陈海涛
- 作品数：10 被引量：12H指数：2
- 供职机构：张家口职业技术学院信息工程系更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目张家口市社会科学研究立项课题更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学理学更多>>
- 基于辅助决策方法的低空飞行器干扰技术被引量：2
- 2012年
- 提出了一种基于辅助决策方法的低空飞行器干扰技术,通过计算盲视干扰弹在受到阵风影响后发生方向偏转的角度,以及合成干扰弹的速度,避免了外界因素对盲视干扰弹发射方向和速度的影响。实践证明,利用辅助决策方法修正盲视干扰弹的方向和速度,可以提高着弹点的准确度,准确实现低空飞行器的干扰。
- 陈海涛沈欢
- 计算n阶行列式的几个特殊方法
- 2000年
- 在高等代数课程中,关于行列式的计算常规的方法无外乎按行(列)展开和化三角行列式这样两种方法:但这两种方法对一般的文字行列往往无能为力。本文试图对一些特殊的n阶行列式归纳介绍几种常用的特殊方法。
- 陈海涛
- 关键词：高等代数
- 基于CDIO理念下的《网页设计》教学思考
- 2015年
- 《网页设计》是一门理论与实践紧密结合的课程。本文主要阐述了在CDIO理念指导下如何进行《网页制作》教学设计,教学活动组织,以便充分发挥教师的指导作用和逐步发掘学生的创新力,逐渐培养学生适应社会和市场需求的各项能力。
- 康俊霞陈海涛
- 关键词：网页制作CDIO工程教育教学设计
- 数据挖掘在教学质量监控中的应用研究被引量：1
- 2011年
- 针对高职院校教学质量评价监控中存在的问题,利用数据挖掘技术,开展基于数据挖掘的教学质量评价体系的研究,采用模糊分析的方法建立监控预警模型。
- 陈海涛沈欢
- 关键词：教学质量评价数据挖掘层次分析
- 基于Web方式的CMS的权限控制实现策略被引量：2
- 2008年
- 文章以一个企业CMS系统的开发为背景,阐述了使用Spring Security(Acegi)安全架构构建CMS权限控制子系统所采取的策略。
- 陈海涛
- 关键词：SPRINGACEGI权限安全架构
- 对标国家示范性高等职业院校,加快我院内涵建设——赴邢台职业技术学院学习考察报告
- 2011年
- 通过赴邢台职业技术学院学习考察,对该校的办学理念、治校策略、管理模式、制度建设、专业建设、人才培养、产学研合作、办学特色等方面进行了了解。该学院在办学治校方面拥有成功实践和经验举措,其办学特色为:专业建设以市场为先导,不断创新"校企合作、工学一体"的人才培养模式,学生教育管理强调"军人作风+职业素质"。这给了我们有益的启示:要明确办学指导思想和发展方向,引领职业院校科学可持续发展;努力形成投资主体多元化的办学格局,切实解决资金瓶颈问题;创新校企合作、工学一体人才培养模式,努力提高育人质量;强化内部管理,努力提升内涵建设水平。
- 张树敏安蕴李志谊陈海涛
- 关键词：高等职业教育
- 使用AOP技术优化数据库应用性能的实践
- 2011年
- 在企业级应用中,数据库系统无疑是最重要的因素,提升数据库的响应性能是改善应用性能的关键。在本文中,通过对一个现有数据库应用的性能调优工作中所遇到的困难进行分析,提出了使用了AOP技术以一种非侵入的方式跟踪SQL语句的执行,确定受影响的记录数量,利用这些信息自动进行CBO数据统计计算的解决方案,从而改善了数据库的查询性能。
- 陈海涛沈欢
- 关键词：数据库性能CBOAOP
- 运用菜单自动生成数据库的方法分析
- 2013年
- 数据库是通过计算机技术来实现数据的存储和管理。然而大多数情况下,计算机软件人员所设计的软件是由普通的非计算机人员来使用和操作,这就要求软件操作简单且操作界面友好简明。随着信息技术的成熟,运用菜单自动生成数据库应运而生,使得最终的系统在人机交互中能够根据用户需求令管理信息系统生成用户所需的完整菜单,克服了系统开发中"一个菜单,一次编程"的缺陷。文章主要是针对运用菜单自动生成数据库方法的整体思路进行分析。
- 陈海涛沈欢
- 关键词：数据库设计原理
- 一种基于Acegi框架和RBAC模型的权限控制改进策略
- 2012年
- 本文在对Acegi中引入RBAC模型的利弊分析基础上,提出了在Acegi中采用一种折衷的权限管理方案。该方案把对Web资源和业务方法的保护同对领域对象的保护隔离开来,采用不同的访问控制模型。
- 陈海涛沈欢
- 关键词：ACEGI
- 高职教育基于工作过程课程标准的研究与探讨被引量：7
- 2011年
- 基于工作过程的课程标准是对高职学生"学习结果"和"掌握的特定知识、技能和态度"等要求的描述,是高职教育阶段教育质量应达到的具体指标。理解其内涵,认识制定和实施的意义,明确基本内容,把握制定程序,规范实施和管理,必将有力地推进高职院校基于工作过程的课程改革。
- 李幸平陆志强陈海涛
- 关键词：高职教育基于工作过程课程标准
