文高效课堂的合作形式
合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一,在形式上成为有别于传统教学一个明显特征,成了每堂课的'必备菜'.本文首先介绍了小学语文教学中,学生之间合作,要关注团体,其次介绍了师生合作,激活课堂,然后介绍了据堂而生,灵活多样...
靳淑梅
关键词:初等教育语文课程课堂教学合作学习模式
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