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李达

作品数:17 被引量:16H指数:2
供职机构:湖南涉外经济学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇艺术

主题

  • 5篇提琴
  • 5篇小提琴
  • 4篇教学
  • 3篇音乐
  • 3篇小提琴教学
  • 2篇音乐学
  • 2篇小提琴作品
  • 2篇民族
  • 2篇民族化创作
  • 2篇乐学
  • 1篇心理
  • 1篇心理素养
  • 1篇心理特征
  • 1篇学理
  • 1篇学龄
  • 1篇学龄前
  • 1篇学龄前儿童
  • 1篇学习心理
  • 1篇学习心理特征
  • 1篇音乐学习

机构

  • 8篇湖南涉外经济...

作者

  • 8篇李达

传媒

  • 3篇大舞台
  • 2篇北方音乐
  • 1篇音乐时空
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇黄河之声

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
17 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
创新性音乐视角——《音乐与其表现的世界》认知浅谈
2014年
周海宏先生以独特的思维与视角,创造性地完成了《音乐与其表现的世界》一书,该书于2004年12月由中央音乐学院出版社出版发行。该书依托创新性理念,从独特的音乐视角实现了对音乐学研究的现实性突破,整合应用美学与心理学两种研究方式,以音乐及其表现的世界为对象,系统且突出创新地进行了深入探究。该书整体内容翔实、结构脉络清晰、创新性突出,对于音乐学的研究发展具有现实性价值。
李达
关键词:音乐学研究现实性
马思聪小提琴作品民族化创作分析被引量:1
2016年
马思聪是我国著名的小提琴演奏家,其创作的作品将西方音乐理论以及技巧巧妙地融合在其创作的民族音乐作品之中。本文以此为依托,从其创作的音乐作品中所具备的民族音乐中的主题旋律特色、民族化的钢琴和声伴奏技巧,以及多样化的民族曲式规律出发,探讨了马思聪小提琴作品中的民族化特点。
李达
关键词:小提琴作品
高师小提琴教学中存在的问题与改革措施被引量:1
2014年
在高师教学改革不断深化的背景下,小提琴教学也面临着新的发展。笔者结合教学实际,对当前高师小提琴教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的改革措施,以求促进高师小提琴教学的发展。
李达
小提琴教学中的音准训练被引量:1
2017年
小提琴演奏水平高低的主要衡量标准是音准,没有音准,小提琴演奏就失去了灵魂,失去了小提琴应有的魅力。本文主要阐释小提琴音准训练的类型、演奏小提琴音准的方法,以期能够让音乐教育教学研究者加深对小提琴的认识,并且能够切实有效的对音准进行训练,进而丰富小提琴教学的内涵,促进小提琴教学的发展。
李达
关键词:小提琴教学音准
试从《天鹅》走近圣桑被引量:2
2010年
本文从圣桑的乐曲《天鹅》入手分析,结合当时的时代背景,剖析圣桑的《天鹅》及《动物狂欢节》的作品魅力,结合作者自身观点,进而了解音乐家圣桑的作品风格。
李达
关键词:《天鹅》圣桑
小提琴教学对奥尔夫教学理念的应用研究
2014年
本文以调动各项感官,让学生亲自参与旋律生成过程,充分发挥主体性和创造力,以自由、开放的思想融合音乐元素出发,以奥尔夫教学理念为依托,对小提琴教学展开了相关论述,并提出了一些策略,希望以此提升小提琴的教学水平。
李达
关键词:音乐元素小提琴
李自立小提琴作品民族化创作分析被引量:2
2015年
李自立,星海音乐学院教授,著名的教育家,作曲家,小提琴演奏家。其创作的小提琴音乐作品题材广泛,内容鲜明,具有浓郁的民族化特点。本文以此为依托,对李自立小提琴作品创作中的民族化创作进行分析,领略其作品民族化独特风格,赏析音乐形态中的"情、景、思、忆"。
李达
关键词:小提琴
学龄前儿童音乐学习心理特征及教学启示被引量:1
2011年
“音乐是世界的语言”,音乐是没有国界的,不论种族、年龄、信仰,只要能聆听音乐,那么就能感受音乐带给你一样的感受,或欢快,或悲伤,或恬静,或热闹。儿童也一样,他们来自一个祥和纯真的世界。音乐是他们沟通世界,也是世界和他们沟通的最好工具之一,音乐对孩子的行为习惯、心理素养都有着不同的影响。要说美术的色彩是吸引少年目光的魔法师,那么音乐就是吸引孩子们耳朵的灵魂师。
李达
关键词:感受音乐学龄前儿童学习心理特征教学启示心理素养
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