张蒙
- 作品数：18 被引量：80H指数：5
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- 医护人员性健康指导知信行状况及其影响因素被引量：1
- 2012年
- 目的了解医护人员对患者性健康指导现状,分析性健康指导知信行的影响因素。方法自行设计问卷调查表,调查460名临床医护人员的性健康指导知信情况,并对数据进行分析统计。结果医护人员对患者性健康指导的知信行分值均偏低;不同科室医护人员在性健康指导知识、态度和行为方面存在差异(F值分别为7.063、6.746和7.618,均P<0.001),妇科在性健康指导方面做得最好(P<0.01);影响健康指导行为的首要因素是没有患者咨询性知识,其次为医护人员性知识缺乏。结论临床科室医护人员普遍存在性健康指导知识缺乏、忽视患者性健康问题、健康行为受限的诸多问题。性健康教育任重道远。
- 何平张安琴张蒙
- 关键词：医护人员性教育
- 临床护理路径对肝癌介入治疗患者护理满意度及生存质量的影响研究被引量：24
- 2018年
- 目的分析肝癌介入治疗患者使用临床护理路径(clinical nursing pathway,CNP)对护理满意度及生存质量的影响。方法选择2016年1月至2017年1月四川省肿瘤医院收治的110例接受介入治疗的肝癌患者,随机分为试验组和对照组,每组55例。对试验组患者实施CNP,对照组实施常规护理方案,比较两组间不良反应发生率、护理满意度及生存质量得分情况。结果试验组不良反应发生率(7.27%)明显低于对照组(20.00%),护理满意度(98.18%)高于对照组(80.00%),生命质量测定量表评价结果显示试验组在社会功能、身体功能、认知功能、心理状态、睡眠质量方面的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在肝癌介入治疗患者中实施CNP,可以降低不良反应发生率,提高患者对护理质量的满意度及其生存质量,有利于患者的康复。
- 张丽霞张蒙
- 关键词：肝癌介入治疗临床护理路径护理质量
- 高职护生自我效能感与社交焦虑相关性分析被引量：6
- 2011年
- [目的]了解高职护生自我效能与社交焦虑的状况,探讨高职护生自我效能感与社交焦虑的相关性。[方法]采用社交焦虑量表和一般自我效能感量表对150名在读高职护生进行调查,由护生进行自评并对测评结果进行分析。[结果]高职护生的自我效能为2.65分±0.36分,高于我国女大学生常模(P<0.05);社交焦虑得分为40.65分±8.19分,高于美国大学生常模(P<0.0 5)。高职护生自我效能与社交焦虑呈负相关(R=-0.413,P<0.01)。[结论]自我效能感对社交焦虑有预测性,提高护生自我效能感可以在一定程度降低其社交焦虑水平。
- 何平张蒙
- 关键词：高职护生自我效能社交焦虑
- 中高职护生性健康课程设置干预效果研究被引量：2
- 2012年
- 目的:了解性健康课程设置对中高职护生性相关知识增长及性相关职业态度的改善效果,确定有利于中高职护生性健康教育的最佳课程设置体系,完善中高职护生性职业教育。方法:采用方便抽样,抽取在未来两个月内即将进入临床实习的在校护生共315人作为研究对象。采用小班制课堂讲授、小组讨论、个别辅导、专家讲座相结合的教学形式,教学内容主要为护生性相关知识,包含性生理、性心理、性伦理、性行为与性病、优生优育与避孕五大方面。结果:课程设置后,不同学制护生性相关知识的掌握程度均有所提高(P=0.000);护生对护理对象进行性健康教育的主、被动性均提高(P=0.000);护生对异性护理对象作性健康指导的尴尬程度减轻(P=0.000)。结论:采用科学的干预方法能提高学生对性相关知识的掌握程度,并使其更主动为患者提供性健康教育。学校开展性相关职业教育非常必要,不仅有利于护生自身健康及家庭幸福,更有利于服务患者。
- 王应平吴冬梅张蒙何平
- 关键词：护生性健康课程设置干预
- 高职护生交往焦虑与社会支持的相关性研究被引量：1
- 2011年
