封硕
- 作品数：37 被引量：54H指数：5
- 供职机构：潍坊医学院附属医院更多>>
- 发文基金：中国学位与研究生教育学会研究课题中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题山东省教育厅科技计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>
- 基础医学课“课程思政”的内涵与实施路径
- 2022年
- 基础医学课程是医学类院校学生学习的基础内容,也是其打开医学大门的钥匙,在培养其职业素养方面具有重要作用。因此,在具体教学过程中,应充分把握教学目标,渗入思想政治内容,在提升教学质量、效果的同时,引导学生形成正确的人生观、价值观以及世界观。本文针对课程思政与基础医学课程有机结合的内涵、实施路径的作综述研究,报告如下。
- 孙其娟刘婕封硕赵钧慧张蕊
- 关键词：基础医学课程
- 一种妇科临床给药装置
- 本实用新型涉及一种妇科临床给药装置，包括筒体，所述筒体的内部设置有调节机构，所述筒体的顶部固定安装有内圈，所述内圈的外表面设置有外螺纹，所述内圈的外表面螺纹连接有外圈，所述外圈的内壁设置有内螺纹，所述内圈与外圈的内部均开...
- 张丽潘姿璇封硕
- 一种结肠瘘封堵装置
- 本发明属于外科手术器械技术领域，具体涉及一种结肠瘘封堵装置，包括：补片，用于对指定位置的内壁进行封堵；固定机构，用于将补片固定在指定位置；导引机构，用于牵引补片至指定位置。其目的是：通过补片在结肠内侧，对结肠瘘口进行封堵...
- 李星月李文成周建胜祝捷封硕孙银贵王增域
- 互联网+实践教学模式对医学生岗位胜任力推动作用的探索被引量：5
- 2022年
- 目的探索互联网+实践教学模式对医学生岗位胜任力的推动作用。方法选取2018年6月—2020年6月间潍坊医学院附属医院、第一附属医院、附属益都中心医院等2015级、2016级160名临床医学五年制本科生(自愿报名参加)为研究对象,整合各附属医院(教学医院)优势学科、优势临床教学资源,实现资源在各个医院之间共享,展开互联网+实践教学模式,并比较教学前后医学生对胜任力的要素指标评价及医学生岗位胜任力自评结果。结果研究组互联网+实践教学后医学生对岗位胜任力的要素指标评价较教学前明显提高,对比差异有统计学意义(P<0.05);开展教学改革后,本组医学生临床基本能力、综合能力、科学研究能力各项岗位胜任力均较教学前有明显提高,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论建设基于互联网+的教学实施、保障和管理系统,通过信息化推动临床教学方式改革,打破各医院独立进行后期临床课堂教学和临床见习、实习的模式,有助于提高医学生的岗位胜任力,培养符合时代发展的优秀医师。
- 封硕刘相明赵晓勇孙银贵
- 关键词：互联网实践教学模式医学生岗位胜任力教学基地
- 腹腔镜全子宫切除术60例疗效观察被引量：6
- 2009年
- 李建超吕秀萍刘玉珍封硕刘华
- 关键词：腹腔镜全子宫切除术疗效观察宫颈细胞学检查子宫内膜癌生育妇女CIN
- “六位一体”教学模式在麻醉学专业硕士研究生复合型创新人才培养中的应用被引量：1
- 2020年
- 目的研究“六位一体”教学模式在麻醉学专业硕士研究生复合型创新人才培养中的应用价值。方法将2019年度毕业的麻醉学专业硕士研究生20名纳入研究,记作观察组。另取2018年度毕业的麻醉学专业硕士研究生19名作为对照组。其中观察组实施“六位一体”教学模式,对照组实施传统教学模式。比较两组学生自我评价各项满意度,导师及带教教师对学生的各项评价满意度,评判性思维能力。结果观察组学生自我评价各项满意度均高于对照组,但组间对比差异无统计学意义(P>0.05)。观察组导师及带教教师对学生的各项评价满意度均高于对照组,但组间对比差异无统计学意义(P>0.05)。观察组各项评判性思维评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“六位一体”教学模式在麻醉学专业硕士研究生复合型创新人才培养中的应用效果较佳,且有效改善研究生的评判性思维。
