陈瑞
- 作品数：20 被引量：127H指数：7
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：河南省教育科学“十一五”规划课题博士科研启动基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学环境科学与工程更多>>
- 三峡库区消落带土壤中硫酸盐还原菌对汞甲基化作用的研究
- 汞（Hg）是一种普遍存在的有毒重金属，其剧毒形式-甲基汞（MeHg），是一种强亲脂性、高神经毒性的有机汞化合物，可以在生物体内富集积累，进而通过食物链进入人体，具有极大危害性。生物和非生物因素都可以使环境中的无机汞发生甲...
- 陈瑞
- 关键词：硫酸盐还原菌汞污染
- 梦像化身想象训练对大学生心理健康的影响
- 2014年
- 目的：探讨开展梦像化身想象训练对大学生心理健康的影响。方法将56名大学生分为两组，研究组26名，接受梦像化身想象训练；对照组30名，同步进行心理电影欣赏。于训练前后采用症状自评量表评定心理健康状况。结果训练后研究组症状自评量表躯体化、焦虑、恐怖因子分较训练前显著降低（P＜0．01），且显著低于对照组（P＜0．05或0．01）；研究组各因子减分值均高于对照组，其中躯体化、恐怖因子减分值显著高于对照组（P＜0．05）。结论梦像化身想象训练可以提高大学生心理健康水平，降低其躯体化和恐怖状态水平。
- 张松刘畅崔广立李松陈瑞
- 关键词：心理治疗大学生症状自评量表心理健康SCL-90
- 进食障碍预防的理论模型被引量：5
- 2007年
- 进食障碍是与认知、情感及行为等心理障碍有关的表现为体重和进食显著异常的综合症。对进食障碍的预防极其重要。目前关于进食障碍预防理论模型主要有三种:非特异性易感压力模型、社会认知模型和批判性社会观点模型。对进食障碍进行有效的预防必须将三种模型结合起来。
- 陈瑞陈红羊晓莹
- 关键词：进食障碍
- 汉族和彝族高中女生身体不满意影响因子预测模型比较被引量：1
- 2010年
- 目的比较汉、彝族高中女生身体不满意影响因素的预测模型,为进一步采取干预措施提供依据。方法采用负面身体自我-胖量表、知觉到的社会压力量表、理想身体内化量表、外貌社会比较量表和知觉到的嘲笑量表,对西昌彝族自治州236名彝族女生和河南某地237名汉族女生进行调查。结果对于汉、彝族女生来说,知觉到的社会压力都直接影响,并通过社会比较间接影响了身体不满意;BMI都直接预测并间接预测了身体不满意。嘲笑对汉族女生的身体不满意既有直接影响,又有间接影响;对彝族女生没有影响。理想身体的内化对汉族女生的身体不满意没有影响,对于彝族女生的身体不满意存在影响。结论汉族、彝族女孩的身体不满意预测模型存在差异。
- 陈瑞陈红高笑彭光秀羊晓莹
- 关键词：面容羞耻统计学彝族
- 教师职业倦怠的影响因素及干预策略被引量：5
- 2010年
- 教师是职业倦怠的高发群体之一。本文分析了教师职业倦怠的内在和外在环境方面的成因．从社会支持系统、学校教育环境和教师个人调适方面探讨了教师职业倦怠的预防策略。
- 陈瑞
- 关键词：教师职业倦怠影响因素干预策略
- 乐观主义研究简介被引量：12
- 2006年
- 乐观主义是一种积极的人格特征,是对未来发生事件的正性预期的倾向,也是一种对人对事的态度。本文在回顾了乐观主义的测量、乐观主义的影响因素、乐观主义的作用机制、乐观主义与现实性的关系的基础上,并对今后的研究方向进行了探讨。
- 陈瑞陈红
- 关键词：乐观主义悲观主义
- 日常经验法:一种人格心理学研究方法被引量：7
- 2006年
- 日常经验法是一种在国外的人格心理学研究中普遍使用但在国内少见运用的研究方法。日常经验法是通过研究日常生活中不断发生的事件经验,研究人的思想、情感和行为进程的一种方法。根据对三种主要的日常经验,即样例经验、重建经验和发展中经验的分析,探讨了三种主要的日常经验法(间隔追随法、信号追随法和事件追随法)的界定、操作程序、优点和局限及其在中国文化背景下的运用价值。
- 陈红陈瑞
- 大学生学习倦怠与时间管理倾向的相关研究被引量：2
- 2011年
- 本研究采用问卷法对255名大学生进行了学习倦怠和时间管理倾向关系研究,结果发现：大学生存在一定程度的学习倦怠;情绪低落、行为不当和学习倦怠总分在年级上存在显著差异,其中情绪低落在性别上存在显著差异;大学生时间监控观和时间效能感在专业上存在显著差异;学习倦怠和时间管理倾向呈显著负相关。
- 陈瑞
- 关键词：大学生学习倦怠时间管理倾向
- 汉、藏、彝族青少年负面身体自我评价比较被引量：11
- 2007年
- 目的:探讨汉、藏、彝族青少年负面身体自我评价的特点。方法:采用青少年负面身体自我量表测量汉、藏、彝族990名中学生身体自我满意度的状况,并进行不同层面的分析。结果:汉、藏、彝族青少年负面身体自我量表评分为1.34±0.37。民族和性别对青少年负面身体自我量表评分影响没有交互作用。在总体负面身体自我和相貌、瘦维度上,彝族青少年得分(1.42±0.03、1.58±0.06、1.05±0.05)分别高于汉族、藏族青少年(汉族:1.26±0.02、1.23±0.04、0.89±0.03,藏族:1.26±0.03、1.15±0.05、0.88±0.04,P<0.05或0.01);在整体特征维度上,藏族青少年得分(2.23±0.03)分别高于汉族、彝族(2.09±0.03、2.12±0.04);在胖维度上,藏族、彝族青少年得分(1.01±0.05、1.14±0.05)均显著高于汉族(0.88±0.04,P<0.05)。女生的相貌特征、胖维度和总体负面身体自我评分均高于男生(1.41±0.04/1.23±0.04,1.24±0.04/0.78±0.04,1.36±0.02/1.26±0.02,P=0.001),瘦和整体特征维度评分低于男生(0.85±0.04/1.03±0.03,2.11±0.03/2.19±0.03,P=0.001)。结论:青少年负面身体自我存在民族差异和性别差异,在教育干预上应区分对待。
- 陈瑞陈红刘兰彭光秀高笑
- 关键词：青少年负面身体自我民族
- 大学生拖延行为与自我控制的关系研究被引量：1
- 2014年
- 本研究对大学生拖延行为与自我控制的关系进行了调查。研究发现：大学生拖延程度较高，自我控制水平不高。大学生拖延行为与自我控制在性别、年级上均不存在显著差异；大学生拖延行为与自我控制各维度均存在显著的负相关。
- 陈瑞
- 关键词：大学生拖延行为自我控制
