赵岚
- 作品数：22 被引量：103H指数：6
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- 发文基金：吉林省哲学社会科学规划基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学历史地理更多>>
- 中国农村适龄人口人均预期受教育年限展望被引量：20
- 2006年
- 人均受教育年限是衡量一国教育发展状况的标尺,也是衡量一国未来人力资本潜在能力的指标。因此,对它的预测不仅可指导我们科学规划各级各类教育的发展,更可预测一国未来综合国力的可能。因此,本文从对我国适龄人口人均预期受教育年限影响较大的农村入手,通过科学、详细的分析,计算出我国未来十五年农村适龄人口人预期受教育年限,并对结果的可能和未来的发展提出一些合理化建议。
- 赵岚
- 关键词：农村适龄人口
- 农村学校改进的关键问题与反思——以中国西部地区贫困县提高小学初中完成率为例被引量：1
- 2013年
- 目前,不论是城市还是农村的学校都在进行改进活动。然而,学校改进活动如何开展才能取得成效,却是人们不断思考与探索的问题。其实,学校改进涉及到几个关键性的问题——学校改进应由谁来改进?学校改进什么?怎样改进?如何保障改进?只要这些问题解决了,学校改进也必然会取得预期的成效。
- 赵岚钟岩
- 关键词：农村
- 苏格兰教育督导制度的功效、特点及启示被引量：2
- 2006年
- 苏格兰的教育制度与英国其他地区的教育制度既有相同之处,也存在一定差异。文章以2004年公布的苏格兰伦弗鲁郡教育督导报告为背景,就苏格兰教育督导制度的功效、特点及对我国教育督导制度的改革与发展作以简要论述。
- 赵岚
- 关键词：教育督导制度
- 教师分类评价的价值意蕴、行动逻辑与实践进路被引量：13
- 2021年
- 教师分类评价不仅是评价的内在本质追求,也是对教师有效激励的现实诉求,它不仅可以彰显教师职业的专业性,也可促进与推动教师评价的科学性、公平性,更好地发挥教师评价的激励作用。在行动逻辑上,应为教师的专业发展创设空间,为教师的工作活力注入动力,不断增强教师的职业荣誉感,进而促进教育教学高质量发展。在实践进路上,应对教师进行合理的分类,完善评价信息管理系统,将情感劳动纳入评价体系,构建动态实时评价系统,尝试推行长周期评价方法。
- 赵岚邱阳骄
- 关键词：教育评价改革教师评价价值意蕴行动逻辑实践进路
- 试论我国教育督导合理发展的走向问题被引量：6
- 2013年
- 教育督导已成为当今世界,特别是一些经济发达国家对教育实施科学管理的重要方式。由于各国的国情不同,其实施的具体形式和内容也不尽相同。未来我国的教育督导将何去何从,已成为教育行政管理中的一个焦点问题。实际上,我们只要以教育合理发展的观点来审视它,就能看清它的问题与走势。
- 赵岚
- 关键词：教育督导督学
- 东北地区农村女童辍学问题对策研究被引量：2
- 2003年
- 农村女童辍学问题是农村教育当中的一个突出问题 ,其状况已严重地影响了我国农村义务教育的普及与发展。因此 ,我们应通过对东北地区农村女童辍学状况调查与分析找出一条切实可行的途径和方法 ,防止农村女童辍学的发生 ,巩固“普九”成果 ,促进农村的教育改革和发展。
- 赵岚郭述平
- 关键词：农村女童辍学
- 欧洲高校人文社科类拔尖创新人才培养模式与启示
- 2024年
- 人文社科类拔尖创新人才既是创新的推动者也是引领者,其培养与选拔是建设创新型国家的关键。欧洲高校在培养人文社科类拔尖创新人才方面积累了丰富经验,通过多元融合的课程体系、探究-创新型教学模式、自主学习模式、双元培养机制和协同实践平台等做法,成功培养了大批创新人才。其培养模式呈现出未来导向、学研融合、校内外协同和培养质量保障体系纵横贯通等特点。借鉴欧洲高校的经验,我国应从制定人才选拔标准、构建人才培养生态、创设多学科学习平台、加强国际交流合作、建设评估体系五方面着手,构建具有中国特色的高质量人文社科类拔尖创新人才选拔与培养体系。
- 赵岚陈恩西
- 关键词：拔尖创新人才人文社科类
- 英国地方教育行政部门服务于学校改进的实践、特点及启示——基于英国“伦敦挑战”项目的分析被引量：3
- 2012年
- 英国伦敦于2002年引入了"伦敦挑战"项目,旨在为伦敦市的儿童提供世界一流水平的基础教育。在该项目中,伦敦地区教育当局在学校改进中很好地践行了自身的服务职责———参与者、支持者、引领者、保障者,对改善学校面貌、提升学生学业成就起到了极大的促进作用。
- 赵岚田晓苗
- 关键词：地方教育行政部门
- 唐代学校教育发展的特点及启示
- 2012年
- 唐代学校教育是兴旺发达的,究其繁荣的原因有管理层的高度重视、完善的领导与管理体制、办学途径的多样化、较宽的专业结构等。而这些特点,对我们今天学校教育的改革与发展都是值得思考的。
- 穆惠涛赵岚
- 关键词：唐代学校教育
- 新生代农民工的教育价值观及其对子女教育的影响被引量：10
- 2007年
- 农民工是我国从传统社会向现代社会转型期间分化出的一个特殊群体。这一特殊群体的数量及规模正在不断扩大,而在其组成结构上又出现了代际变化,即占农民工主体的是20世纪80年代后出生的新生代农民工,他们与旧生代农民工存在诸多差异。在众多差异中,新生代农民工的教育价值观是个不容忽视的问题。它不仅影响新生代农民工的教育需求,更会影响其下一代的教育需求,而我们现存的教育体系能否满足这种需求与变化,这是时代赋予我们的新课题。
- 赵岚
- 关键词：新生代农民工教育价值观子女教育
