宋丹
- 作品数：28 被引量：178H指数：9
- 供职机构：山西中医学院更多>>
- 发文基金：山西省卫生厅科技攻关计划项目山西省高等学校科技开发基金山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 老年人自我超越水平与主观幸福感的相关性被引量：8
- 2015年
- 目的探讨老年人自我超越(ST)水平与主观幸福感(SWB)的相关性。方法采用问卷调查法,对太原市2个社区300名老年人进行调查。结果老年人SWB得分为(33.48±9.29)分,ST得分为(43.83±7.29)分;Pearson相关分析结果显示ST水平与SWB呈正相关。结论家属、医护人员、老年社会工作者等应该重视老年人的心理健康,采取有效措施提高老年人的ST水平,从而增加老年人的SWB,促进身心健康。
- 孙建萍张晶杨支兰宋丹牛桂芳张璐吕康
- 关键词：自我超越主观幸福感
- 运用Delphi法构建老年护理专业学位硕士临床实践模式的研究被引量：10
- 2014年
- 目的初步构建适合我国国情的老年护理专业学位硕士研究生临床实践模式。方法选择来自全国16个省市区30所医学院校及三级甲等医院的34名护理专家,采用Delphi法对我国老年护理专业学位硕士研究生临床实践模式指标进行两轮函询。结果初步构建了老年护理专业学位硕士研究生临床实践模式指标,包括6项一级指标、45项二级指标、64项三级指标。结论通过Delphi法构建的老年护理专业学位硕士研究生临床实践模式指标体系,各指标专家意见集中、科学、可靠,为完善我国老年护理专业学位硕士研究生临床实践模式提供了科学依据。
- 张璐孙建萍宋丹
- 关键词：老年医学
- 中医院校护理本科生情商与职业决策自我效能的相关性研究被引量：5
- 2014年
- 目的调查中医院校护理本科生情商与职业决策自我效能状况,并分析二者的关系。方法采用大学生情商问卷与职业决策自我效能问卷,对某中医院校138名三年级护理本科生进行调查。结果中医护理本科生情商和职业决策自我效能得分分别为(3.45±0.41)分、(90.48±14.56)分;回归分析显示,情商中的自我意识(β=0.447)、自我管理(β=0.387)、社会意识(β=0.274)维度对职业决策自我效能有正性预测作用,能解释总变异的42.1%。结论中医护理本科生的情商对职业决策自我效能有一定影响,二者均有待提高,高校应采取措施培养学生的情商,提高其职业决策能力,促进就业。
- 牛桂芳孙建萍宋丹
- 关键词：中医院校情商职业决策自我效能
- 中医护理对养老机构轻度认知障碍老年人认知的影响被引量：4
- 2016年
- 目的：探讨中医护理对养老机构轻度认知障碍（MCI）老年人认知功能干预的价值。方法选取前期在太原市2家养老机构筛查出的66例MCI老年人作为研究对象，按所在养老机构分为对照组34例和干预组32例，对照组接受疾病相关知识等健康宣教，干预组在健康宣教基础上实施为期4个月的中医护理方案。使用蒙特利尔认知量表（MoCA）分别于干预前后对2组患者的认知功能进行评估。结果干预前，2组研究对象MoCA各个维度得分和总分差异无统计学意义；干预后干预组视空间执行能力、注意力、延迟回忆、定向力4个维度得分和总评分分别为（2.67±1.09）、（4.07±1.08）、（1.97±0.81）、（4.83±0.99）、（18.80±1.74）分，对照组分别为（2.15±0.71）、（3.30±0.63）、（1.39±0.97）、（4.24±1.41）、（15.06±2.98）分，差异有统计学意义（t=1.91～6.06，P＜0.05或0.01）；干预组干预前语言、延迟回忆和总分分别为（1.43±0.77）、（1.57±1.10）、（17.27±1.99）分，干预后分别为（1.80±0.66）、（1.97±0.81）、（18.80±1.74）分，差异有统计学意义（t=-2.16、-2.11、-4.34，P＜0.05或0.01）。结论中医护理能够延缓MCI老年人认知功能衰退的进程，对MCI的防治有一定的效果。
- 李东倩孙建萍杨支兰牛桂芳宋丹程澹澹
- 关键词：老年人中医护理养老机构
- 养老机构老年人主观幸福感及影响因素分析被引量：14
- 2013年
- [目的]了解太原市养老机构老年人主观幸福感(SWB)状况及其影响因素。[方法]采用纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)和一般资料问卷对2所养老机构的100名老年人进行调查,分析老年人主观幸福感状况及影响因素。[结果]老年人SWB得分为30.65分±8.03分,婚姻状况、有无子女、看望次数、有无经济来源及医疗保障、有无慢性病、参加集体活动情况是SWB得分的影响因素。[结论]需社会各界共同努力,提升老年人主观幸福感。
- 牛桂芳孙建萍宋丹
- 关键词：养老机构老年人主观幸福感影响因素
- 关于“自理模式”的探讨
- 2010年
- "自理模式"是美国护理专家DertheaE.Orem提出的,他的提出使护理的工作模式和工作理念与我们以往的理念发生冲突,为护理实践提供了一个内容丰富的基础,加强了护理是一个专业的概念。使护理专业更加具有科学性、技术性、独立性、指导性。
- 宋丹江志虹王丽
- 关键词：护理自理
- 论对心血管疾病患者及家属心脏康复培训的必要性被引量：1
- 2017年
- 以运动为基础的心脏康复是心脏病三级预防的重要组成部分,心脏康复可使心源性病死率下降7%~38%,猝死率降低37%,利用现有的医疗资源在三甲医院、社区医院对家属及患者进行培训,早期给予患者科学有效的康复治疗,有利于改善患者的生存质量,促进患者重新回归正常的社会工作和生活,对医院而言,可以实现医疗资源的合理利用。该文就此相关问题进行探讨。
- 马剑芬宋丹江志虹高凌韩玉娇孙晶
- 关键词：心血管疾病心脏康复
- 中医护理应如何适应现代社会被引量：13
- 2010年
- 宋丹江志虹
- 关键词：中医护理护理本科教育护理毕业生护理事业临床护士护理院校
- 高仿真模拟教学对护理本科生临床能力影响的研究被引量：20
- 2014年
- 目的探讨高仿真模拟教学对护理本科生临床能力的影响。方法将实习前的60名护理本科生随机分为试验组和对照组,各30名,试验组采用高仿真模拟教学,对照组采用普通教学(案例讨论与护理技能操作训练),各培训20学时,并利用客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)分别在培训前后对学生进行考核。结果培训后,试验组的11项成绩比培训前均有提高(P<0.05);培训后,试验组在小组综合能力、护理问诊、护理体检、健康教育口试、职业态度考核成绩上高于对照组(P<0.05)。结论高仿真模拟教学可显著提高学生的临床能力,比普通教学具有优势。
- 牛桂芳孙建萍武晓红杨支兰宋丹
- 关键词：教育护理学士客观结构化临床考试
- 高仿真模拟教学对护生实习影响的质性研究被引量：12
- 2013年
- 目的:探讨高仿真模拟教学的远期效果并为教改提供依据。方法:采用质性研究方法,对参与过模拟教学培训且完成实习任务的15名学生进行访谈,并运用现象学分析程序分析。结果:该教学对护生实习工作适应快,提高实习积极性及团队合作意识,培养谨慎的工作作风。结论:高仿真模拟教学对学生影响深远,不断改进教学方案能提高学生的团队合作意识和实习积极性。
- 牛桂芳孙建萍宋丹杨支兰
