王海英
- 作品数：28 被引量：16H指数：2
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- 相关领域：文化科学天文地球自然科学总论航空宇航科学技术更多>>
- 努力将社会主义核心价值观融入新课程教材开发体系——学习《中共中央关于文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》的几点体会
- 2012年
- 教育事业是文化事业发展的重要载体，中小学教育更是教育事业发展的基础，在推动文化事业改革发展的过程中，发挥着“基石”的重要作用。加强中小学课程教材建设，根据素质教育的时代要求，改革教育教学内容，解决好教师教什么、怎么教，
- 王海英
- 关键词：社会主义核心价值观文化体制改革中共中央
- 科学教科书中插图的类型、编制原则及其作用
- 2020年
- 小学科学教科书中插图数量大、类型多样,是教科书的重要组成部分,对教科书内容具有很好的解释和拓展作用。充分认识插图在教科书中的意义及作用,发挥插图在科学课堂教学中的功能及价值,有助于促进学生对科学知识的理解和把握,有利于提高教学效果。
- 王海英
- 关键词：教科书插图
- 我国师范教育向教师教育转型表现出来的主要特征
- 2009年
- 中小学教师队伍的素质关系到基础教育的质量，因此，以培养中小学教师为己任的教师教育的发展直接关系到以素质教育为中心的基础教育改革的成败。当前，我国传统的师范教育已逐渐为现代的教师教育所替代，教师培养进入一个全新的多元化阶段，主要体现为教师培养的法制化、高学历化和专业化，开放性、终身性和一体化。
- 王海英
- 关键词：师范教育教师队伍教育转型基础教育改革教师培养教师教育
- “比较地球表面海陆面积”探究活动的几种方案
- 2013年
- 知道“地球上海洋面积大于陆地面积”“地球上约70％的表面被海洋覆盖”是了解地球概貌的一项基本内容。为了配合“比较地球表面海陆面积大小”的教学，让学生们对地球上海陆面积的对比有一个比较具像的认识，一些教材提供了形式多样的探究活动，如定性观察、定量测量与数据整理、实验或小制作、小游戏，等等，许多科学教师在课堂中也对这些探究活动进行了实践探索。本文将一些有特色的“比较地球表面海陆面积”探究活动的方式方法加以总结。
- 王海英
- 关键词：地球表面陆地面积小游戏
- 小学科学（自然）课中地球和宇宙领域内容的变迁
- 2016年
- 在小学科学课中，地球和宇宙的知识与生产和生活实际结合紧密，具有重要的地位。本文结合时代背景和政策变革，对新中国成立以来小学自然（科学）课的总体特点，以及其中地球和宇宙领域内容的变迁进行了梳理，以期为教学和研究提供一些借鉴。
- 王海英
- 关键词：科学课宇宙地球新中国
- 小学科学教材中的情境设计——以人教鄂教版《科学》低年级教材为例被引量：1
- 2019年
- 科学与生活紧密相关,在科学课程开发过程中,将科学置于生活和社会的背景中,通过创设合适、生动的教学情境,调动学生的认知动机,拉近学生与科学原理、知识之间的距离,有利于形成有意义的学习。如何创设生动活泼的教学情境是小学科学教材编写设计中着重考虑的因素。
- 王海英
- 关键词：情境设计小学科学科学教材低年级教学情境
- 致知在格物——清末小学科学教科书的科学启蒙
- 2013年
- 一、清末小学科学教育和教科书的蒙起
1903年，在内受政治大革命的推动和外受帝国主义列强欺凌的压力下，清政府试图施改革行新政，在教育举措上就是“废科举，兴学校”．，而“废读经，学格致”则为这种“新学校”的重要标志。这里所说的“格致”就是当时科学课的名称，其来源于《礼记·大学》上说：“欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至”。所谓“格”，即推究，“致”，即求得，“格物致知”，就是推究事物的道理，从而获得知识。
- 王海英
- 关键词：科学启蒙教科书清末科学教育科学课
- 人教鄂教版《科学》一年级下册教材简介
- 2018年
- 人教鄂教版《科学》教材强调以科学实践为核心的学习过程，每课设计主题明确的科学实践活动，让学生亲历科学，力求通过科学实践活动，帮助学生建构科学概念，理解技术与工程的本质。
- 王海英柴西勤
- 关键词：设计主题
- 学师德 铸师魂——浅谈对新修订的《中小学教师职业道德规范》的认识被引量：1
- 2008年
- 学习理解并认真贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称新《规范》），对于教师树立崇高的职业理想、自觉规范思想行为和职业行为、做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。学习与贯彻的过程，既是一个对新《规范》不断认识和实践的过程。又是一个不断深入、不断递进的过程。笔者就学习新《规范》谈几点认识和思考。
- 孙玫王海英赵建军
- 关键词：教师职业道德规范师德师魂《规范》
- 小学《科学》地球与宇宙领域课型结构的设计思路被引量：1
- 2016年
- 地球与宇宙科学领域的学习有助于激发学生对自然现象发生的原因保持无穷的想象力,认识到科学的进步和人类智慧的潜力。在地球与宇宙科学的研究中,应当帮助学生形成关于宇宙的内容;地球组成物质的内容;人与地球的关系内容三个主要概念。课型的中心内容与设计思路应根据不同学段,设计学习目标、知识内容和课文结构,帮助学生初步建立科学的世界观、自然观和宇宙观。
- 王海英
- 关键词：地球宇宙课型
