高娜
- 作品数：27 被引量：59H指数：4
- 供职机构：长春师范学院东北亚研究所更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十一五”规划课题吉林省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>
- 深化管理制度改革 实现教学管理制度系统化被引量：1
- 2004年
- 将急需提高的教学水平、教师队伍水平建设放在制度建设科学化、系统化的角度加以分析,在确立高等学校自主办学的前提下,以科学化、系统化为出发点,提出高等学校教学管理制度建设的4项基本原则。特别是针对实施学分制后在教学管理上可能出现的新情况,阐述了现代教学管理制度体系的主要问题,并重点论述了教师队伍管理制度的基本框架。
- 高娜赵艳霞肖庆生
- 关键词：高校教学管理制度学分制教师管理
- 试论和谐社会的价值基础被引量：1
- 2009年
- 社会主义和谐社会战略目标的确立,既是全面建设小康社会的需要,又是对社会主义认识深化的结果。其伟大意义在于,以社会主义在实践中从空想向科学的转变为基础,逐步地向社会主义的价值目标回归。如果说,社会主义市场经济以社会主义本质论为基础;那么,社会主义和谐社会必然以社会主义价值论为基础。
- 高娜
- 关键词：和谐社会
- 焦裕禄是“为民、务实、清廉”的楷模被引量：4
- 2013年
- 电视连续剧《焦裕禄》在中央电视台播出后,在干部群众中引起普遍好评。焦裕禄同志常说:榜样的力量是无穷的。作为县委书记,他严格要求自己,要求干部和群众做到的,自己首先做到。他是县委书记的榜样,是为民、务实、清廉的楷模。党的十八大报告指出,要围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。在这样的形势下,本刊约请三位专家从党的作风建设的角度畅谈电视连续剧《焦裕禄》观后感,以推动以焦裕禄为榜样开展教育实践活动。
- 高娜
- 关键词：焦裕禄务实清廉楷模教育实践活动人民群众
- 培育人文精神推进人的全面发展被引量：1
- 2006年
- 人文精神培育依赖于人的全面发展,人的全面发展不能脱离健全的人文精神,人文精神并非真空状态下生成,只有在相应的经济利益机制、宽松制度环境、良好文化氛围的培育下,才能真正推进人的全面发展。
- 高娜
- 关键词：人文精神政治文明人文教育
- 弘扬人文精神 推进社会主义市场经济的健康发展
- 2005年
- 社会主义市场经济的发展改变了人与人的交往形式,为人文精神的培育创造了条件。它使人们从计划经济时代的依附状态中解放出来,人的独立个性、自主自律也因此成为现实。市场经济条件下的独立性以人对物的依附为基础,从而不可避免地带来了拜金主义、人的片面发展等负效应。因此,建立规范的社会主义经济秩序,才能为现代化建设创造优越的人文环境。
- 高娜樊晓平
- 关键词：社会主义市场经济人文精神人文环境
- 人的全面发展的基本内涵被引量：1
- 2010年
- 人的全面发展是马克思所向往的未来社会人的理想目标,是对人类美好未来的憧憬和向往。人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求和最高价值取向,在社会主义初级阶段,人的全面发展主要表现为人的能力、道德完善、审美判断等的全面发展。
- 高娜
- 关键词：道德完善审美判断
- 关于人文精神基本内涵的探讨被引量：8
- 2007年
- 人文精神是人的全面发展的内在精神动力,也是人的全面发展的外化表现形式。人文精神以关注人的生存为基础,以尊重人的价值为目的,以维护人的权利为保障,以重视人的发展为根本。以人为本是人文精神的出发点,也是人文精神的最后归宿。
- 高娜
- 关键词：人文精神
- 高教评估中教师心理障碍评析被引量：2
- 2002年
- 教师是高等院校本科教学评估工作的主体 ,由于在长期的教学工作中存在着不规范、不科学的问题 ,使一些教师对于评估工作产生了种种心理障碍。要搞好评估工作 ,就必须充分调动教师的积极性 ,使他们正确认识评估工作 ,积极参与评估工作 ,为我国高等教育的发展做出贡献。
- 高娜
- 关键词：教师心理障碍教学水平高等教育教育评估畏惧心理
- 论人文精神与道德完善
- 2008年
- 道德作为调节人与人之间关系的原则,是任何人类共同生活所不可缺少的。在当代,人文精神以其对人的价值、人的地位、幸福乃至人类的生存与发展的关怀提升着人们的精神境界,为解决现代社会问题,调整人与人、人与自然的关系提供了一套全新的道德观念。
- 高娜
- 关键词：人文精神道德
- 马克思主义与人文精神的重建
- 2012年
- 1
人文精神是人类实践活动发展到一定阶段的产物和表现，人在实践活动过程中形成了与外部世界之间的主客体对象性关系，人们由于改造世界的生存需要而对客观世界进行观察的同时，其在实践中已经得到满足的需要又会激发新的需要，而这种对于自我需要的觉醒和内向观察及其结果，意味着人类开始从野蛮走向文明，人文精神也就开始萌芽了。
- 高娜
- 关键词：人文精神马克思主义人类实践活动
