吴湘
- 作品数：12 被引量：26H指数：3
- 供职机构：苏州市职业大学更多>>
- 发文基金：苏州市职业大学校级科研基金江苏省教育科学“十五”规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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- 论高职教育教学指标体系的构建
- 2008年
- 教学评价是对教学质量进行过程控制的重要手段。根据评价主体、评价对象、评价目标和教学特点,高等职业院校可以从专家评价、同行评价、教师自评、学生评价等四个方面,着手构建多维综合指标体系,从而保证高职教育教学质量的稳步提高。
- 吴湘
- 关键词：高等职业教育教学评价指标体系
- 近年来我国高职精品课程建设主要问题浅析
- 2010年
- 高职院校精品课程建设作为教学基本建设的重要组成部分,是提高学校教育教学水平和人才培养质量的关键。本文在高职院校精品课程建设取得显著成果的基础上,分析了当前高职院校精品课程建设在管理机制、资源共享等方面存在的主要问题。
- 吴湘
- 关键词：高职院校精品课程
- 树立科学质量观 培养创新高职人才被引量：1
- 2006年
- 在推进高等教育大众化进程中,高等职业教育的发展成为主体。然而传统型的精英教育质量观影响了高职教育人才培养质量。要改变这种现状,必须树立科学的教育质量观,创新高等职业院校人才培养模式,为经济建设提供合格的应用型建设人才。
- 吴湘
- 关键词：高职教育教育质量观
- 人才培养全过程中贯彻创新创业教育的对策探究
- 2017年
- 当前,大学生就业问题已经成为备受社会各界广泛关注的重要问题。近年来我国大力进行高等教育综合改革,如何更好地进行人才培养,以有效促进学生成长,不断提高学生的就业能力,成为摆在众多高校面前的重要课题。而通过积极地开展创新创业教育,可以更好地对学生进行就业思想教育,并对其就业能力进行培养。文章对人才培养全过程中贯彻创新创业教育的必要性和现实意义进行介绍,并从优化调整创新创业教育理念以及深化改革教学内容与教学方法等方面,重点分析创新创业教育在人才培养全过程中的具体贯彻措施。
- 吴湘
- 关键词：大学生就业创新创业教育
- 高职高专院校复合型专业课程建设与思考被引量：3
- 2007年
- 社会经济发展对高职高专院校培养复合型人才提出了新的任务。在课程设置中要体现跨学科的课程整合特点,加强学生职业关键能力和综合实践能力的培养是复合型专业人才培养的主要内容。
- 吴湘
- 关键词：高职教育课程整合
- 加强高职院校公共选修课程建设的思考被引量：3
- 2012年
- 高职教育中的公共选修课对学生综合素质的培养有着重要作用。重视并建设好公共选修课,是高职院校实行学分制,适应社会发展,提高学生就业竞争力的一个重要途径。文章结合本校开展公选课开设现状分析了当前在公选课程设置及开展中存在的问题,并从课程设置出发提出改进公选课程建设的建议。
- 吴湘
- 关键词：高职院校公选课课程建设
- 高职课程体系开发标准研究被引量：10
- 2010年
- 本文阐述了高职课程体系开发标准的概念。并从课程对应的职业技术活动领域分析、课程学习领域分析、课程体系的功能与目标设计、课程系统集成、课程环境设计、课程资源规划、课程评估、课程团队、课程开发主要文档等9个方面，探讨了高职课程体系开发标准的基本内涵。
- 程宜康吴倩吴湘
- 关键词：高职教育课程体系
- 对高等职业技术教育课程设置原则的思考被引量：6
- 2009年
- 探索课程设置原则是高职课程建设首先要做的一项重要工作。本文依据高职教育的基本性质与功能,在新型高职课程观的层面上思考高职课程设置的基本原则,以充分体现职业岗位的能力要求,适应经济建设发展和学生个人发展的需要。从而提高学生的职业行为能力,增强学生的就业竞争力。
- 吴湘
- 关键词：高职教育课程设置
- 基于质量三元论的高职院校教学质量强化路径
- 2020年
- 立足质量三元论,不少高职院校教学质量管理还面临着计划层面、控制层面以及改进层面的困境。对此,在计划层面,高职院校成立专业的教学质量管理团队,真正认识到教学质量的重要性,对企业等用人单位进行调研,在教学任务开始之前设定明确的教学培养目标,依据现有情况拟定教学质量的标准,制定合理的教学质量改革计划;在控制层面,高职院校应当改革教学质量的管理制度,实行教师企业顶岗实习制度,实行“学徒制”教育教学模式,运用仿真实训软件教学,鼓励学生参与各种专业技能大赛;在改进层面,高职院校应当考核学生的综合素质,考核师资队伍的专业素养,及时发现问题,针对教育教学过程中出现的问题持续改进。
- 吴湘
- 关键词：高职院校教学质量教学管理
- “刚柔相济”的高职学分制管理模式探讨被引量：2
- 2013年
- 在学分制管理模式下,教学计划的制定、调整和执行等环节,在实际管理过程中会出现一些矛盾,因此制定"刚柔相济"的学分制教学计划,通过柔性教学计划管理的重要手段,完善高职院校的学分制。加强教学计划的动态管理,可探索出符合学分制要求的教学计划管理模式。
- 吴湘
- 关键词：学分制教学计划
