袁红
- 作品数：22 被引量：54H指数：4
- 供职机构：重庆教育学院更多>>
- 发文基金：重庆市软科学计划项目重庆市教委科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>
- 关于进一步推动重庆市继续教育发展的对策建议
- 2012年
- 鉴于重庆的特殊市情,推动重庆市继续教育进一步发展,已是当务之急。本文提出了增强人本意识、法制意识和服务意识;健全制度体系和施教体系;创新成本分担、人才培养和学习激励机制;突破资源分散、积分制度、信息不畅、供需矛盾和农民工教育瓶颈;实施创新培优、引智育才、春风化雨、信息高速和畅通立交等行动计划的对策建议。
- 袁红夏泽胜
- 关键词：继续教育
- 城乡统筹背景下重庆市继续教育发展战略思路被引量：1
- 2010年
- 重庆市作为城乡统筹发展的直辖市,随着经济社会的快速发展,提高全民综合素质和加强人力资源建设,继续教育肩负着重要的历史使命。本文通过对城乡统筹背景下重庆市继续教育发展战略思路研究,提出了重庆市继续教育发展的战略定位、指导方针与基本原则、战略目标与重点领域。
- 袁红夏泽胜
- 关键词：城乡统筹继续教育
- 高校科研管理队伍建设初探
- 2003年
- 科研管理队伍素质的优劣,直接影响科研管理的质量和水平,影响科研的最终成效。建设一支高素质现代化的科研管理队伍,对保证高校科研的质量与水平,促进高校科研的发展,具有十分重要的现实意义。一、从提高认识入手。
- 袁红
- 关键词：语言表达能力
- 论创新专业技术人员继续教育机制被引量：4
- 2004年
- 继续教育创新的目标是要建立科学的继续教育体制及与之相适应的继续教育运行机制。只有创新继续教育机制,深化继续教育改革,增强继续教育办学主体的活力和效率,才能从根本上实现继续教育资源的计划配置方式向市场配置方式转变,为专业技术人员继续教育的可持续发展奠定坚实的制度基础。
- 袁红李定清
- 关键词：继续教育
- 试论布莱尔的社会保障制度改革被引量：15
- 2002年
- 进行社会保障制度的改革是以布莱尔为首的英国工党自１９９７年上台以来,实现“第三条道路”的一个重要目标。纵观布莱尔在改革失业保险体系、养老保险体系、医疗制度、恢复实行最低工资制度等方面采取的措施,虽然比较谨慎,但是打开了新的思路,提供了新的途径,取得了显著效果,成为布莱尔在２００１年再次赢得大选的重要因素。但面对积累了半个多世纪的福利国家制度,布莱尔的改革也难以很快有根本性的突破。
- 袁红
- 关键词：布莱尔社会保障制度
- 当代英国社会保障制度的宏观考察被引量：4
- 2003年
- 英国社会保障制度建立早,对社会的稳定发挥过重要作用。但是战后以来,社会保障过滥产生的弊端开始显露出来。70年代末英国开始社会保障制度的改革,目前改革仍在继续。考察战后英国的社会保障制度,对于中国社会保障制度的建设具有重要的借鉴意义。
- 袁红
- 关键词：社会保障制度
- 重庆市专业技术人员继续教育与区域经济发展互动效应分析被引量：1
- 2010年
- 国内外理论研究以及西方发达国家和战后新兴工业国家的教育和经济发展的实践证明,教育尤其是专业技术人员的继续教育与区域经济发展之间存在着相互作用的互动关系。重庆市在引领西部经济社会全面发展中具有举足轻重的作用,然而对于重庆来讲,人力资源素质普遍低下是阻碍区域经济发展的一大隐患。文章分析了重庆市专业技术人员继续教育与区域经济发展的互动效应,强调了专业技术人员继续教育与区域经济互动发展的必要性,指出只有两者形成一种良性循环,才能出现双赢的局面。
- 廖益袁红袁柏乔
- 关键词：继续教育区域经济互动效应
- 论英美特殊关系时期的矛盾被引量：8
- 1999年
- 二战后 ,英美在“反共”的共同目标下结成了“特殊关系” ,但英国梦想充当西欧“领头羊”和保持庞大殖民帝国的企图同美国战后的全球称霸战略计划充满矛盾和冲突。其主要表现在争夺对西欧的控制、对待亚非拉民族解放运动和对社会主义阵营的态度等问题上 。
- 袁红
- 关键词：冷战
- 试论法国1968年“五月风暴”被引量：2
- 1999年
- １９６８ 年 ５ 月前后，法国发生了一系列学潮、游行示威、罢工等群众运动，史称“五月风暴”。这场风暴是戴高乐执政以来国内阶级矛盾加剧、经济疲软、反对派势力加强以及青年学生受西方学潮的影响，对现存制度不满等一系列矛盾的总爆发。它虽然很快吹走，但给法国政治和经济都带来了较大冲击，在客观上也促进了法国加快改革的步伐，缓和了各种矛盾。本文试图就法国１９６８ 年“五月风暴”产生的背景、过程、影响作一论述。
- 袁红
- 继续教育基地建设之我见被引量：2
- 2004年
- 随着我国继续教育的发展 ,从实际出发 ,合理布局 ,加强继续教育基地建设 ,建立一批继续教育培训基地 ,并充分发挥基地的作用 ,对于建立规范化继续教育制度具有重要的意义。
- 袁红
- 关键词：继续教育教育制度教育发展