- 目的:了解高职护生在实习期间交往焦虑及社会支持状况,探讨交往焦虑与社会支持的关联性。方法:采用交往焦虑量表和社会支持量表对150名临床实习高职护生进行调查,由学生进行自评并对测评结果进行分析。结果:高职护生的社会交往焦虑水平(40.65±8.19)及社会支持(38.23±5.44)均显著高于量表常模(P<0.01),社会支持与交往焦虑呈负相关(R=-0.349,P<0.01)。结论:良好的社会支持系统,在一定程度上有助于护生降低其交往焦虑水平。
- 何平张蒙
- 关键词：高职护生社会支持交往焦虑
- 高职护生考试焦虑和社会支持与自我效能的相关分析被引量：2
- 2011年
- 目的:探讨影响考试焦虑相关因素,为预防和调适护生考试焦虑提供依据。方法:对150名护生进行Sarason考试焦虑量表、状态-特质焦虑量表、社会支持量表、一般自我效能感量表的测评,并对其结果进行统计分析。结果:在考试焦虑程度方面,焦虑检出率为57.3%;状态-特质焦虑、社会支持及自我效能与常模相比差异有显著性(P<0.05或P<0.01);年级间的考试焦虑与焦虑特质、社会支持及自我效能差异在整体水平上并不显著(p>0.05);相关分析显示,考试焦虑与状态-特质焦虑评分呈显著正相关,与社会支持总分、各因子评分与GSES评分呈显著负相关(P<0.05或P<0.01)。结论:护生社会支持程度、自我效能感高者,其考试焦虑程度则低,应采取措施提高护生的社会支持程度及自我效能。
- 林赟何平张蒙
- 关键词：高职护生考试焦虑状态焦虑特质焦虑社会支持一般自我效能感
- 实习护生手卫生认知现状及影响因素分析被引量：4
- 2012年
- 目的调查分析实习护生手卫生知识的掌握、执行现状及其影响因素。方法自行设计《实习护生手卫生知识调查表》,对253名临床实习3个月的高职护生进行问卷调查及分析。结果护生手卫生知识掌握的平均得分为(18.76±2.01)分(总分21分),得分"良好"及"优秀"的护生比例为96.4%,不同护生之间得分差异无统计学意义(P>0.05);护生手卫生执行情况较好,不同护生之间得分差异无统计学意义(P>0.05)。护生手卫生执行的主要影响因素为:"清洁剂、消毒剂引起皮肤干燥"(78%)、"洗手池旁没有配备足够的清洁剂"(68%)"、"洗手或擦手的效果未进行有效的监控"(64.4%)、"工作太忙,没有足够的时间"(61.2%)。结论实习护生手卫生知识掌握及执行情况良好。针对护生手卫生执行的影响因素,学校及实习医院均应采取相应措施,加强对护生不同阶段的教育,并创造外部条件以提高其依从性。
- 张蒙何平
- 关键词：实习护生手卫生影响因素
- 活体亲属肾移植供肾者心理体验的质性研究
- 我国肾移植的发展为终末期的肾病患者带来了福音,但肾源短缺严重制约其发展。亲属活体供肾肾移植因可以选择最佳移植时机,冷、热缺血时间短,受者排异反应较少,
- 张智慧张蒙
- 文献传递
- 医护人员性健康指导知信行调查问卷的编制被引量：4
- 2011年
- 目的编制医护人员性健康指导知信行调查问卷。方法通过对临床医护人员的开放式访谈,编制医护人员性健康指导知信行问卷。测试460名医护人员,并进行信度和效度检验。结果医护人员性健康指导知信行问卷可以提取七个因子,命名为性健康指导行为、影响性健康指导行为的因素、医护人员对性健康指导的需求程度、对健康指导的态度、已获得的性健康知识、对性健康教育的评价、影响性健康知识获取的因素。问卷总分的内在一致性系数和稳定系数分别为0.924和0.849。结论性健康指导知信行问卷具有较好的信度和效度。
- 何平张蒙
- 关键词：医护人员性健康问卷
- 肾移植活体亲属供者心理体验的质性研究被引量：9
- 2009年
- [目的]了解和探索活体亲属肾移植供者围术期真实感受,为护理人员实施更好的整体护理提供依据。[方法]通过访谈形式,对15名活体亲属供肾者进行深入访谈,将获得的资料进行分析整理,提出主题。[结果]供者得知可以捐肾给亲属时的心理过程包括兴奋、矛盾、犹豫、执著、欣慰,同时承受着为受体筹集治疗费用、担心自己及受体的手术风险和预后情况等压力;供者的支持系统包括家庭、社会;供者的期望主要是对受者的期望,表现在生活、家庭、医疗等。[结论]活体亲属供肾者在围术期有其特殊的心理体验,护理人员应采取针对性的心理护理,提高护理效果。
- 张智慧张蒙
- 关键词：肾移植活体亲属供者心理体验
