郧在廷
- 作品数：18 被引量：58H指数：4
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- 略论青年职工心理压力成因和疏导机制构建被引量：2
- 2013年
- 青年职工的心理问题引起社会的广泛关注。青年职工的心理压力成因可以概括为"四困",即深受感情、婚恋问题困扰、面临理想与现实之间的矛盾困惑、融入企业文化困难并深陷多重竞争压力困境。因此,企业应建立健全青年职工心理压力疏导机制,帮助青年职工搞好自我管理、自我调适,缓解心理压力,使青年职工健康、愉快地工作和生活。
- 郧在廷黄丹
- 关键词：青年职工心理压力
- 论西汉思想政治教育模式形成的历史进程被引量：1
- 2010年
- 在汲取秦朝模式失灵的经验教训基础上,西汉思想政治教育模式得以形成。汉高帝至景帝时期,是该模式形成进程中的探索阶段;汉武帝时期,是该模式的形成阶段;汉昭帝、宣帝时期,是其完善阶段。西汉思想政治教育模式的形成对于在全社会传播儒学思想,建立西汉社会的主流意识形态,重塑西汉社会核心价值观念起到了积极的作用。
- 郧在廷
- 关键词：西汉思想政治教育历史进程
- 浅析思想政治教育载体的含义及分类被引量：14
- 2005年
- 思想政治教育必须通过一定的载体才能进行,教育内容的实施、活动的开展、任务的完成都离不开载体。本文对思想政治教育载体的含义进行分析并加以分类,有助于载体有效地服务于思想政治教育。
- 郧在廷
- 关键词：思想政治教育
- 中国传统社会核心价值观大众化路径略探--以西汉为例被引量：1
- 2016年
- 在汲取先秦儒家思想的基础上,董仲舒提出"三纲五常"之道。因这一思想契合了统治阶级维护统治稳定的需要而得到在全社会大力传播和宣扬,并最终凝练为传统社会的核心价值观。其大众化路径主要有:奉天法古、教育灌输、行为示范、化民成俗、褒善罚恶等。
- 郧在廷
- 关键词：传统社会核心价值观大众化
- 略论社会主义核心价值观的凝练被引量：2
- 2014年
- 党的十八大报告提出的"三个倡导"既是对已有共识的总结,又为进一步凝练社会主义核心价值观指明了方向。在对"三个倡导"作反向思考的基础上,将社会主义核心价值观的主要内容概况为:法治、民主、公正、和谐、崇德,并对每一个价值要素的内涵作了深入阐释。
- 郧在廷
- 关键词：社会主义核心价值观凝练
- 简论孔子的思想政治教育理论被引量：2
- 2011年
- 孔子是第一个系统阐发儒家思想政治教育理论的人。他在教学实践中,综合、整理、研究并总结前代思想政治教育的经验,融会贯通,创立了一套完整的思想政治教育理论体系。孔子的思想政治教育理论不仅奠定了中国古代思想政治教育理论发展的基础,同时也成为古代思想政治教育模式构建的理论渊源。
- 郧在廷
- 关键词：孔子思想政治教育儒家思想
- 亲情化理念下做好高校离退休干部工作的思考被引量：1
- 2015年
- 高校离退休干部是广大老干部的一个重要组成部分,是我们党和国家的宝贵财富,因此我们有必要以习近平总书记早先提出的"四多一充分"为基本要求,以亲情化理念为指导,紧跟新形势,适应新要求,做好离退休干部工作。
- 郧在廷黄丹
- 关键词：离退休干部亲情化高校
- 透过历史人物学历史——“中国近现代史纲要”教法拓展浅议被引量：1
- 2010年
- 历史中的每个人,在其存在的过程中都对社会发展起过一定作用,总要在历史上留下自己的痕迹,但作用有大有小。
- 郧在廷黄丹
- 关键词：历史人物历史事件近现代历史课堂教学资产阶级革命派
- 基于职业生涯规划教育的学风建设调查
- 2013年
- 以北京部分二类本科院校大一至大四学生为调查样本开展调查,利用SPSS软件对样本数据进行处理.在此基础上,对当前高校的学风现状以及影响学风建设的相关因素进行了分析,提出通过开展职业生涯规划教育来促进良好学风形成的观点.
- 郧在廷刘华丽
- 关键词：职业生涯规划教育大学生学风建设
- 浅论非智力因素培育与创新型人才培养
- 2011年
- 高校作为国家创新体系的重要组成部分,其核心任务之一就是培养创新型人才。非理性因素在创新过程中起着不可忽视的作用,创新型人才也表现出诸多非理性因素特征。因此,高校创新型人才培养要有针对性地培育大学生的非理性因素,以培养更多适应社会需求的创新型人才。
- 郧在廷黄丹
- 关键词：创新型人才非理性因素
