黄建岚
- 作品数：25 被引量：22H指数：2
- 供职机构：南京铁道职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理语言文字更多>>
- 县级广播电视台人才队伍建设之我见被引量：2
- 2008年
- 人是广播电视生产力中最重要、最活跃的因素。人才资源是第一资源，是推动广播电视事业、产业发展和提升广播电视核心竞争力的第一推动力。随着广播电视产业的快速发展、高新技术在广播电视领域中的广泛应用、体制改革的不断深化以及行业竞争的日趋激烈，广播电视业对人才的需求也愈来愈迫切。目前县级台由于环境、待遇、发展空间等原因，普遍面临人才缺乏或优秀人才流失等窘境，现结合我台实际，就如何有关加强县级台人才队伍建设提出几点思考。
- 黄建岚
- 关键词：县级广播电视台人才队伍建设广播电视事业广播电视产业人才资源广播电视业
- 消除畏难心理,提高应用文写作能力被引量：1
- 2012年
- 作者在应用文写作教学中，充当学生的心理辅导员，纠正认识偏差，激发学习动机，消除厌烦心态。合理安排教学内容，选例贴近学生生活与专业实际，设置训练梯度，激发学习热情，是消除学生畏难心理，提高应用文写作能力的有效做法。
- 黄建岚
- 关键词：应用文写作教学畏难心理
- 高职教育产学研结合的再思考被引量：2
- 2017年
- 产学研结合切合高职教育的功能定位,产学研结合是高职教育发展的内在要求,是高职学院创名牌学校的重要途径。产学研结合有利于提高学生的就业竞争力,对于高职院校的发展有着重要作用。
- 黄建岚
- 关键词：高职教育产学研结合就业竞争力
- 提高高职学生语文能力的实践与思考被引量：1
- 2017年
- 作为从事高职语文教学的老师,要真正发挥在语文教学中的主导作用,精选教学内容,改革教学模式,调动学生的积极性,大力开展第二课堂活动,拓展语文学习空间,发挥学生的主体作用,使学生真正参与教学全过程。
- 黄建岚
- 关键词：大学语文语文空间
- 高职《应用文写作》课程整体设计——《应用文写作》说课被引量：1
- 2012年
- 本文结合铁道交通运营专业对高职《应用文写作》课程进行整体设计，主要从课程定位、课程目标、学情分析、教学设计、课程特色等几个方面进行探讨。
- 黄建岚
- 关键词：《应用文写作》课程设计学情分析
- 怎样上好高职应用写作第一课被引量：1
- 2012年
- 在高职应用写作第一课，教师必须从消除学生畏难、厌烦心态入手，激发学生对课程的兴趣；从纠正学生认识偏差入手，激发学生学习动机；从把握应用文与文学作品的区别入手，促进正迁移的产生，避免负迁移的发生，有效提高应用写作教学的效率。
- 黄建岚
- 关键词：高职应用写作学习动机迁移
- 浅谈中学古诗文教学
- 2000年
- 周兵黄建岚
- 关键词：古诗文教学语文教学
- 直观描写在通讯报道中的作用
- 2000年
- 黄建岚
- 关键词：新闻写作
- 全文增补中
- 用好迁移规律 优化语文教学被引量：2
- 2006年
- 学习是一个连续的过程,新旧学习之间的相互影响就是学习的迁移。在新课程标准下,如何优化认知结构以促进正迁移的产生,以及在语文的教学中如何结合学科特点运用迁移规律与原则,是非常值得探讨的问题。
- 黄建岚
- 关键词：语文教学迁移
- 思维差异决定管理差异被引量：1
- 2007年
- 2006第4期《中外管理》上有这样一则故事，大意是：从前有一个海岛，岛上有很多沉积了多年的大颗珍珠，颗颗价值连城。可由于各种原因，谁也无法接近这个海岛，只有栖息在海岸附近的海鸟能飞行往来。很多人慕名而来，并用枪支捕杀飞回岸边的海鸟。因为这种海鸟每天白天都会飞到岛上去吃光珍珠。时间长了，海鸟渐渐灭绝，即使剩下的几只也过得胆战心惊，只要一闻到人的气息，看到人的踪影，就会早早地逃走。后来，来了一个商人，他在海岸附近买下大片树林，并在树林周围围上栅栏，不让外人进入。同时，他严厉告诫他的仆人，不许在树林里捕捉或驱赶海鸟，更不许放枪。于是，当海岸其它地方的枪声一响，就会有海鸟在惊慌逃窜中不经意闯进他的树林。时间一长，海鸟渐渐地留在他的树林里栖息，它们也不必再为安全而战战兢兢。等海鸟在他的树林里逐渐安定下来的时候，他开始用各种粮食果实做成味道鲜美的食物撒给这些海鸟吃。海鸟贪吃美食，吃得十分饱，就把肚中的珍珠全部吐了出来。日复一日，这个商人就成了百万富翁。
- 黄建岚周兵
- 关键词：思维差异百万富翁海鸟树林海岸
