王定华 作品数:82 被引量:253 H指数:9 供职机构: 中华人民共和国教育部 更多>> 发文基金: 国家社会科学基金 更多>> 相关领域: 文化科学 哲学宗教 历史地理 经济管理 更多>>
以改革精神统领我国义务教育均衡发展 2014年 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)对全面深化改革做出重大部署,其中围绕深化教育领域综合改革,明确了攻坚方向和重点举措,对于促进教育事业科学发展、办好人民满意的教育具有重要指导意义。2014年和今后一段时期,作为义务教育宏观管理者,我们要从人民群众最关心、最直接、最现实的问题人手,坚持整体推进与分类规划相结合,以改革精神统领我国义务教育均衡发展。 王定华关键词:教育均衡发展 义务教育 统领 教育领域 教育事业 立足参考与借鉴——美国高中课程改革的考察与思考 被引量:1 2007年 2006年10月,中国高中课程代表团就美国高中课程改革和学生创新精神培养问题,访问了美国教育部及部分州教育厅,与美国亚洲协会、哥伦比亚大学、纽约大学、弗吉尼亚大学教授进行了座谈,还深入到纽约州维切斯特县的博览富高中(Braircliff High),纽约市皇后区的长岛市高中(Longls land City High),弗吉尼亚州劳顿县的自由高中(Freedom High),夏威夷州的麦金利高中(Mckinley High)、罗斯福高中(Roosevelt High)听课。笔者通过本次率团考察及此前先后参加中美联合在丹佛、德莫因、上海、纽约、北京等地举行的高中教育论坛,了解到了美国高中课程改革的一些进展情况。 王定华关键词:高中课程 课程改革 中国义务教育改革发展的回顾与展望 被引量:4 2013年 义务教育是国民教育的主体,在中国各级各类教育中居于重中之重地位。中国于1986年颁布了义务教育法,2000年在占总人口85%的地区普及了九年义务教育,2008年城乡义务教育全面免收学杂费。2011年所有省份通过了国家级"普九"验收,至此中国义务教育全面普及,跨入全面推进均衡发展的征程。在新时期新阶段,中国义务教育面临诸多挑战,亟待深化综合改革,破解体制难题,提高管理水平,持续健康发展。 王定华关键词:义务教育 探寻世界一流大学的共性与个性——读“世界一流大学史丛书” 被引量:4 2013年 随着改革开放和经济腾飞,我国从20世纪90年代起提出了“建设高水平大学和重点学科”和“建设世界一流大学”的目标,相继启动了“211工程”“985工程”和“2011计划”。 王定华关键词:重点学科 我国中小学生思想品德状况再调查与再思考 被引量:9 2016年 "2015年全国中小学生品德状况调查"的德目涵盖了学生的思想、基本品德、环保理念与行为、心理健康、文明上网行为、德育环境等,涉及人与自我、人与他人、人与社会、人与自然、人与网络等各个方面。调查表明,中华优秀传统文化教育、中国特色社会主义教育、礼仪教育、节俭教育、心理健康教育得到普遍加强,德育环境得到明显改善,学生的思想品德总体向好。 王定华关键词:思想品德 学校德育 关于我国义务教育均衡发展之审视 2010年 我国正处在经济社会发展和教育改革创新的关键时期。在人力资源大国向人力资源强国转变过程中,义务教育实现了全面普及,进入了一个注重均衡发展、内涵发展、规范发展的新阶段。全面缩小义务教育差距、整体提升义务教育质量、主动回应人民群众对教育公平的关切,已势在必行。 王定华关键词:教育均衡发展 义务教育 人力资源强国 教育差距 教育质量 学生安全呼唤有效管理 被引量:1 2004年 学生安全工作是一切教育活动的基本前提。如果学校事故频发,学生伤亡不断,谁还能专心致志地贯彻教育方针、推进素质教育?道理虽然简单,但各地各校并非都有共识。综观2003年中小学校安全现状,形势依然十分严峻。 王定华关键词:学生安全工作 意外伤害事故 让年轻一代人生出彩 2014年 党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决勘,对深化教育领域综合改革作出战略部署,明确了教育改革的攻坚方向和重点举措,对促进教育事业科学发展具有极为重要的指导意义。基础教育战线要把学习贯彻党的十八届三中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务,进一步增强进取意识、 王定华关键词:三中全会 中共中央 教育领域 教育事业 政治任务 新形势下我国中小学生品德状况调查与思考 被引量:2 2013年 在我国东部、中部和西部所进行的抽样调查显示,我国中小学生思想品德状况总体良好,但在价值观、人生观、基本品德及其他有关方面尚存在一些问题或不足,中小学生思想品德状况尚待继续改善。在弄清中小学生思想品德发展状况的基础上,应努力做好新形势下的育人工作,将育人理念融入教育全过程,突出抓好课程育人、文化育人、资源育人、礼仪育人、心理育人、网络育人、机制育人,切实做好学校德育工作。 王定华关键词:思想品德 学校德育 价值观 人生观 为学生健康成长提供心理营养——《人生发展与心理营养》评介 2010年 一、学校心理健康教育呼唤心理营养
近三十年来,我国中小学心理健康教育工作经历了从无到有,由小到大,由浅入深,由自发到自觉,由经验到逐步科学的发展历程。根据中小学心理健康工作的实际需要,在党中央、国务院的高度重视和关心支持下,教育部积极应对信息化社会、 王定华关键词:心理营养 学校心理健康教育 心理健康工作 信息化社会