李志宏
- 作品数：13 被引量：43H指数：5
- 供职机构：昆明冶金高等专科学校更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金中国教育学会“十一五”教育科研规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 全国高职高专院校心理健康教育工作开展情况调研报告
- 为了解全国高职高专院校心理健康教育工作的现状,加强和促进高职高专院校学生心理健康教育工作,受中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委托,昆明冶金高等专科学校对全国高职高专院校开展心理健康教育工作的有关情况进行了抽样调查...
- 夏昌祥张红武鲁克成李志宏
- 关键词：高职高专院校心理健康教育工作
- 文献传递
- 高职大学生人际困扰的调查研究
- 2009年
- 目的：了解大学生人际关系行为困扰的程度及其差异，为开展大学生心理健康教育提供依据。方法：采用人际关系综合诊断量表，随机抽取云南省5所高职院校1513名大学生进行现状调查。结果：34．90％的大学生存在一般程度的行为困扰，14．47％的大学生行为困扰较严重；不同性别的高职大学生人际关系行为困扰在量表总分上没有有显著差异；不同年级的高职大学生人际关系行为困扰在量表总分上有有显著差异，学生的困扰程度从高到低依次为：大三，大一，大二。
- 代祖良朱丽芬李志宏
- 关键词：高职大学生人际关系
- 高职学生人际关系敏感探析被引量：11
- 2012年
- 目的探讨高职学生人际关系敏感问题,提出应对人际关系敏感的策略。方法运用症状自评量表(SCL-90)并采用整群抽样的方法进行调查分析。结果高职学生人际关系敏感的比例占施测总人数的42.6%,占筛选出中等程度症状(至少1项T>3)人数的90.3%,是影响高职学生心理健康的重要因素。其中男生占56%,女生占44%,可见,男女生人际关系敏感问题存在差异。人际关系敏感与抑郁(r=0.425)、精神病性(r=0.251)、强迫症状(r=0.215)有显著相关性。结论高职学生人际关系敏感问题不容忽视,其影响因素多种多样,应该引起高度重视,研究相应的对策意义重大。
- 李志宏陈子祥杨杰王猛
- 关键词：高职学生人际关系症状自评量表影响因素
- 对高职学生参加萨提亚模式成长工作坊的质化研究被引量：7
- 2013年
- 团体心理辅导的效果研究中涉及到一些深层的、隐私的内容,仅仅依靠问卷调查难以挖掘到深层次材料,本论文以质化研究为工具探索萨提亚模式成长工作坊对高职学生心理健康状况的干预效果,研究以工作坊成员分享、访谈和反馈为主,研究发现工作坊活动达到预设目标。
- 李志宏陈明星
- 关键词：质化研究高职学生
- 高职心理健康教育的专业化建设
- 高职心理健康教育发展的必然选择是走专业化之路。明确专业化的含义和心理健康教育专业化的含义;论述心理健康专业化的意义、要求、目标与规格,并针对高职心理健康教育专业化发展的制约因素,提出实现高职心理健康教育专业化的对策。
- 鲁克成李志宏
- 文献传递
- 云南高职高专心理健康教育现状及对策研究
- 2009年
- 文章论述了云南高职高专心理健康教育工作现状及存在的问题，并结合实际对进一步促进云南高职高专学校心理健康教育工作提出了建议。
- 李志宏杨国富
- 关键词：高职高专心理健康教育
- 关于高职院校积极心理教育的思考被引量：1
- 2011年
- 积极心理学是致力于研究人的发展潜能和积极品质,关注人的健康、幸福与发展,研究使生命更有价值和意义的崭新领域。高职院校心理健康教育应该针对存在的问题,改变传统的教育模式,引入积极心理学理念,结合高职学生的特点和培养目标,注重学生积极心理体验和积极人格品质的培养,构建高职院校心理健康教育的"发展模式"。
- 李志宏
- 关键词：高职院校积极心理教育
- 高职大学生人际交往能力相关因素的研究
- 2009年
- 目的：探讨高职大学生人际交往能力的影响因素，为开展大学生心理健康教育提供依据。方法：采用人际交往能力评估问卷、自尊量表、应对方式修订量表、社会支持量表、归因方式问卷，随机抽取云南省5所高职院校1513名大学生进行现状调查。结果：云南省高职大学生人际交往能力较差；问题解决、客观支持、寻求支持、支持利用度、能力归因、积极想法、主观支持时人际交往能力有正向的预测作用。结论：应对方式对高职大学生人际交往能力的影响最大，其次是社会支持，然后是归因方式。
- 代祖良朱丽芬李志宏
- 关键词：人际交往影响因素高职学生
- 大学生人际交往的现状研究被引量：2
- 2009年
- 本文对大学生人际交往的研究现状及其相关研究进行了总结，并指出了目前该研究领域中存在的问题和研究思路。
- 朱丽芬代祖良李志宏韩云萍余燕
- 关键词：大学生人际交往
- 全国高职院校心理健康教育工作开展情况调研报告被引量：5
- 2010年
- 对全国75所高职院校心理健康教育工作现状的问卷调查说明,高职院校心理健康教育工作在机构设置、经费投入、师资队伍、课题建设等方面还存在一些问题,必须通过推进工作专业化的进程、完善工作机制、加强师资建设和课程体系建设,提高科研水平和改善原有工作状况。
- 夏昌祥张红武李志宏鲁克成
- 关键词：高职院校心理健康教育
