孙栋
- 作品数：23 被引量：43H指数：4
- 供职机构：辽宁大学体育教研部更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生轻工技术与工程更多>>
- 浅谈信息反馈原理在高校排球教学中的应用
- 2001年
- 本文论述了信息反馈原理在体育教学中的重要作用,“教与学”、“学与教”反映了在信息反馈调控下教师主导作用与学生主体发展的新型教学观念,是信息反馈原理在现代体育教学理论中的进一步发展,教师既要重视教学信息的输出与反馈,同时也要注意学生主动的学习过程发出的具有思维性、创造性的信息及对教师提出的反馈要求。
- 孙栋付秋玲
- 关键词：排球教学教师主导作用现代体育教学信息教学理论
- 互动创新教学模式对高校排球教学质量提升的促进性研究被引量：5
- 2011年
- 运用文献资料法,对互动创新教学模式的概念及内涵进行阐述,并结合多年的实践经验,提出互动创新教学模式在排球教学中的实施方法,以期为提高教学质量,推动高校体育教学改革的发展,提供参考。
- 孙栋
- 关键词：互动创新排球教学
- 论高校体育教学中的教师主导作用与学生主体发展被引量：3
- 2002年
- 高校体育要重视学生主体的发展,教师主导作用要为学生主体服务,提倡学生主体的个性发展,主导与主体形成互补、和谐统一。
- 孙栋付秋玲
- 关键词：高校体育教学教师教学方法教学理论
- 辽宁省青少年女子排球运动员运动创伤的流行病学调查被引量：9
- 2004年
- 目的:分析参加辽宁省九运会青少年女子排球比赛运动员新旧运动创伤特点,寻找预防或减少运动员创伤的措施和方法。方法:以参加比赛的13～18岁女子排球运动员为研究对象,采用问卷调查及访谈方式获取各种运动损伤情况资料并进行常规数据统计和分析。结果:女子排球运动员创伤发生率为58%;创伤分布以下肢(48%)居多,上肢(39%)次之;创伤类型以肌肉拉伤(47%)和韧带损伤(48%)的情况最为多见;专项训练中创伤最多,占创伤总数的(69%);创伤与训练年限成正比,时间越长,创伤发生率越高。结论:大运动量训练、身体过度疲劳及紧张的比赛、女队员力量不足、肌肉韧性差、创伤未愈就恢复训练是造成受伤及导致反复伤和劳损的重要原因;创伤的发生率与各种护具及支持带的预防性使用有关;应加强运动员易伤害的薄弱部位及专项身体素质练习,提高机体抵御创伤的能力,以减少创伤的发生及减轻创伤程度。
- 付秋玲孙栋
- 关键词：女子排球运动员运动创伤流行病学体育运动
- 高校排球教学环境的优化与维护被引量：5
- 2013年
- 本文采用文献综述法,对高校排球教学环境的优化意义进行阐述,并对其相关的维护途径进行探讨。旨在凸显教学环境的重要作用,为促进高校排球教学改革提供必要的借鉴与参考。这对于提高高校排球教学的社会价值,促进高校排球教学的可持续发展,具有极其重要的现实意义与指导价值。
- 孙栋
- 关键词：教学环境
- 对辽宁省高校体育教学组织形式的回顾与展望被引量：1
- 2002年
- 付秋玲孙栋
- 关键词：高校教学组织形式体育教学
- 浅谈高校女生排球专项班传、垫球教学次序对掌握技术动作的影响
- 1998年
- 前言 传球和垫球是排球的最基本技术,必须熟练掌握,因而采用正确的教学法使学生更准确地掌握这两项基本技术是非常必要的。 在教学过程中对传、垫球技术的教学,教师通常采用单独讲解。
- 孙栋付秋玲
- 关键词：垫球教学垫球技术排球专项高校女生
- 浅谈规刚修改后的跳发球进攻战术及集合发展趋势
- 1998年
- 前言 新排球规则开始执行已有二年多,在1996～1998年度的二届全国排球联赛上,我们看到各队在规则允许的范围内争相试用新技术,开拓新战术、摸索规律,在比赛中进行尝试。从规则修改的内容看,最重要的二条是,“将发球区扩大,垫球尺度放宽”其发展结果,跳发球技术在比赛中被广泛运用。
- 付秋玲孙栋
- 关键词：跳发球技术进攻战术垫球全国排球联赛技术统计
- 试论软式排球在高校女生排球专项课中的发展被引量：3
- 1999年
- 本文针对女生上排球专项课时传球怕挫手,垫球怕疼的特点提出引进软式排球可弥补这一不足,同时提出女生学习软式排球既是辅助提高硬式排球运动技术的有效手段和方法,又使软式排球运动得到推广和发展。
- 付秋玲孙栋
- 关键词：软式排球硬式排球终身体育健心
- 试论高校女生软式排球的传球教学法
- 2002年
- 本文论述了在高校女生软式排球课的教学过程中,影响高校女生软式排球传球技术学习的三个因素,即心理因素、素质因素和技术因素,并根据教学实际经验对软式排球的物理特性、软式排球规律以及软式排球与标准排球的传球技术共性与特性进行研究和探索,总结并提出了相关的教学观点及练习方法。
- 孙栋付秋玲
- 关键词：高校女生软式排球传球教学法
