李玉峰
- 作品数：22 被引量：146H指数：6
- 供职机构：南阳师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：河南省高等教育教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 民间幼儿体育游戏:特性、价值及入园策略被引量：24
- 2005年
- 文章分析了民间幼儿体育游戏所具有的历史性、地方性、和谐性、被挤压等特性;认为可以从幼儿、教育者和社会三个层面来揭示民间幼儿体育游戏的价值;最后提出了民间幼儿体育游戏进入幼儿园课程体系的三个策略。
- 李玉峰
- 关键词：体育游戏入园历史性和谐性教育者
- 论大学责任建设:促进大学生就业侧面被引量：4
- 2011年
- 促进大学生就业,不仅是大学外围的非学术性责任的要求,更是大学核心的学术性责任在新时期的积极回应。高校在促进大学生就业方面的责任建设遇到价值理念和制度安排两方面的瓶颈制约。为此,需要把"为学生服务"作为大学价值形塑的轴心原则,并寻求由"制度设定—责任履行—绩效考评—责任追究"组成的生态型机制建构。
- 李玉峰
- 关键词：大学生就业社会责任
- 试论高中语文选修教材的“学本化”和教师工作方式的完善被引量：5
- 2013年
- 高中语文选修课"学本化"教材存在一些缺憾,而这恰恰给广大教师工作方式的完善预置了更广阔的空间。"学本教材"数量过多,与精品尚有距离,需要教师引导学生选择并创造性地使用;"学本教材"存在"泛人文化"倾向,需要教师引导学生有效探究;"学本教材"依旧存留"学术化"痼疾,一线教师可积极参与教材编写。
- 李玉峰
- 关键词：课程改革高中语文选修课
- 论教师教学专业技能的核心成分及其养成被引量：37
- 2007年
- 随着教师专业化研究和实践的发展,学科教学技能、教学管理技能、教学研究技能、教学实践性知识转换技能和人际交流技能这些教师教学专业核心技能的重要性越发凸显。采用“开发模式”涵养师资生的专业技能,具体策略有任务分析、案例分析、情境性实践、认知学徒制、教学反思、教师成长记录袋等。
- 李玉峰
- 关键词：教师专业化
- 现代课程理念下的教育学教材研制分析被引量：1
- 2003年
- 根据现代课程论的课程目标的系统性和特定化、课程结构的整体性、课程设计的“三角型模型”等三个基本观点来分析《小学教育学》(人民教育出版社2001年版),该教材有多方面的创意,但同时也存在一些瑕疵,有待提高。
- 李玉峰
- 关键词：课程理念教育学课程目标课程结构课程设计小学教育学
- 美国教师教育方法技能类课程发展动向及启示被引量：6
- 2006年
- 教育方法技能课程在我国教师教育类课程体系中处于核心地位,也是目前我国教师教育类课程体系中亟待充实和完善的部分。笔者从三个方面分析了美国教育方法技能课程的发展动向,并对我国教育方法技能类课程的结构性变革提出一些建议。
- 李玉峰
- 关键词：教师教育
- “时”观视野下的教师学习
- 2012年
- 在先秦"时"观的视野下,观审科瑟根关于教师学习"洋葱构造"的四个层面,可揭示出我国教师学习应遵循的基本原则和需要更新的路径。这就是,教师学习共同体和校长作为最能诱发人学习欲望的支持性环境,应存续人文性和生命化特质;教师行为或行为潜势要有效改变,必须把握好时机,既要对瞬间泛露的时机快速捕捉并反应,还要对长区段内潜隐的时遇使出"组合拳";教师身份认同替代角色规制成为教师学习大势,教师应顺势而为,可通过"成长认同"和"叙事认同"反思既有认同;使命是支撑教师学习结构的不因时间而改变的魂灵,需要教师以哲学思维方式去追问并确定使命,还需要在新课程环境下重新履行自己的专业职能。
- 李玉峰
- 关键词：先秦教师学习
- 教师病理性教学素养症侯及其疗治被引量：1
- 2010年
- 依据教育病理学原理,认为目前中小学教师教学素养结构中的病理性成份主要有教学理念认知偏差、教学情感消极冷淡、教学行为机能失调,对此要采取及时有效的预控和治疗措施。
- 李玉峰
- 关键词：教学素养教育病理
- 民间体育游戏对幼儿身心健康影响的实验研究被引量：15
- 2005年
- 将渗入民间幼儿体育游戏的教学和按教育部幼儿园体育教学大纲的教学加以对比,发现幼儿园体育教学时, 选用相当量的民间体育游戏的教学和按教育部幼儿园体育教学大纲进行的教学对增强幼儿身体形态、机能、身体素质和心理健康等方面的效果是同等的,且前者在多个方面的指标优于后者。
- 李玉峰
- 关键词：幼儿体育教学民间体育游戏身体健康心理健康
- 大学生职业寻获中社会资本的三维向开发
- 2011年
- 结构、关系、认知是解析社会资本的三个维向,机会、意愿和能力是构成职业寻获的三个要件,三维向的社会资本对三要件的职业寻获有良好的促动作用。引导大学生通过编织社会网络和敛聚前摄经验开发结构性社会资本,进而精准探知就业路径,敏锐捕获就业机会;通过建立信任和广施利他行为开发关系性社会资本,进而快速激活支持者让渡职业机会的意愿;通过体悟网络中共享"顶层概念"开发认知性社会资本,进而积极驱动职业行为,最终实现快速优质的职业寻获。
- 李玉峰
- 关键词：社会资本
