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马文颖

作品数:11 被引量:45H指数:3
供职机构:长春大学外国语学院更多>>
发文基金:吉林省教育科学规划课题吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇英语
  • 4篇外语
  • 4篇高校
  • 3篇英语阅读
  • 2篇动机
  • 2篇学理
  • 2篇外语教师
  • 2篇教师
  • 2篇高校外语
  • 2篇高校外语教师
  • 2篇猜词
  • 1篇代文
  • 1篇督导
  • 1篇督导工作
  • 1篇心理
  • 1篇心理需求
  • 1篇幸福感
  • 1篇学生学习动机
  • 1篇学习动机

机构

  • 11篇长春大学
  • 1篇武警北京指挥...

作者

  • 11篇马文颖
  • 1篇吴帅
  • 1篇韩冰
  • 1篇肖辑
  • 1篇许卓
  • 1篇黄江

传媒

  • 6篇长春大学学报
  • 2篇吉林省教育学...
  • 1篇社会科学战线
  • 1篇中国比较文学
  • 1篇外语研究

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2003
  • 1篇2002
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校外语教师的教学动机、心理需求和生活中幸福状态的关系实证研究被引量:2
2020年
本项研究运用自我决定理论,通过案例调查了高校外语教师的教学动机、心理需求和生活中幸福状态的关系。最近一些研究表明,高校外语教师的教学水平勉强能满足学校的要求,工作中缺乏满意度等,这些问题直接对教师的教学投入及教学效果产生至关重要的影响,因此本研究显得尤为重要。100名高校外语教师参加了本项研究。结果表明:1.高校外语教师的教学动机为内在动机和外在动机中的认同动机。2.动机水平受自主需求、能力需求和关联需求影响。3.内在动机、心理需求的满足和生活中的幸福状态成正相关。4.社会文化、校园文化在调节教师的教学动机和幸福感中起到了重要作用。本研究结果有助于高校领导者有针对性地制定行之有效的政策,同时也检验了自我决定理论在中国国情下解释教师幸福感的应用能力。最后,笔者就新时代背景下如何提高高校外语教师的教学动机和幸福感提出了因应对策和建议。
马文颖
关键词:高校外语教师教学动机心理需求
我国高校教学督导工作研究综述被引量:3
2013年
自高校成立教学督导机构以来,历经十余年的理论与实践探索,取得了很大的成就。本文谨对教学督导工作的内涵、功能、发展进程、研究现状及相关模式进行探讨和回顾。
马文颖黄江
关键词:高校教学督导
个人目标视角下的高校人才流失问题研究被引量:1
2011年
调查显示目前我国高校人才流动的状况是:综合类院校和重点院校人才呈正增长,其他院校呈负增长;国家重点院校的人才以流向国外为主,其他院校的人才以流向重点院校以及大城市和沿海地区为主。而对于人才流动的原因,调查结果显示各自不同。“据对894所高校的调查资料显示,
马文颖
关键词:人才流失问题高校院校
自我决定理论视角下高校外语教师幸福感的影响因素研究——以吉林省某高校为例被引量:1
2019年
教师的幸福感对教师的教学投入及教学效果起着至关重要的作用。一些调查显示,当下我国高校外语教师存在着职业倦怠等问题,而缺少幸福感是主要原因之一。目前,对高校教师幸福感影响因素的研究很多,但对影响的内在因素的研究却寥寥无几。本研究运用自我决定理论,从心理学视角,对吉林省某高校外语教师的幸福感影响因素之内在因素进行了定量调查和分析。研究结果表明:(1)与以前研究相比,高校教师的幸福感处于中等偏下水平;(2)幸福感主要受自主需求、能力胜任需求和关联需求以及个人目标中的内在目标的影响。本研究结果有助于高校领导者有针对性地制定相关政策。同时本研究也检验了自我决定理论在中国国情下解释教师幸福感的能力,并对目前我国高等教育改革背景下如何提高教师、特别是外语教师的幸福感提出了一些对策建议。
马文颖
关键词:自我决定理论高校外语教师幸福感
词汇重复模式理论与英语阅读中的猜词策略被引量:25
2003年
本文研究了Hoey的词汇重复模式理论的七种类型,并通过对学生生词处理策略分析,确立了词汇重复模式在阅读中的指导地位,并把它与具体教学实践相结合,提出了一些行之有效的阅读猜词策略。
马文颖
关键词:词汇重复英语阅读猜词策略
论外来影响下中国现代文学中的海派和京派被引量:1
2010年
本文从外来思潮对作家的影响角度,分析和阐释了海派和京派的文学理念。京派和海派虽然有很多不同,但有一个最大的共同点:接受西方现代主义的观念,承继"五四"文学传统的余绪,坚持个性化的创作。同时,两派在对中国文化现代性的开拓上,从不同的维度进行探索,在对立之中找到契合之处,极大地丰富了中国现代文学的内容。
马文颖
关键词:海派京派
内容依托式教学理念下的英语专业阅读课程改革探究被引量:4
2018年
内容依托式教学理念形成于20世纪80年代,近年来,逐渐为我国外语界同仁所认同。该教学理念顺应了我国提高外语学习者外语综合应用能力和人文素质的新要求。2016年,我院以英语专业阅读课程为试点,率先在全省进行内容依托式教学改革。此次尝试旨在探索改变英语专业阅读课程教学内容撕裂、教学方法陈旧、考核方式方法单一的传统积弊,并在此基础上探求外语语言能力和人文素质"双提高"的最佳路径。
马文颖韩冰
关键词:CBI教学理念英语专业阅读课程教学改革
英语阅读中阅读习惯对阅读速度的影响被引量:5
2002年
通过对英语阅读中的不良的阅读习惯对阅读速度影响的分析 ,阐明了好的阅读习惯———整体阅读法是读者提高阅读速度及效率的唯一方法。
马文颖肖辑
关键词:英语阅读
英语阅读的重要技巧——猜词技巧被引量:2
2003年
不同的阅读者阅读时会采用不同的阅读模式,有效的阅读技巧会帮助阅读者提高阅读效率。本文根据生词在上下文中所提供的线索,将猜词技巧分为六种,即释义线索、逻辑关系线索、背景知识线索、词形线索、综合法、忽略不计法。
吴帅许卓马文颖
关键词:英语教学阅读教学猜词技巧
建构主义教学理论及其在中国教育背景下的外语教学模式被引量:1
2006年
本文介绍了建构主义教学理论,对它的理论根源及其发展进行了研究,阐述了它对外语教学的启示,提出了一些在中国教育背景下有效的外语教学方法。
马文颖
关键词:建构主义教学理论外语教学模式
共2页<12>
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