- 孙银贵封硕王桂芝姜爱芳
- 关键词：麻醉学专业硕士复合型创新人才
- 住培制度下麻醉本科毕业学员科研能力培养的思考被引量：1
- 2023年
- 住院医师规范化培训是提高我国麻醉医师技能水平的重要举措。随着麻醉学科的发展及国民对高质量麻醉的渴求提升,社会对于麻醉医师的要求逐步提升,麻醉医师除了需要熟练掌握各种麻醉操作技术外,还需要具备良好的医学科研能力及较高的综合素质,以便为患者提供高质量的医疗服务。文章结合既往研究和自身从事住培工作的实践,对麻醉本科毕业住培生在住院医师规范化培训中科研能力培养的现状及存在的困难进行分析,认为缺乏科研导师及科研资金、缺乏内部动力、时间分配问题是目前存在的核心问题,并从科研能力培训的时间规划、科研培训的主要方向、完善评价体系及设置科研基金、探讨合适的导师制度等方面进行总结并提出解决思路,为我国麻醉临床及科研复合人才的建设贡献一份力量。
- 徐洁李星月李林艳孙银贵封硕
- 关键词：住院医师规范化培训麻醉导师本科
- PDCA结合情境教学法改善妇产科教学质量的研究被引量：7
- 2018年
- 目的总结分析PDCA结合情境教学法对妇产科教学质量的改善效果。方法选取2017年3月—2018年3月参与该院妇产科实习的120名学生为研究对象,随面分为两组对照组采用常规情景教学法,观察组采用PDCA结合情境教学法,对比两组实习生在产科实习相关资料。结果观察组妇产科实习生理论成绩、实践成绩以及实习满意率较对照组妇产科实习生上述指标差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PDCA结合情境教学法有利于改善妇产科教学质量,提高实习生的带教满意率,值得推广应用。
- 封硕孙银贵
- 关键词：PDCA情境教学法妇产科教学教学质量
- 盐酸精氨酸对急性加重期慢性阻塞性肺疾病合并代谢性碱中毒患者氧代谢的影响被引量：2
- 2012年
- 目的探讨盐酸精氨酸对急性加重期慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并代谢性碱中毒患者氧代谢的影响。方法急性加重期COPD合并代谢性碱中毒患者60例,随机分为治疗组和对照组各30例。两组均建立人工气道接受呼吸机机械通气治疗,予以常规抗感染、化痰平喘纠正电解质及营养支持治疗,治疗组在此基础上,应用盐酸精氨酸注射液20 g/d,由注射用微量泵经颈内静脉匀速泵入,每天1次,连用5 d,分别于机械通气前,机械通气后的第1、3、5天同时抽取动脉血及颈内静脉血查血气分析,并计算中心静脉血氧摄取率(O2ER)。观察5 d内撤机成功率及7 d好转出科出院率。结果两组5 d脱机成功率和7 d好转出科率及在ICU住院时间比较差异有统计学意义(P均<0.05)。治疗第5天后两组患者O2ER均明显下降(P均<0.05)。结论微量泵泵入盐酸精氨酸可有效纠正急性加重期COPD合并代谢性碱中毒患者的酸碱平衡紊乱,改善组织的氧代谢,从而缩短机械通气时间及ICU住院时间。
- 任志浩张晓婷封硕孙银贵
- 关键词：肺疾病慢性阻塞性盐酸精氨酸代谢性碱中毒氧代谢
- 一种病房安全管理系统
- 本发明公开了一种病房安全管理系统，涉及医疗卫生领域。为确保患者安全，减少人工巡视病房时产生一些不必要的纰漏。本发明公开了一种病房安全管理系统，包括：识别模块、提示模块、处理模块，所述的识别模块可以识别医院HIS系统中患者...
- 姜君封硕孙银贵安燕赵晓勇
