熊然
- 作品数：9 被引量：19H指数：3
- 供职机构：贵州民族大学音乐舞蹈学院更多>>
- 相关领域：艺术轻工技术与工程更多>>
- 弗兰克《A大调小提琴奏鸣曲》——第一、二乐章技法分析被引量：5
- 2006年
- 弗兰克《A大调小提琴奏鸣曲》成功地采用了循环发展曲式,将各乐章既独立而又完美的统一在一起。其旋律“崇高清晰”,和声“异乎寻常的丰富”。该作品不仅体现了弗兰克在古典传统基础上所具有的独特创作风格,同时也具有十九世纪末叶欧州音乐新旧风格并存的典型特征。演奏中合理运用右手运弓(弓段、触弦点、弓速)及左手触弦(重心、力度、速度、高度)等技巧,是准确诠释作品内涵与表现作品风格的关键。通过对该作品演奏技术与艺术表现的分析,可以较深入地把握演奏浪漫主义后期法比学派音乐作品的一些基本方法和基本原则。
- 熊然
- 巴赫无伴奏小提琴曲——《恰空》被引量：2
- 2009年
- 约翰.塞巴斯蒂安.巴赫写于1720年的《六首无伴奏小提琴奏鸣曲》是世界小提琴音乐的重要文献之一。特别是第二组曲中的《恰空》舞曲,巴赫在这首乐曲中采用了多种复调手法,将小提琴这种单旋律乐器演奏复调音乐作了极具创造性的发挥,更是将小提琴演奏艺术推向了一个新的高度。专业小提琴演奏者对其进行研究具有重要的意义。
- 熊然
- 关键词：复调恰空变奏
- 论小提琴演奏中的不利因素
- 2011年
- 小提琴基础教学法中，涉及到持琴及左、右手姿势的基础技术，其中常会遇见一些不利因素，直接影响到小提琴的演奏和练习的进程和质量。为了消除这些不利因素，在演奏和练习过程中应遵循最重要的原则是整体动作要保持协调放松。建立合理的演奏方法，培养科学的练琴概念，是学生今后能否顺利完成演奏的关键。
- 熊然
- 关键词：小提琴演奏教学法练习
- 浅谈舞蹈专业的乐理与视唱练耳教学被引量：2
- 2011年
- 《乐理与视唱练耳》是一门理论与技巧相结合的音乐基础课程,无论是学习声乐、器乐、还是舞蹈专业的学生,都必须扎实地学习这门课程。本文从《乐理与视唱练耳》的教学目的及内容,结合非音乐专业舞蹈学教学的特点,谈谈怎样全面地让学生获得音乐素质的提高。
- 熊然
- 关键词：舞蹈乐理视唱练耳
- 浅谈侗族琵琶歌被引量：4
- 2011年
- 侗族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的古老民族,也是能歌善舞的民族,特别是侗族音乐,流传广泛。侗族琵琶歌由于地域的差异,具有各自独特的音乐特点。如果侗族大歌是少数民族无伴奏音乐的典范,那么以多种琵琶伴奏及多种演唱形式为其特点的侗族琵琶歌,足以与侗族大歌媲美,它不仅是侗族文化的瑰宝,也是中国民族文化宝贵的遗产。
- 熊然
- 关键词：侗族琵琶歌
- 巴赫对小提琴音乐的伟大贡献被引量：1
- 2010年
- 巴赫是德国巴洛克时期最伟大的作曲家,他一生创作了大量优秀的音乐作品,尤其对复调音乐做出了伟大贡献。小提琴这种弓弦乐器以演奏单旋律为特长,巴赫吸收了前人的经验,运用多样化的复调写作手法结合提琴这种乐器独有的演奏技法,将小提琴复调音乐推向了前所未有的高峰。一百多年来,无数学者对他的作品进行了大量的研究与探索,影响了一代又一代的艺术家。
- 熊然
- 关键词：巴洛克复调音乐
- 浅谈小提琴主要技术理论著作及教材的选用和搭配被引量：1
- 2010年
- 小提琴教学中,教材的选用和搭配是非常重要的。作为一名小提琴专业教师,研究及了解小提琴技术理论及相关的理论著作,尤其是一些著名的小提琴教材,对于演奏与教学都具有重要意义。
- 熊然
- 关键词：练习曲基本练习
- 浅析弗兰克《A大调小提琴钢琴奏鸣曲》
- 2011年
- 《A大调小提琴钢琴奏呜曲》不仅是弗兰克唯一的小提琴作品，也是他创作遗产中的杰作，作品成功地采用了循环发展曲式，将各乐章既独立而又完美的统一在一起。该作品不仅体现了弗兰克在古典传统基础上所具有的独特创作风格，同时也具有十九世纪末叶欧州音乐新旧风格并存的典型特征。
- 熊然
- 解析小提琴演奏技术中的不利因素被引量：4
- 2011年
- 小提琴基础教学涉及到持琴及左、右手姿势的基础技术,其中常会遇见一些不利因素,直接影响到小提琴的演奏和练习的进程和质量。作者经过多年的教学,总结学生在学习中产生的各种基本技术问题,并对其作了较系统地解析。
- 熊然
- 关键词：持琴左手右手
