欧阳超
- 作品数：19 被引量：38H指数：4
- 供职机构：内江师范学院政法与历史学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅思想政治教育研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 关于社会主义功利教育的思考被引量：1
- 2002年
- 社会主义初级阶段的经济关系决定了社会主义功利教育应是思想政治教育的重要内容。我国思想政治教育中实际存在着功利虚无主义 ,严重影响了思想政治教育的实效。本文对功利虚无主义进行批判和原因透析 ,论述社会主义功利主义与资产阶级功利主义的区别和联系 ,论述开展社会主义功利教育的必然性、必要性和主要内容 ,主张要重视和开展社会主义功利教育。
- 欧阳超
- 关键词：社会主义市场经济思想政治教育
- 论教学的社会本质被引量：1
- 2007年
- 教学通常被理解为教师教和学生学,是师生双方的事。透视教和学与社会的内在联系则可发现,教学是在特定的社会经济、政治、文化制度下,在一定的生产力、科学技术和社会文化基础上,教师和学生为着特定的社会目的和个人目的而进行的教师指导下的学生认识和发展活动,是一种特殊的人类认识和人类发展活动;教和学的关系本质上是人类发展和个体发展、社会需要和个人需要的关系。深刻把握教学的社会本质,对端正教改方向和正确开展教学,对促进国家、民族、人类和学生发展有重要意义。
- 欧阳超
- 关键词：教学社会本质
- 论我国当代师生关系构建的基础
- 2012年
- 师生关系背后隐含着社会的经济、政治、道德、法律等多种关系。它有三个层次的基础:教育教学原本的目的和功能,是师生关系的本质性和根源性基础;教育教学主体的价值取向,是师生关系阶级性和时代性的基础;教育教学客观规律,是师生教育教学活动关系科学性的基础。任何脱离或部分脱离这三个层次基础的师生关系,都是不应当的、不稳固的。我国当代师生关系应当全面构建在这三层次基础之上。
- 欧阳超
- 关键词：师生关系教育目的教育规律
- 试论党员主体地位的实现
- 2011年
- 党员主体地位的实现,既是实践问题,又是理论问题,既需要党组织努力,又需要党员个人努力。大力开展教育和学习,使党员树立起主体意识,培养起主体能力,是实现党员主体地位的前提;建立和健全规章制度,形成以党员为主体的体制和机制,是实现党员主体地位的保障;自觉履行党员义务和行使党员权利,在实践中发挥主体能动作用,是实现党员主体地位的关键。
- 欧阳超张小兰
- 关键词：党员主体地位
- 论江泽民的人民利益观被引量：3
- 2004年
- 江泽民对为什么要代表人民利益和怎样代表好人民利益等一系列根本问题作了深刻系统的论述 ,形成了人民利益观。江泽民的人民利益观要求我党以人民利益为根本出发点和归宿 ,始终代表最广大人民根本利益 ;要求关心各方面群众切身利益 ,建立公平合理的利益关系 ,让各方面群众不断获得看得见的利益 ;要求党员和干部坚持执政为民 ,不得以权谋私。江泽民的人民利益观是“三个代表”重要思想的重要内容 。
- 欧阳超
- 关键词：人民利益观执政规律中国共产党党建理论
- 互利是社会主义市场经济的一个重要原则被引量：4
- 2003年
- 正确认识和处理利益关系是社会持续和谐发展的重要前提。过去人们往往在利己与利他之间各执一端 ,而忽视了互利在社会价值关系体系中的重要作用。本文认为 ,应当超越利己与利他、利己主义与利他主义的两极对立 ,顺应社会主义市场经济的本质要求 ,建立科学合理的互利原则 。
- 欧阳超
- 关键词：互利集体主义
- 论邓小平的伦理创新
- 2004年
- 邓小平从中国国情和建设中国特色社会主义实践的要求出发 ,推进了我国道德建设的一系列重大创新 :第一次明确提出了“社会主义道德”的概念 ,区分了社会主义道德和共产主义道德 ,为社会主义社会的道德建设奠定了科学的理论基础 ;提出了“义利统一”的道德原则 ,批判了义利对立观 ,实现了社会主义道德和物质利益的统一 ;提出了“共同富裕”价值目标和“三个有利于”价值标准 ,纠正了把人民利益虚幻化的做法 ,以务实为特征发展了马克思主义人民主体利益观 ;提出了“多层次”道德结构的思想 ,改变了“一刀切”的道德要求 。
- 欧阳超
- 关键词：邓小平社会主义道德共产主义道德共同富裕人民利益
- 重视与开展社会主义的功利教育
- 2001年
- 欧阳超
- 关键词：功利教育思想政治教育工作实效转轨计划经济体制地产
- 论为人民服务道德的层次性
- 2004年
- 正确认识为人民服务道德的先进性和广泛性要求及其适用范围 ,是以为人民服务为核心进行社会主义道德建设的前提。在社会主义市场经济条件下 ,为人民进行政治服务和公益服务必须坚持“毫不利己专门利人”的先进性要求 ,为人民进行商业服务必须坚持“平等互利”的广泛性要求。两种要求不能错位 。
- 欧阳超
- 关键词：中国共产党为人民服务社会主义道德建设政治服务公益服务
- 改革开放三十年——“人是目的”的重树被引量：2
- 2009年
- "人是目的"是马克思主义的根本价值取向。但改革开放前它曾经被背离。改革开放三十年,是"人是目的"觉醒和全面重树的三十年。"以人为本"的确立是"人是目的"这一根本价值取向全面重树的标志,是改革开放以来最根本、意义最深刻的变化,它决定了我国发展的方向、道路和方式。
- 欧阳超
- 关键词：根本价值取向觉醒
