张梅
- 作品数：15 被引量：74H指数：6
- 供职机构：贵州大学电气工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金贵州省科学技术基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学轻工技术与工程机械工程更多>>
- “互联网+”背景下的混合式教学模式探究被引量：17
- 2019年
- 在移动互联网+大数据的新时代,彻底的改变传统的教学模式势在必行,混合式教学模式将“线上”教学与“线下”教学有机融合,从传统的以教师的教为中心到以学生的自主性学习为中心,突出了学生参与教学过程的重要性,改变了因循守旧的教学方法,吊足了学生自主学习的胃口,学生个性化的天性得到释放。近些年出现的新型的智慧教学工具,如雨课堂、蓝墨云课堂、微助教等正在挑战着传统的教学模式,激励着教师要顺应时代的潮流,积极采用新型的教学手段,提高教学质量。雨课堂等新型教学工具进入课堂以来,激发了学生的学习意愿,端正了学生的学习态度,使得越来越多的学生愿意参与到整个教学环节中来。
- 党长青王民慧王武杨健晟宁媛陈湘萍张梅
- 关键词：移动互联网教学模式混合式教学
- 基于“雨课堂+BOPPPS”的混合式教学模式探究被引量：14
- 2021年
- “教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。[1]”为了应对当前大力普及线上线下混合式教学模式的需要,该文结合清华大学在线教育办公室组织研发的雨课堂智慧教学工具,通过对BOPPPS教学模式进行研究,设计出了基于“雨课堂+BOPPPS”的混合式教学模式。
- 党长青王民慧陈湘萍张梅曹敏
- 关键词：混合式教学
- 测控技术与仪器专业实验课程体系改革与实践
- 本文介绍了我校测控技术与仪器专业实验课程体系改革与实践。分析了该专业实验课程存在的问题，提出了实验课程体系改革的具体方法，即按模块化和层次化的思想设置实验课程，优化和整合实验项目，改革实验课考核方式，改进实验教学方法和实...
- 王民慧王武陈进军陈湘萍张梅
- 关键词：高等教育测控技术与仪器专业课程改革实验教学
- CAV424在倾角传感器中的应用被引量：1
- 2005年
- 结合AMG公司的CAV424芯片、微芯公司的PIC16F872芯片的特点,以及倾角传感器的特性,设计出相应的倾角传感器检测系统电路,并在实验的基础上验证了电路的可行性。
- 曹卫锋张梅文方
- 关键词：差动电容CAV424倾角传感器运算放大器
- 基于USB总线的光栅位移传感器检测系统设计
- 本文介绍了USB（通用串行总线）的基本知识以及带USB接口的单片机PIC18F4550和光栅位移传感器等内容。详细介绍了基于USB总线的光栅位移检测系统的软硬件设计。
- 曹卫锋张梅
- 关键词：USB总线光栅位移传感器PIC18F4550单片机
- 文献传递
- 高速高精度光栅位移传感器辨向与细分算法的设计被引量：7
- 2010年
- 在实验的基础上提出了一种全新的光栅位移传感器辨向与细分算法的设计,该设计采用单片机技术和PC机强大的运算能力相结合的方法,设计了一套新颖的计大数(完整光栅线数)和计小数(数字细分)相互独立却又协调一致的方案,既实现了高倍细分,又实现了高速度(100细分、1.5m/s)测量,更好的解决了光栅传统理论中的"光栅的细分倍数与光栅位移速度互为矛盾"的观点,为高速高精度光栅位移显示装置的研究开发探索了一条新途径。实验表明该设计提高了光栅位移检测系统的抗干扰能力和可靠性。
- 曹卫锋张梅文方谢泽会
- 关键词：光栅位移传感器辨向
- 移动互联网下的弹幕互动式教学实践被引量：10
- 2018年
- 随着手机、平板电脑等的大力普及,课堂上学生使用手机的频率越来越高,在互联网环境下获取知识的途径和速度远远超出了传统的模式,利用移动互联网教学已经成为一种势不可挡的潮流。作为高校教师,要追踪最新的高等教育教学发展潮流,注意汇聚全世界最优质的教育资源,引进最新、最先进的教育教学模式,摈弃因循守旧的教学方法,为学生提供最优质的服务。当下的教育特别需要用创新文化来思考,翻转课堂、慕课、微课堂已经成为时下人们普遍采用的学习方式。"弹幕互动式教学"的引入,在很大程度上吊足了学生的胃口,迎合了学生的好奇心,引发了师生之间的热议,提高了学生的"抬头率",让手机从"低头的工具"变成了"抬头的神器",构建了和谐的师生互动氛围,极大地调动了学生的学习热情,活跃了课堂气氛,使得他们的参与度越来越高。
- 党长青王民慧王武杨健晟宁媛陈湘萍张梅
- 关键词：移动互联网教学模式教学方法
- 基于高等工程教育理念的传感器课程教学改革研究被引量：1
- 2019年
- 本文基于工程教育理念对传感器课程的教学改革进行了研究,通过高等工程教育理念下传感器课程的定位对传感器课程进行了教学模式、教学内容和考核方式的改革。提出以项目式教学为核心,提高学生学习积极性。以解决项目问题为目标,培养学生的工程应用与解决问题的能力。最终通过项目式教学试点分析,总结了此次传感器课程教学改革,为工程人才的培养提供借鉴。
- 杨健晟王民慧张梅党长青
- 关键词：传感器教学改革项目式教学
- 一类非线性级联系统层次化执行器故障诊断方法研究
- 2021年
- 研究了一类非线性级联系统中执行器内部参数与全局系统运行的相关性问题,利用系统全局可测信息隔离故障执行器并识别执行器内部故障参数。应用可逆理论及基于模型的故障诊断方法,形成了一种系统级与设备级相结合的互联系统层次化执行器故障诊断方案。通过将执行器视为独立子系统与过程子系统互连,构成互连非线性动态系统;并进行互连系统的可逆性、局部参数的全局可观性和故障可诊断性等研究;在全局系统性能下降时能快速准确定位出局部故障参数,实现设备的鲁棒故障诊断。并利用集成换热器模型验证了所提出方案的有效性及鲁棒性。
- 张梅李泽滔DAHHOU Boutaied
- 关键词：级联系统可逆性执行器可观测性
- 融合课程思政的过程控制工程课程混合式教学模式改革与实践被引量：2
- 2021年
- 文章以"过程控制工程"课程的思政教育为背景,结合课程特点及"课程思政"理念,深入分析专业课程教学中课程思政的内涵与外延,从典型案例、热点事件等方面挖掘课程思政元素,进行思政元素和专业课程融合的研究,提出基于OBE理念的混合式课程教学设计,将课程思政与专业培养方案相结合,明确课程教学目标、教学内容、实施方式和考核方式,以及运用混合式教学、案例教学、问题导向教学等多元化教学方式方法和多元化评价等教学途径实现课程思政有效教学,将思政元素融入专业课程之中,培养学生的家国情怀、使命担当、工匠精神等重要品质,为我国流程工业控制事业培养更多合格的人才。
- 张梅王民慧刘晓燕
- 关键词：混合式教学多元化教学
