黄晓林
- 作品数：18 被引量：88H指数：2
- 供职机构：常州信息职业技术学院经贸管理学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金常州市软科学基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 新员工离职时间点心理辅导探究
- 2013年
- 新员工队伍稳定性建设一直是企业研究的课题,我们通过几年的跟踪调研,发现新进员工高离职率的四个时间节点。本文总结了四个时间节点离职率高的原因,提出了相应的心理辅导策略,同时建议学校、公司人力资源部门、政府、社会服务机构共同关心新员工的成长。
- 夷香萍黄晓林
- 关键词：新员工心理辅导
- 试论常州电子元器件行业的定位及发展策略
- 2009年
- 电子元器件的发展影响着电子信息产业的发展，金融危机使常州市的电子元器件行业的发展处于转折点，通过对常州市电子元器件行业的深入调研，本文结合常州市的产业发展规划，提出了当前常州市电子元器件行业的元件、器件发展定位及策略。
- 包晓红黄晓林
- 关键词：电子元器件行业
- 浅谈大学生实践创新训练被引量：2
- 2009年
- 从学生的视角和层次来探讨大学生实践创新训练的实施。学生在教师的指导下自主选题,跨专业组队,从已学知识的运用与扩展到主动学习新的知识,从项目的设计到工作过程的操作,创新思维的开发到创新能力的培养,获得了一定的成果。说明了大学生实践创新训练的实施对学生综合素质的培养具有开创性的意义。
- 黄晓林宗玮喻贵荣薛天银
- 关键词：大学生
- 情景体验式教学模式的构建及实施策略探究被引量：67
- 2007年
- 情景体验式教学是真正体现以学生为主体、教师为主导的一种教学模式。结合国内外情景教学和体验教学的方法,构建情景体验式教学模式,并且分析了该教学模式的运用环境及实施策略。
- 黄晓林
- 高职院校企业班主任导师制的实践与优化被引量：2
- 2016年
- 高职院校实施企业班主任导师制度,适应了新形势下高职院校大学生发展多样化的需求,在对学生进行思想教育、行为引导、专业选择、就业指导以及全面发展等方面发挥了重要作用。结合高职院校学生的特点,对常州信息职业技术学院经贸管理学院实施企业班主任导师工作进行探索研究,提出建立校企共同发展的促进机制、互利互惠的利益驱动机制、企业班主任保障机制、优势互补共享机制、文化融合沟通机制,以期为高职院校教育教学管理工作提供借鉴。
- 王丽琴黄晓林沈怿泽
- 关键词：高职院校导师制
- 学生认知结构的构建——基于工作过程为导向的课程教学设计被引量：2
- 2009年
- 以工作过程为导向的课程教学改革不断深入,各种问题相继出现,课程改革中首要解决的问题是学生原有的认知结构和以项目任务为载体的认知结构之间的矛盾。应分析了解高职学生的认知结构,在课程教学中重新构建学生的认知结构。只有解决了这个矛盾,教学改革才能顺利进行。
- 黄晓林
- 关键词：教学设计
- “工学结合”实习学生心理辅导方案
- 2014年
- "工学结合"人才培养模式通过学习与工作相结合,实现教育与实习的结合,学校与社会的结合,提高教育质量。本文结合"工学结合"实习具体实施案例中学生出现的心理问题,提出有效的心理辅导方案。
- 夷香萍黄晓林
- 关键词：工学结合心理辅导
- 《推销技巧与礼仪》课程的教学策略
- 2005年
- 高职院校营销类课程的教学必须紧跟市场形势，从《推销技巧与礼仪》课程内容、学习思维、实践教学、考核、情景教学等方面人手，对其教学策略进行探讨，阐述了营销类课程教学设计的新理念，提出了适应市场机制的课程教学与实践的新方案。
- 黄晓林
- 关键词：教学策略
- “协同商务模式(Co-Commerce)”虚拟平台的运营与管理
- 2009年
- 在新形势下,长江三角洲地区的制造业与服务业互动发展,对加快提升长江三角洲地区经济整体素质和国际竞争力具有重要战略地位和带动作用。本文以处于长江三角区的常州地区为基点,以点带面的阐述了"协同商务模式(Co-Commerce)"的虚拟平台在制造业与服务业互动发展中的运营与管理模式。
- 黄晓林贾旭光包晓红
- 关键词：协同商务模式运营管理
- 高职院校订单班的“自助餐”管理模式的探索与实践
- 2017年
- 企业订单培养班是高职人才培养的一种有效方式,但在实践中遇到了不少障碍。订单班的"自助餐"管理模式以人为主体,从学生的不同需求出发,促进其全面发展,其实效性在于将组织行为与人的主体性进行有机结合,更符合高职学生的身心发展规律。这种模式适合90后高职学生的发展,为学生提供了良好的管理与服务,培养了学生的岗位能力和职业素养,收到了较好的效果。
- 崔凌霄黄晓林
- 关键词：订单班校企合作
